2019醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告范文5篇

1、2019 醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告范文 5 篇教育實(shí)踐是幫助 師范生教學(xué)技能學(xué) 習(xí)與實(shí)踐的重要 環(huán)節(jié) ,是促進(jìn)師范生專業(yè)勝 任力形成與發(fā)展的重要途徑。下面就是小 編給大家?guī)淼?2019 醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告范文 5 篇，希望大家喜歡 !這一周剛開始我們便按照 實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表的安排各就各位，以更積極的心 態(tài)迎接新一 輪的工作。在 剛剛的第二周里，我 們嚴(yán)格遵守 該院的勞動(dòng)紀(jì) 律和一切工作治理制度，自 覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求 約自己，不畏酷暑， 認(rèn)真工作，基本做到了無差 錯(cuò)事故，并在上放工之余主動(dòng)為到齊魯醫(yī)院就 診的患者 義務(wù)解答關(guān)于科室位置就 診步驟等方面的 問答，積極維護(hù)了山東大學(xué)藥學(xué)院的良好形象 ;并且理 論聯(lián)系

2、實(shí)際，不怕出 錯(cuò)、虛心 請(qǐng)教，同帶教老師共同商量 處方方面的 題目，進(jìn)行處方分析，大大 擴(kuò)展了自己的知 識(shí)面，豐富了思 維方法，切 實(shí)體會(huì)到了實(shí)踐的真正意 義;不僅如此，我 們更是認(rèn)真規(guī)范操縱技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常 實(shí)驗(yàn)課 中學(xué)到的操縱方法和流程， 積極同帶教老師相配合，盡量完善日常 實(shí)踐工作， 給各帶教老師留下了深刻的印象，并通 過實(shí)踐筆記的方式 記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老 師的交口稱贊。通過這一周的 實(shí)踐，我 們對(duì)中西藥房的工作有了 進(jìn)一步的熟悉， 進(jìn)一步了解了 藥庫和制劑室的工作任 務(wù)，在實(shí)踐過程中我 們以踏實(shí)的工作作 風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作 態(tài)度，虛心向上的學(xué) 習(xí)精神得到了 帶教

3、老師的一致好 評(píng)，為接下來的 進(jìn)一步實(shí)踐打下了更加 堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信在剩下的 14 天里我 們會(huì)再接再 厲，以更加 飽滿的熱情和更加踏 實(shí)的態(tài)度對(duì)待此次 實(shí)踐，決不辜 負(fù)藥學(xué)院各 領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的教導(dǎo)和期看。我們的社會(huì) 實(shí)踐給與社會(huì)以了解當(dāng)代大學(xué)生 風(fēng)采及將來社會(huì)事 業(yè)建設(shè)者、繼續(xù) 者的業(yè)務(wù)水平的契機(jī)。可以 說，暑期社會(huì) 實(shí)踐是一次社會(huì)與我 們大學(xué)生 實(shí)現(xiàn)雙贏的機(jī)遇。我 們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經(jīng)不住社會(huì)考 驗(yàn)的普通讀書人，由于暑期社會(huì) 實(shí)踐讓我們與往常有所不同。 20xx 年的暑假是異乎平常的一個(gè)暑假，我 們走出校園，背上行囊，往參加暑期社會(huì) 實(shí)踐，往把青

4、春奉獻(xiàn) 給社會(huì)， 為自己的人生 書寫一篇滿足的答卷。社會(huì)是個(gè)大熔爐，大學(xué)校園是半個(gè)小社會(huì)。我 們的成長，我們的需求，都是跟隨社會(huì)腳步的。社會(huì)實(shí)踐是一筆豐富而深刻的財(cái)富，投身于 實(shí)踐，才能熟知社會(huì)對(duì)人才方向的需求 ;投身于 實(shí)踐，才能把自己奉獻(xiàn)于社會(huì)。 這次暑期 實(shí)踐我實(shí)踐隊(duì)以 “深進(jìn)實(shí) 踐，落實(shí)科學(xué)發(fā)展 ;服務(wù)社會(huì)，立德行于自身 ”為宗旨，奉獻(xiàn)社會(huì)的同 時(shí)不斷完善自我，并 時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人宗旨，使我 們的實(shí)踐得到了 實(shí)踐單位的高度好 評(píng)。實(shí)踐收獲一：酷暑工作精神可嘉北京求實(shí)律師事務(wù)所是北京比 較繁忙、業(yè)務(wù)眾多的律 師事務(wù)所之一，我 們 由法學(xué) 07 級(jí)七名同學(xué) 組成的實(shí)踐隊(duì)伍在此接

