2021教研總結(jié)匯總5篇

1、dont give up and dont give in.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）教研年度總結(jié)匯總5篇 教研年度總結(jié) 篇1依據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際環(huán)境，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也便是說要進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)和理論程度；二研是：講堂教授教化研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實(shí)是落實(shí)老例教授教化工作，落實(shí)教授教化后果；落實(shí)特長成長。環(huán)抱此我們開展了一系列的工作。一、溫馨的互助氣氛綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)語數(shù)外之余的全部課程，均勻每個(gè)先生每周15課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，很多工作只能應(yīng)用休息光陰來完成。只要是必要他們的地方，他們都邑盡力去做，都要努力做到最

2、好。綜合教研組的先生們不停把學(xué)校的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是必要，他們就會(huì)呈現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情，優(yōu)越的互助氣氛樹立在先生們優(yōu)越的師德修養(yǎng)根基上。在教研組中他們互相支持、密切互助，人人心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。二、教研組工作總體環(huán)境工作目標(biāo)：在實(shí)踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。開展思路：各科并進(jìn)，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。教研策略：理論學(xué)習(xí)，教授教化看摩，專題研究，實(shí)踐體驗(yàn)，自成一家。教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。三、規(guī)范老例教授教化1、認(rèn)真落實(shí)老例教授教化各

3、項(xiàng)任務(wù)課前，列位先生都認(rèn)真鉆研課本，深入研究學(xué)生，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教授教化運(yùn)動(dòng)。在講堂教授教化中注重抓學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?？粗刂v堂演習(xí)，以多種方法在講堂中穿插需要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)介入，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)措施，讓學(xué)生能內(nèi)化，生成知識(shí)，增強(qiáng)教授教化運(yùn)動(dòng)。2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課一學(xué)年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都顛末了精心籌備，集中全組教師的集體智慧，從而取得優(yōu)越的教授教化后果。本學(xué)期，縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)在我校舉行，葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈先生分手上了三節(jié)課。葉恬恬先生的小狗圓舞曲應(yīng)用富厚

4、的教具，新穎的設(shè)計(jì)讓學(xué)生很好的感想感染生動(dòng)的小狗形象。陳曉曉先生動(dòng)物身上的雀斑，應(yīng)用動(dòng)物局部雀斑進(jìn)行導(dǎo)入，由淺入深，讓學(xué)生畫出了各類有趣的雀斑。屠盈盈先生也用本身扎實(shí)的功底為到校聽課的先生展現(xiàn)了一堂富厚的課程。除此之外，組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣先生也都精心籌備，為人人奉獻(xiàn)了杰出的新教師展示課。當(dāng)然還有車至育先生的排球墊球講堂，學(xué)生十分積極共同，車先生的講堂勞逸結(jié)合，又有游戲又能學(xué)到知識(shí)。最后的評課人人暢所欲言，不只對本學(xué)科的教師進(jìn)行評價(jià)，跨學(xué)科的也進(jìn)行了激烈的討論，固然技能組學(xué)科浩繁，但人人都能從本身的角度進(jìn)行闡發(fā)，上評課的先生都勞績頗豐。3、各科并進(jìn)，為校添彩。在學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)

5、動(dòng)中也有他們勞作的身影和辛勤汗水?？梢宰院赖卣f：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)械中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教導(dǎo)弗成缺氨贍大平臺(tái)。（1）學(xué)校應(yīng)用每周三下午第一、二節(jié)課光陰，開辟了內(nèi)容富厚、形式多樣的拓展課運(yùn)動(dòng)，旨在匆匆進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進(jìn)步。實(shí)際證明，顛末拓展課的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟獲得進(jìn)步，個(gè)性特長獲得成長，以富厚多彩的內(nèi)容、活躍生動(dòng)的形式吸引更多的學(xué)生是搞好運(yùn)動(dòng)的緊張標(biāo)志。從各興趣班的陳訴請示課來觀，從本學(xué)期的教授教化后果明顯比上學(xué)期顯著。（2）本學(xué)期綜合技能組的先生在各方面評比中都有突出表現(xiàn)。葉恬恬先生的教授教化反思得到縣二等獎(jiǎng)。還有陳曉曉先生指導(dǎo)的學(xué)生得到縣科

