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1、believe what he said, but dont take it seriously.通用參考模板(word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪)1學(xué)生家訪記錄內(nèi)容 家訪時(shí)間:20_.3.26地點(diǎn):家家訪對(duì)象:李德龍家訪過(guò)程:李德龍是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,課堂上不主動(dòng)回答問(wèn)題,但是特別聽話,對(duì)此我利用課余時(shí)間,到他家里跟他父母談了談。說(shuō):這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng),在學(xué)校不愛(ài)講話,不愿回答老師的問(wèn)題,也不愛(ài)參加游戲。家長(zhǎng)反映:孩子在家很活潑,很大方,每天回家都把在學(xué)校的情況和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),在學(xué)校孩子不好意思。針對(duì)這一情況,家長(zhǎng)和老師配合,要教育好孩子,以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。

2、二、一年級(jí)(2)班家訪記錄家訪對(duì)象:陳楚根時(shí)間:20_.3.31地點(diǎn):家目的:讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣陳楚根是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,老師上課講的東西都會(huì),但是學(xué)會(huì)了就擾亂秩序,不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。因此,對(duì)進(jìn)行了一次家訪。在和他的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對(duì)他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。這樣一來(lái),孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)多和學(xué)校保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。三、一年級(jí)(2)班家訪記錄家訪對(duì)象:尹懷緣時(shí)間:20_.4.8地點(diǎn):家目的:讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尹懷緣是我班一名性格內(nèi)向,學(xué)東西不是很快,總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不行,但挺討人喜歡

3、的。但最近一段時(shí)間以來(lái),上課注意力不集中,總是不好好聽課。為此,下午放學(xué)時(shí),我和尹懷緣的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō):“我平常很忙,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管她。”我說(shuō),你們?cè)倜?,也不能不管孩子,升入一年?jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)孩子上學(xué)就會(huì)跟不上。”她說(shuō):“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一起來(lái)教育孩子,讓孩子健康活潑的成長(zhǎng),并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。四、一年級(jí)(2)班家訪記錄家訪對(duì)象:張青鵬時(shí)間:20_.4.15地點(diǎn):家家訪目的:該學(xué)生上課總是愛(ài)睡覺(jué),作為教師的我私下問(wèn)其原因。該學(xué)生總是找各種理由說(shuō)沒(méi)什么原因即使說(shuō)出

4、一些原因也令人難以置信。我也對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了反思,是否是因?yàn)槲沂切吕蠋煟虒W(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流,絕大多數(shù)反映并不是那樣,所以我決定家訪,找出究竟是什么原因。家訪主要對(duì)話:先電話聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)特別熱情。我直接說(shuō)出了家訪的原因。家長(zhǎng)說(shuō)他孩子一直很聽話,讓他們很少操心。她晚上都是按時(shí)睡覺(jué),不過(guò)最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對(duì)勁。早晨要催上兩三次才能起床。問(wèn)為什么?借口說(shuō)睡眠不好。我發(fā)覺(jué)這純粹是借口,懷疑她晚上并沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的耐心教育,她終于說(shuō)出了個(gè)原委。原來(lái)這段時(shí)間她成了瓊瑤迷,天天晚上看書看到凌晨三點(diǎn)多。怪不得天天上課大瞌睡。家訪體會(huì):學(xué)生畢竟是學(xué)生,作為老師要多加關(guān)心和愛(ài)護(hù),發(fā)現(xiàn)

5、問(wèn)題要及時(shí)解決,問(wèn)題拖久了就很難解決了五、一年級(jí)(2)班家訪記錄時(shí)間:20_.4.19地點(diǎn):家家訪對(duì)象:穰才雨家訪目的:該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直很努力,雖效果不是很理想,但積極性一直很高。上課不懂就問(wèn),有時(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心,不知最近為什么,學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重,明顯的厭學(xué)。問(wèn)原因,不愿和老師作深層次的交流,為了幫助她克服現(xiàn)在的困難,我決定家訪。家訪情況:學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師,家長(zhǎng)非常熱情。聽家長(zhǎng)說(shuō),該學(xué)生有一種不想讀書的念頭,原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科,學(xué)習(xí)付出了沒(méi)有收獲,幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn),付出與收獲不成正比。這實(shí)在太可怕了,如果不及時(shí)幫助她

6、,時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)耐心解答,最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng),將認(rèn)真學(xué)習(xí),不要讓困難把自己打-倒。我知道問(wèn)題還沒(méi)有完全解決,不過(guò)我們想看到的已經(jīng)看到了。感觸:教師要細(xì)心觀察學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,盡量幫助其解決問(wèn)題.六、一年級(jí)(2)班家訪記錄時(shí)間:20_.4.23地點(diǎn):家家訪對(duì)象:古梅家訪目的:該學(xué)生上期期末成績(jī)下降特別厲害,排到了班上倒數(shù)幾位,對(duì)她是極不正常的現(xiàn)象,帶者要問(wèn)個(gè)為什么?我來(lái)到了她家。家訪情況:來(lái)到她家,家里只有個(gè)母親在,父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說(shuō),在家很懂事也很聽話,是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女,知道父母均下崗,家里經(jīng)濟(jì)條件很緊張,平時(shí)她也很節(jié)省,從不向父母提過(guò)高的要求。學(xué)習(xí)一直很刻苦,成績(jī)也很好。問(wèn)她前段時(shí)間怎么回事?她閉口不說(shuō),經(jīng)她母親再三要求她說(shuō)出了自己的想法。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況非常困難,看到父母為自己吃苦,心里很不是滋味,決定不再讀書,想打工來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績(jī)不錯(cuò),要父母同意不讀書,肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí),不完成作

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