5、觸到了大量的法律咨 詢、求助案件，在 專業(yè)領(lǐng) 域獲得了實(shí)際的工作 經(jīng)驗(yàn)，鞏固并 檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué) 習(xí)的知識(shí)水平。第一天的 實(shí)踐，是以回答普通法律 題目咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的。北京居住人口眾多，民事糾紛自然應(yīng)接不暇。當(dāng)事人就采光 權(quán)和自己的房屋居住 權(quán)向我們咨詢，這是一個(gè)普通的民事糾紛，當(dāng)事人在 驗(yàn)收房屋 時(shí)發(fā)現(xiàn)房屋采光效果與開 發(fā)商在購房協(xié)議上約定的并不一致。為此當(dāng)事人決定起 訴房屋開 發(fā)商并要求開 發(fā)商賠償相應(yīng)損失，而開 發(fā)商則以為購房協(xié)議上的關(guān)于采光效果的 約定只是理想化的效果，與 實(shí)際規(guī) 劃及國家相關(guān) 規(guī)劃行政部分的 實(shí)際審批果有關(guān)，與開 發(fā)商并無直接關(guān)系，因此開 發(fā)商不承擔(dān) 賠償責(zé) 任

6、。當(dāng)事人 則拿出了 簽定購房協(xié)議之時(shí)開發(fā)商的小區(qū)宣 傳資料，當(dāng)事人與開 發(fā)商的購房合同是建立在 該宣傳資 料的小區(qū)規(guī)劃圖之上的。建成之后 實(shí)際小區(qū)的房屋密度增大，建筑數(shù)目增多，相關(guān)建筑物遮 擋，從而導(dǎo)致當(dāng)事人所 購買的二樓采光效果 變差。由此可以斷定開 發(fā)商違約，沒有履行與當(dāng)事人簽定的合同中所 約定的建筑效果事 項(xiàng)，開發(fā)商應(yīng)當(dāng)承擔(dān) 賠償責(zé) 任，當(dāng)事人有 權(quán)申請(qǐng)仲裁或向人民法院起 訴。我 們專業(yè) 而條理清楚的回答 讓當(dāng)事人信心倍增，并不住的稱 贊我們的理論功底和專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐單位也對(duì)我們嘉許不止。第一天的 實(shí)踐讓我們品嘗到了 勞動(dòng)的汗水，甘冽留香， 勞動(dòng)是美麗的。暑期 實(shí)踐固然炎 熱難耐，但是汗

7、水和 贊揚(yáng)給了我 們收獲的喜悅。我 們把課堂上的知 識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，看到咨 詢者滿足的笑臉我們頓感欣慰。感 謝學(xué)校給予我們這樣實(shí) 踐的機(jī)會(huì)，感 謝社會(huì)對(duì)于我們的信任。我 們會(huì)更努力地 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把實(shí)踐落到實(shí)處，讓暑期社會(huì) 實(shí)踐的隊(duì)旗在人 們的心中 飄揚(yáng) !實(shí)踐收獲一：投身社會(huì)奉獻(xiàn)群眾隨后的幾天，我 們著上印有 * 石油大學(xué)?；盏?實(shí)踐隊(duì)隊(duì)服，擎著 鮮紅的暑期社會(huì) 實(shí)踐隊(duì)旗，代表律 師事務(wù)所走上街 頭，在社區(qū) 進(jìn)行法律咨 詢及宣傳，為居民解決疑 難題 目。受某單位的邀 請(qǐng)，我們又進(jìn)進(jìn)該 企業(yè)進(jìn)行法律宣 傳，普及法律知 識(shí)。在解決一個(gè)個(gè)疑 難之后，我們頓感欣慰，多年來， 為學(xué)業(yè)付出的汗水

8、不 僅僅體現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)上，把學(xué) 習(xí)把握到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐、自己投身于 實(shí)踐，同 時(shí)群眾對(duì)我們嘉許稱贊的目光、微微 豎起的大拇指，像炎夏里的 習(xí)習(xí)涼風(fēng)，齒頰留香。實(shí)踐收獲二：深進(jìn)實(shí)踐廣泛 實(shí)踐我們隨后將 編輯好的普法宣 傳資料影印成冊，上街散 發(fā)，并隨機(jī)解決居居民的日常法律題目。七日的宣 傳、咨詢，我們在北京的暑期社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)取得了 圓滿成功，除了廣受好評(píng)以外，我 們在對(duì)法學(xué)專業(yè)的理解、理 論水平進(jìn)步以及 業(yè)務(wù)素質(zhì)增強(qiáng)方面也收 獲頗豐。我們七名實(shí)踐隊(duì)員也對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了深刻的 總和感悟，并將相關(guān)稿件以 郵件形式 發(fā)給校團(tuán)委，進(jìn)行投稿宣 傳。為期七天的 實(shí)踐共參與受理、 辦理案件 13 起，制作

9、各 類意見書，代律師事務(wù)所書寫起訴狀、意 見書等法律文 書，在繁忙的七月 為實(shí)踐單位分憂，處理簡單的法律事 務(wù)，起到了至 為關(guān)鍵的作用，受到 實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和贊許。實(shí)踐收獲三：遇事冷靜 處理人際交往增強(qiáng)在實(shí)踐期間，我們實(shí)踐隊(duì)員之間與實(shí)踐單位的工作 職員形成了友好的工作關(guān)系，并得到了各位前 輩的指點(diǎn)教 導(dǎo)。工作之余，各位前 輩、同事 詢問我們的大學(xué)生活狀況，并 時(shí)不時(shí)地考察我 們的法律專業(yè)知識(shí)，我們專業(yè) 而從容地回答另在 場前輩翹起了大拇指，稱 贊道看到了祖國法律 業(yè)界的?？?。在 業(yè)務(wù)能力水平方面，我 們的法律 專業(yè)術(shù)語 口語表達(dá)、法律文書寫作水平有了很大幅度的 進(jìn)步。在 實(shí)踐之余，我 們實(shí)

10、踐隊(duì)員之間相互交流 經(jīng)驗(yàn) ，取長補(bǔ)短，建立了良好的同學(xué)及工作關(guān)系。 實(shí)踐后，我 們相互交流了 實(shí)踐收獲，并指導(dǎo)建議對(duì)方的暑期社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告的撰寫， 讓這次實(shí)踐有了完美的 題名。本次暑期社會(huì) 實(shí)踐我們以“深進(jìn)實(shí)踐，落 實(shí)科學(xué)發(fā)展服務(wù)社會(huì)，立德行于自身 ”為 核心宗旨， 銘記校訓(xùn)，讓自己的一言一行符合學(xué)校的 辦學(xué)宗旨及教育目 標(biāo)，努力體 現(xiàn)* 石大精神 風(fēng)采。實(shí)踐單位對(duì)于我們的工作能力 給予了高度好評(píng)，并稱贊到，我使 業(yè)界感受到學(xué)界的高素 質(zhì)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青 東風(fēng)采， 讓祖國法律事 業(yè)感覺到后繼有人。 這讓我們品嘗到甘冽的辛勤汗水所 帶來的甜意， 對(duì)人生、 對(duì)社會(huì)有了更新的熟悉和了解，并 對(duì)

11、大學(xué)生涯乃至人生有了更新的 規(guī)劃。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮 ?誰說象牙塔里的我 們兩耳不聞窗外事，一心只 讀圣賢書 ?走出校園，踏上社會(huì)，我 們能不辜 負(fù)他人的期看， 為自己書寫一份滿足的答卷， 讓全社會(huì)，在 這個(gè)仲夏感受到 長江后浪正厚 積薄發(fā)而進(jìn) !藥學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)醫(yī)院社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告范文 2轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要就還剩下一年了，即將踏上社會(huì)的我而很懵懂，不知道社會(huì)的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒有到社會(huì)上去 實(shí)踐工作 過，這很是不好。 終于在即將踏入社會(huì)之前有了一次社會(huì) 實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不能放 過，興高采烈的去參加 實(shí)踐去了。希望在畢業(yè)之前能 夠了解工作生活的 艱辛，在

12、畢業(yè)以后踏上社會(huì)也不至于無所依 賴。在實(shí)踐以后我感 覺這個(gè)暑假 過得異常的豐富，其中的收 獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會(huì)部 門，進(jìn)行了短期的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷 了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模 擬的職場人生，受益匪淺。聯(lián)系到中醫(yī)院 實(shí)習(xí)是通過一位要好的初中同學(xué)，醫(yī)學(xué)| 教育網(wǎng)搜集整理她所讀的專業(yè)是藥學(xué)( 中藥學(xué)方向 ) 。今年 過年的同學(xué)聚會(huì)上，我便聽她聊起了她在寒假 時(shí) 14 天的到中醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng) 時(shí)的我興奮不已，直 說暑假的 時(shí)候也要一起加入她 們的行列。八月初，我 帶著從輔導(dǎo)員 那開的 證明信，和好朋友一起來到了中醫(yī)院 報(bào)道。首先去科教科和那里的醫(yī)

13、生 說明我們是來進(jìn)行短期 實(shí)習(xí)的學(xué)生，然后科教科開介 紹信給財(cái)計(jì) 科和藥劑科說明我們的來意。在 財(cái)計(jì)科交完 費(fèi)后，一位李老 師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜?環(huán)境。第二天開始正式上班。我 們的實(shí)習(xí)期雖短，但 實(shí)習(xí)的內(nèi)容和其他大三、大四的 實(shí)習(xí)生沒有什么區(qū) 別。每天和 專屬的指 導(dǎo)老師一樣時(shí)間 上下班，在 藥房里協(xié)助老師抓藥，有空的時(shí)候?qū)⑷钡?藥材及時(shí)補(bǔ)夠 。還記得 剛到 藥房的幾天，我 對(duì)藥材所在的位置都很不熟悉，抓一味 就要問 一次老 師 ， 的不得了。于是我在有空的 時(shí) 候用 將 材的名字按 序抄下，再多多 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤 ，刻意的去記記藥 的位置，甚至于想到一個(gè) 想的辦 法，比如從下面開始將 藥盤編 號(hào)，

14、將 號(hào)和 材的名字 進(jìn) 行 想幾天下來就 對(duì)藥 材的位置有了大概的印象。然后再過 了幾天， 進(jìn) 入了另外一個(gè) 階 段。由于我 們 的中 學(xué) 程還 沒有學(xué)，所以我 對(duì) 材的藥 性不是很清楚，老 一開始教我用 藥 性的方法來 歸類 ，然后不知不 覺 地，下次再 到 味 的 候就自然想起了上次的暗示，回 起了 的位置。在 房里的 時(shí) 光 得很快，每天都是站在 藥盤 中間 不停的抓 ，其實(shí) 我 得這 是一份很機(jī)械的工作，沒有什么 專業(yè) 度可言，只要是看得懂字， 記 得住位置的人都可以 勝 任 的一份工作。 房里的老 師 每天都找不同的 話題 來聊，有 時(shí) 候 得火了甚至 還罵 兩句，但我想， 這 也是

15、因 為 工作本身沒有太多的 樂 趣和潛力的原因吧。4 天的 實(shí)習(xí) 生活 我和中 有了第一次的 密接觸，我 記錄 下了中醫(yī)院中 藥 房里所有的 材，同 時(shí) 也將大部分的常用 材 在了心里。 認(rèn)識(shí) 了 300 多種常用 材，我想 這 是我的收 吧。 我實(shí)習(xí) 的老 和我算是半個(gè)老 ，老師 很慈祥，她 經(jīng) 常在工作不忙的 候教我一些認(rèn)識(shí)鑒別 中 的方法，也和我 講一些有關(guān)在 藥房工作的利弊，她 她在 藥房工作了三十幾年，人情世故 得最多。我 在平時(shí) 不用上班的 候去安娜老 師 家拜訪 了一回，老 師帶 我參 她的 柜，里面全是有關(guān)中 的 籍，其中最老的竟然比我 要大上三、四十年。我在老 家借了三本 回

16、去看，受益匪淺。在 期的時(shí) 候，老 師為 了些了一段 實(shí)習(xí)鑒 定，其中有一句 令我興奮 了一天。她在評(píng)語中寫到： “由于學(xué) 習(xí)刻苦，目前已具 備了獨(dú)立操作的能力 ”， 是 我的 實(shí)習(xí)工作的一種 可，也是我 這 14 天來不斷努力的的收 獲 。暑期的社會(huì) 實(shí) 踐活動(dòng) ， 了我們 更多的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。在 寫實(shí) 踐活 中，我感 覺自己就像是社會(huì)中的一 員 ，在社會(huì)中不斷的磨 練 自己，學(xué)會(huì)如何與人相 處 ，學(xué)會(huì)特殊的技能，學(xué)會(huì)更好的容入社會(huì)。 一次暑假的學(xué) 習(xí)實(shí) 踐，使我明白了 多道理。 “寶 劍鋒 從磨礪出，臘梅香子苦寒來 ” 次 踐活動(dòng) 有苦也有甜，在魔力和充 實(shí) 自己的同 時(shí) ， 我更多的

17、認(rèn)識(shí) 社會(huì)，了解社會(huì)，使自己未踏入社會(huì)就已 經(jīng) 體會(huì)到社會(huì)的更多方面。假期我在一所 縣級(jí) 醫(yī)院心 電圖 室實(shí)習(xí) 的。在 個(gè)假期里看到了 許 多也學(xué)會(huì)了 許 多，知道了生命的脆弱，知道了病痛 對(duì) 人的困 擾 。在 中我知道了要按 上班，下班前要把所有的病人的 資 料交到夜班醫(yī)生手中，必要的要跟夜班醫(yī)生 明以防夜班醫(yī)生不注意 導(dǎo) 致醫(yī)療 事故。雖然我是在心 電圖室實(shí)習(xí)的，但是我有很多的機(jī)會(huì)接觸到其他科室的。晚上我多次的夜班知道了很多醫(yī)生晚上是很 難休息的，要 時(shí)刻保持清醒的神智，防止病人造成 誤診的。執(zhí)過很對(duì)夜間來的夜間來的病人都很著急的，不能因?yàn)槟愕膭偹戮捅唤行讯鴮?duì)病人及家屬 進(jìn)行抱怨的。千萬

18、不要 對(duì)病人進(jìn)行大呼小叫呵斥的。我們醫(yī)生和 護(hù)士要對(duì)病人關(guān)心。我夜間值班的時(shí)候知道了夜 間的病人其 實(shí)有很多是急性病的。有很多的稍微延 遲一下就會(huì)死亡的。知道了醫(yī)生在醫(yī)院里一切要以病人 為核心的。知道了醫(yī)生面 對(duì)病人應(yīng)該細(xì) 心詢問病情，仔 細(xì)的觀察病人的癥狀的。我在心電圖室白天的 時(shí)候跟著那個(gè)老 師走病房，去 給病人做心 電圖。看到了病人痛苦的躺在床上等著醫(yī)生 為他做檢查的著急，病人家屬樓上樓下的跑，知道了疾病 給病人帶來痛苦的同 時(shí)也給患者家屬 帶來了不便。所以，我要把 臨床的知 識(shí)學(xué)扎實(shí)了才能給病人帶來福音。在心電圖室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我明白了以前學(xué)的那些知 識(shí)自己還沒有掌握牢固。明白了書本和

19、現(xiàn)實(shí)之間的差距，知道了我 應(yīng)該把書本和實(shí)踐相結(jié)合的來學(xué) 習(xí)。知道了每一個(gè)人相同部位的位置是不同的。例如，做心 電圖的時(shí)候需要找好胸 導(dǎo)聯(lián)的位置， 這是一件很 簡單的事情，只需要找到第四肋骨，胸骨，第五肋骨， 鎖中線，腋前 線，腋中 線，這幾個(gè)位置，但是每一個(gè)人的 這些位置都是不同的。我通 過這件事明白了我的知 識(shí)中還有好多的漏洞，還有好多的不知道。慢慢的，通 過一次一次的摸索，一次一次的被老 師矯正，我找到了胸導(dǎo)聯(lián)之間的規(guī)律，慢慢的也就能獨(dú)自 給病人做心 電圖了。在醫(yī)院中我知道了醫(yī)患之 間的那種微妙的關(guān)系。有的患者家屬 對(duì)醫(yī)生和聲和氣的 說話 ，但是有的患者家屬仗著自己在醫(yī)院有 認(rèn)識(shí)的人對(duì)醫(yī)生

20、根本不好好的 說話。但是所有的醫(yī)生對(duì)患者都是一 樣的，都是那 樣的無微不至。在他 們的嚴(yán)重所有的患者都是他 們的家屬，都是他們的親人，患者只有 輕重之分。在醫(yī)院里我曾 親身經(jīng)歷一次病人的 搶救，雖然患者最后 還是不治身亡了，但是我在那次的搶救中學(xué)到了很多。那一次是我和叔叔執(zhí)夜班，突然一個(gè) 電話，把我 們叫到了那個(gè)病房。那 時(shí)病人正在 搶救，值班的醫(yī)生 讓我們給患者做心 電圖，醫(yī)生正在做心臟按壓，而且已經(jīng)按壓了二十分 鐘了。但是病人沒有一點(diǎn)起色。我連忙給病人做心 電圖，心電圖顯 示心臟跳動(dòng)緩慢。醫(yī)生看完后說： “心 電圖別 撤，我再看看?！敝笪?們一直等在心 電圖 機(jī)旁邊 。醫(yī)生一直在做按 壓

21、。期 間我說了一句 話，醫(yī)生瞪了我一眼，叔叔告訴我： “在搶 救病人的時(shí)候不要 說什么不好的 話，不要多 說話的。 ”之后我 們一直看著醫(yī)生 給病人做心 臟按壓，醫(yī)生是不是的告 訴護(hù)士給患者打一種 針劑。但是心 電圖上顯示心臟跳動(dòng)越來越緩慢了，而且醫(yī)生也 發(fā)現(xiàn)了患者的瞳孔放大了。 這是患者已 經(jīng)死亡了。但是醫(yī)生 還在給患者做心 臟按壓的，試圖挽回患者的生命的。同 時(shí)還要安慰患者的家屬。因 為家屬一直在 說是輸藥輸 的。這是患者的其他家屬也來了，看到了家屬因 為病人的離開而哭泣我心里也感到了悲 傷。看到了生命在我眼前逝去，感 覺到自己 還是很無能的。最后，心 電圖機(jī)的標(biāo)二拉直線了，患者宣告死亡，

22、之 間歷時(shí) 一小時(shí)。在這個(gè)短短的一小 時(shí)里，醫(yī)生在不停的做心臟按壓，不停的安慰患者的家屬，但是醫(yī)生無力回天。無奈的告 訴了患者的家屬?；颊叩纳砩铣?現(xiàn)了淤血的紫斑，但是那 時(shí)醫(yī)生沒有放棄 對(duì)患者的搶救。這樣的才是醫(yī)生，而不是網(wǎng)上 傳聞的那些醫(yī)生 敗類。在醫(yī)院里我 還看到了 這樣一個(gè)患者。家屬只有一個(gè)年邁的老婦，照 顧一個(gè)年 邁的老伴。他們身上只有 200 多，但是醫(yī)生沒有對(duì)病人說不。還是積極的對(duì)患者做 檢查，給患者下藥。同時(shí)，醫(yī)生也到院 長辦公室對(duì)院長反映這個(gè)情況， 積極尋求解決 辦法，使患者盡早出院。這使我感觸良多。醫(yī)生不是像人 們所傳的那樣以錢為主，沒 錢不給病人看病，不 給病人下藥。無論

23、有沒有 錢，他們所考慮的是把病人的病治好而不是把病人的 錢拿到手。他 們所考慮的是把病人的痛苦留在醫(yī)院， 讓病人健健康康的回到家里。在醫(yī)院里，醫(yī)生不會(huì)對(duì)病人的穿著有任何的歧視，對(duì)于他們來說什么樣穿著到了醫(yī)院都是一 樣的，不會(huì)有 厭惡的表情，他 們絕對(duì) 的一視同仁。醫(yī)生和 護(hù)士都是一 樣的照 顧他們，一樣的給他們治病。有 時(shí)候?yàn)榱私o病人看病 飯時(shí)都錯(cuò)過了，回來吃的是涼 飯。尤其是晚上的時(shí)候，突然來了幾個(gè)病人，真的 連晚飯都吃不上的，等到 給病人做完 檢查，下完 藥看到病人的病情 穩(wěn)定了，醫(yī)生才去吃 飯。但那 時(shí)的飯已經(jīng)涼了。醫(yī)生晚上 還不能睡的很踏 實(shí)的。一般都是來患者了就要起來的。我和叔叔 執(zhí)

24、夜班的 時(shí)候我聽到一點(diǎn)點(diǎn)的 動(dòng)靜我都要看看是不是來患者了要做心 電圖。很多次 剛要睡下就有做心電圖的。雖然很不愿意起來，但是還要起來。患者的家屬真的很著急的。每一次都會(huì)用力敲門的，我接 過心電圖的票據(jù)同 時(shí)告訴他一會(huì)就上去 給患者做，他 們都會(huì)說一句什么 時(shí)候上去，我 說很快，他 們會(huì)回一句： “請(qǐng) 快點(diǎn)做，很急 ! ”之后 轉(zhuǎn)身快步走回病房， 這時(shí)我推著車子來到病房 給病人做心 電圖，做完后患者的家屬都會(huì) 問一句： “怎么 樣?有沒有事啊 ? ”“沒事兒，等會(huì)兒到一樓心 電圖室取報(bào)告。 ”“什么 時(shí)候 ?”“一會(huì)兒，也就十分 鐘左右。 ”但是往往患者家屬都會(huì)跟我一起下樓和我取 報(bào)告的。從 這

25、里我看到了患者家屬 對(duì)患者病情的擔(dān)心和關(guān)注?？吹搅怂?們的緊張，害怕檢查出來更多的病癥。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的，是一個(gè)很 難很難卻又輝煌的職業(yè)。每一個(gè)患者 對(duì)于醫(yī)生來 說都是自己的 親人，都需要自己的照 顧。但是每一個(gè)病人都是一 樣的，他 們沒有高低 貴賤，甚至某些情況下 連性別都是一 樣的，一 樣的人，沒有什么很大的差 別。有的只是身體 結(jié)構(gòu)的不同。沒有歧 視，沒有差 別，只有病情的 嚴(yán)重與否，只有康復(fù)，只有關(guān)注病情。醫(yī)生在休息的 時(shí)候都會(huì)看 書的，都是在 繼續(xù)的學(xué)習(xí)?？?是考試，總是一本接一本的看書。他們的書很多，但是每一本 書上都有他 們的標(biāo)記。他 們一遍一遍的看 書。有時(shí)候我問叔叔為什么

26、總看書，叔叔 說：“不看書不行啊，有些 東西會(huì)忘的。 ”是啊， 時(shí)間長 了，一些不用的 東西都會(huì)忘 記的。只有 總看看書才能把知 識(shí)掌握好，才能 讓病人的疾病得到更好的治療，讓病人及早的 擺脫病魔，更快的恢復(fù)健康。有時(shí)候我在想是不是醫(yī)生真的很容易正道錢，但是 現(xiàn)在我明白了我那個(gè)想法是是多么的幼稚啊!醫(yī)生不是 為了掙錢而給病人治病，是為了病人得到健康，享受快樂而治病。他 們的工作是神圣的，是一種無私的。我至今還記得我上學(xué) 時(shí)在二院實(shí)習(xí)時(shí) 那個(gè)師姐。她是在凌晨兩點(diǎn)多接的病人，但是她為了那個(gè)病人沒有下夜班，一直忙到了中午。她早上沒有吃飯，直到病人的病情穩(wěn)定了，她才下班吃飯。到下午兩點(diǎn)多，我又看到她了

27、，問她，怎么有來了，她說，看看那個(gè)病人怎么樣了。通過這次實(shí)習(xí)，我知道了很多醫(yī)院的情況，知道了如何做一名合格的醫(yī)生。我會(huì)要求自己做到以下幾點(diǎn)的：1.盡心盡力的 為病人服 務(wù) 。把患者當(dāng)成自己的親屬。2.一切以病人 為核心。 讓病人盡早 擺脫病魔。3.在上班期 間把手機(jī)調(diào)成靜音。4.在休息的 時(shí)候多看醫(yī)學(xué)方面的書籍。5.在上夜班的 時(shí)候，不要深睡，盡量保持清醒的頭腦。6.下夜班或白班 時(shí)要交代好病人的情況。我們在實(shí)踐中鞏固知 識(shí)時(shí)，社會(huì) 實(shí)踐又是 對(duì)每一位大學(xué)生、 畢業(yè)生知識(shí)的一種 檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在 課堂上根本學(xué)不到的知 識(shí)，開闊了視野，又增 長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下 堅(jiān)實(shí)

28、基礎(chǔ)，也是我 們走向工作 崗位的第一步。 經(jīng)人介紹，我來到了襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院 為期一月的 實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)了解，襄汾 縣宋氏精神病醫(yī)院自1988 年成立以來，以一切為了患者， 為了患者的一切 ”的工作信念 執(zhí)本道牛耳， 認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)行一系列的措施， 積極為廣大患者解決疑 難雜癥，一流的服 務(wù)態(tài)度，先 進(jìn)的工作理念， 樹立了醫(yī)院的新 風(fēng)貌，是一所設(shè)備齊 全、工作 經(jīng)驗(yàn)豐富的文明醫(yī)院。而在醫(yī)院中，又有單獨(dú)的檢查科室，影像學(xué)是，借助于特殊 設(shè)備或儀器對(duì)人體進(jìn)行檢查，獲取人體內(nèi)部器官， 組織構(gòu)的特殊 圖像并以 圖像為依據(jù)對(duì)人體進(jìn)行研究、分析和 診斷的一 門綜合科學(xué)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常 規(guī)放射

29、學(xué)、 CT、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等。就目前而言，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就 業(yè)前景很是 樂觀。畢業(yè) 后主要到醫(yī) 療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像 診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技 術(shù)等方面的工作。學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不 僅要學(xué)好 書本里的各種醫(yī)學(xué)知 識(shí)，而且也要 認(rèn)真地做好 實(shí)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的合在一起。只有 這樣才能成 為一名高素 質(zhì)的合格的醫(yī)院工作者。 對(duì)于醫(yī)學(xué)知 識(shí)還不熟悉的大一的我，通 過這一個(gè)月的社會(huì) 實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識(shí)，漸漸地熟悉了醫(yī) 務(wù)工作者的工作。隨著社會(huì) 對(duì)醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注，人 們對(duì)健康的需求，加 強(qiáng)社會(huì)的 競爭力。于是， 這次暑假，我 進(jìn)行了 這次實(shí)踐活 動(dòng)。在這次活動(dòng)中，這個(gè)一

30、點(diǎn)我感受很深。這次暑假中，我 認(rèn)識(shí)到，學(xué)校，理 論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到 書本上沒有的，又可能是遇到 書上沒有的。又可能是 書上的知識(shí)很缺乏的情況。或 許，當(dāng)時(shí)遇到的只是很 簡單的問題，只要依據(jù)理 論就能解決作為一名新世 紀(jì)的大學(xué)生， 應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往， 處理社會(huì)上所 發(fā)生的各方面的事情， 這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì) 實(shí)踐，社會(huì) 實(shí)踐必不可少。 畢竟，幾年以后，我已 經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)交流， 為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫 長的，為了鍛煉自己成 為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人

31、才 選擇了醫(yī)學(xué) 為專業(yè) 的我，在 這次實(shí)踐中，自然比 較關(guān)注這一點(diǎn)。雖然在實(shí)踐中只是 負(fù)責(zé)比較簡單 的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會(huì) 頗感興奮 !在學(xué)校上 課時(shí)都是老 師在教授，學(xué)生在聽 講，理論部分占主體，而我自己 對(duì)專業(yè) 也只是能掌握而已，本想工作 時(shí)間長 了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實(shí)際上并沒有想象中那么容易。平 時(shí)在學(xué)校，有些 錯(cuò)誤改了就可以交上去，但是在工作中，這些錯(cuò)誤時(shí)絕對(duì) 不允許的。因 為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的某一個(gè) 錯(cuò)誤甚至可能影響到病人患者的生命安全。因 為嚴(yán)謹(jǐn)是義務(wù)工作者的第一條準(zhǔn) 則，不準(zhǔn)確不行， 診斷就會(huì)失措，而信譽(yù)也會(huì)隨之降低。醫(yī)院 時(shí)時(shí)保持警

32、惕狀 態(tài)，醫(yī)院才能 獲得患者的信 賴、好評(píng)，贏得口碑。就因?yàn)檫@樣 ，醫(yī)院 對(duì)每一個(gè)在醫(yī)院的醫(yī) 務(wù)工作人員嚴(yán)格要求，每一個(gè) 環(huán)節(jié)都不能出 錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的 課堂上是學(xué)不到的。在學(xué)校里可能會(huì)解一道 題，算出一個(gè)程式就行了，但在醫(yī)院里更需要的是與 實(shí)際相合，只有理 論沒有實(shí)際操作，只是在 紙上談兵，是不可能在 這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出 錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了，在企 業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的， 這關(guān)乎醫(yī)院的 損失。我們上學(xué)，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知 識(shí)，為的都是將來走向社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià) 值。自從走 進(jìn)了大學(xué)，就 業(yè)問題 就似乎 總是困擾在我們身邊，成了 說不

33、完的 話題 。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字 報(bào)總寫著 “有 經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我 們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢 ?為了拓展自身的知 識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì) 競爭的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在 畢業(yè)以后能真正走入社會(huì)，能 夠適應(yīng)國內(nèi)外 經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的 處理各方面的 問題，我們應(yīng)認(rèn) 真的對(duì)待社會(huì) 實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我 們在學(xué)校所學(xué)的理 論知識(shí)運(yùn)用到 實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理 論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不 實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理 論應(yīng)該 與實(shí)踐相合。另一方面，是 實(shí)踐可為以后找工作打基 礎(chǔ)。通 過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)

34、的 東西自然就不一 樣了。要學(xué)會(huì)從 實(shí)踐中學(xué) 習(xí)，從學(xué) 習(xí)中實(shí)踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的 經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生 擁有了越多機(jī)會(huì)的同 時(shí)，也有了更多的挑 戰(zhàn)，所以只有通 過實(shí)踐不斷的增 強(qiáng)對(duì)社會(huì)的 認(rèn)識(shí)，不斷的增加工作 經(jīng)驗(yàn)才能在 競爭中立于不 敗之地。在實(shí)踐單位，我主要 負(fù)責(zé)復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很 簡單，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多 時(shí)候，我都必 須自覺的做一些我本 職工作以外的事情。 記得老師曾經(jīng)說過 大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我 覺得校園 總少不了那份 純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生 還終歸保持著學(xué)生的身份。而走 進(jìn)社會(huì)，參加 實(shí)踐活動(dòng)，去

35、面對(duì)我從未面 對(duì)過的一切。經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我欣喜的 發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收 獲，業(yè)務(wù)技巧上的日 趨完善以及心靈的成熟 蛻變，這次社會(huì) 實(shí)踐使我把學(xué)到的 書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，可以更加熟悉就業(yè)情況，了解社會(huì) 現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自身競爭意識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)， 這知識(shí)一次初步的嘗試，但對(duì)我來說確實(shí)是一筆很大的 財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞我以后 應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面 對(duì)實(shí)際工作。另外，本次活 動(dòng)也促進(jìn)了大學(xué)生與民眾之 間的關(guān)系與交流，是我 們更有責(zé)任心的去關(guān)注民眾的健康 問題，也是民眾 對(duì)大學(xué)生的 實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)力支持，并 給與我們寶貴的建 議。同樣此次活 動(dòng)也促進(jìn)了我們與當(dāng)?shù)蒯t(yī) 療機(jī)構(gòu)的交流合作， 為我們醫(yī)學(xué)生的

36、成 長和走向社會(huì)起舉足作用。20xx 年 7 月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的 時(shí)候，心情是多么的激 動(dòng)，那一刻告 訴我們 保護(hù)生命、減 輕痛苦、增 進(jìn)健康是我 們護(hù)士的職責(zé) ，作為一名見習(xí)護(hù)士，我 們應(yīng)該 在醫(yī)院 認(rèn)真努力學(xué) 習(xí)，使自己 獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能， 這樣才能為我們以后成 為一名合格的 護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與 緊張的心情，開始了 為期 8 個(gè)多月的 臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加 強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和 鍛煉，同時(shí)也是我 們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管 這段時(shí)間 很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我 們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜

37、每一天的 鍛煉 和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老 師們這 段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房， 總有一種茫然的感 覺，對(duì)于護(hù)理的工作 處于比較陌生的狀 態(tài)，也 對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能 夠做的事 還是沒有一種成型的概念。 慶幸的是，我 們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介 紹各班工作， 帶教老師們的豐富 經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能 夠盡快地適 應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院 見習(xí)和工作打定了良好的基 礎(chǔ)，這應(yīng)該 算的上是 見習(xí)階 段的第一個(gè)收 獲:學(xué)會(huì)適 應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的 環(huán)境中成 長和生存。到病房 見習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各 項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。見習(xí)的及最 終目的是培養(yǎng)

38、良好的各 項(xiàng)操作技能及提高各種 護(hù)理工作能力。所以在 帶教老師放手不放眼，放眼不放心的 帶教原則下，我 們積極努力的爭取每一次的 鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗 頭、床上檫浴、口腔 護(hù)理、自 動(dòng)洗胃法、靜脈 輸液、各種灌 腸法等各種基 礎(chǔ)護(hù)理操作。同 時(shí)還不斷豐富 臨床理論知識(shí)，積極醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)搜集整理主 動(dòng)地思考各 類問題 ，對(duì)于不懂的 問題虛心的向 帶教老師或其它老 師請(qǐng) 教，做好知 識(shí)筆記。遇到老師沒空解答 時(shí)，我們會(huì)在工作之余 查找書籍，或向老 師及更多的人 請(qǐng)教，以更好的加 強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院見習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老 師分管病人的同時(shí)，我

39、們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增 進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知 識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我 們積極主動(dòng)地完成了病 歷的書寫，教學(xué) 查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我 們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，見習(xí)期間的第三個(gè)收 獲，也是最 龐大的收 獲 :護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐 漸熟練，在培養(yǎng) 優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同 時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ，通過思考，舉一反三。在醫(yī)院 見習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病 轉(zhuǎn)歸為目的，我 們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各 項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都 嚴(yán)格遵循無菌原 則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì) ”。

40、在骨科、內(nèi)科、外科、 ICU、急診，等各個(gè)科室里，我 們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各 項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原 則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同 過自己親身經(jīng)歷到，從 發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告，及 時(shí)和醫(yī)生和老 師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用，但是經(jīng)過自己親身感受到 這足以讓我在以后的工作中能 夠及時(shí)處理突發(fā)事件。 這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收 獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收 獲。護(hù)士見習(xí)是一種復(fù) 雜的生活，我 們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，見習(xí)中我們要不斷地充 實(shí)自己的理 論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作 鍛煉機(jī)會(huì) ;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)， 帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系， 這醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)搜集整理 給我們帶來了很大的 壓力同時(shí)也是個(gè)很好的 鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好 護(hù)患關(guān)系是最重要的，能 給我們的護(hù)理工作會(huì) 帶來方便， 護(hù)士的工作已不再是 簡單的打針、發(fā)藥 等技能性操作，而是包括心理 護(hù)理在內(nèi)的更 為復(fù)雜的創(chuàng)造性活 動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指 導(dǎo)恢復(fù)健康的人 維護(hù)健康。在 見習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通 帶給我的快 樂。溝通是一 門藝術(shù)，它是架起人與人之 間理解、信任的 橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不 僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我 們的工作。與