6、技節(jié)二三等獎(jiǎng)、人人樂業(yè)、敬業(yè)，可以或許較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé)，相互之間共同默契，現(xiàn)在我們組就像一個(gè)人人庭一樣，充溢了歡愉、充溢了關(guān)愛、充溢了理解與支持。無論是教授教化上的研討，學(xué)科運(yùn)動(dòng)的舉行，照樣各類臨時(shí)性的工作，我們?nèi)巳硕寄芘浜辖槿?，盡力完成?；叵牍ぷ鳎舶l(fā)明在我們的工作中還存在著一些不夠，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教授教化研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教授教化工作科研化，把課題研究與教授教化的結(jié)合等方面還很不敷，將在往后多思考，多盡力。教研年度總結(jié) 篇2時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感

7、欣慰。數(shù)學(xué)組的教師響應(yīng)“科研興教”的號(hào)召，以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。這是全校教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。1，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，踐行新課程理念，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)能力。全體數(shù)學(xué)教師利用課余時(shí)間，晚上休息時(shí)間，主動(dòng)到微機(jī)室學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料，在學(xué)校閱覽室充分利用教研刊物的資源，每個(gè)教師還定閱1至2本教輔刊物。多媒體輔助教學(xué)以蔚然成風(fēng)，許多教師能夠制作教學(xué)課件，秦加強(qiáng)老師的課件還不斷上傳互聯(lián)網(wǎng)。2，本學(xué)期我組組織校級公開課十五節(jié)，全體教師積極參加聽課、評課活動(dòng)。我們

8、注重了教學(xué)各環(huán)節(jié)的研討，在備、教、改、輔、考、評等方面有所創(chuàng)新。能按新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)。我們倡導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中的民主氛圍，快樂氛圍。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式取代了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。以科研帶教研，使我們的教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)教師能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評價(jià)趨于科學(xué)合理多元，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步，重視對學(xué)生的激勵(lì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。3，全體數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真參加集體備課，各年級每周

9、集體備課一次。集體備課做到了經(jīng)常性和靈活性，備課有記載，有中心發(fā)言人，從而使教師吃透教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法，做到了為教師減負(fù)。4，本學(xué)期加強(qiáng)了對外橫向聯(lián)系，組織七年級的數(shù)學(xué)教師到李店初中，五七子弟學(xué)校參加聽課，學(xué)習(xí)取經(jīng)，七年級教師的駕馭新教材的能力增強(qiáng)，課堂教學(xué)藝術(shù)明顯提高。5，初三數(shù)學(xué)教師面對中考壓力，經(jīng)常性的組織專題探討，使初三數(shù)學(xué)備考扎實(shí)穩(wěn)健。一年級二年級數(shù)學(xué)組的劉遠(yuǎn)明老師，劉宗波、秦家強(qiáng)老師命題的單元試卷受到好評。6，本學(xué)期還組織了一、二年級數(shù)學(xué)競賽激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。有三十多名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。7，秦加強(qiáng)老師的平行線課件獲得電教一等獎(jiǎng)，金二安段聲甜老師的論文三

10、角形中的多解問題、若干平分已知角的方法分別在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)、中學(xué)生數(shù)學(xué)等刊物發(fā)表。今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：1，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性，自覺參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。2，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，如多媒體的使用，互聯(lián)望利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流。3，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念知道教學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。4，積極撰寫教研論文，把平時(shí)的教學(xué)反思、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。教研年度總結(jié) 篇3春來春去又一期，一期來，我們在xx縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏

11、實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。本著科研先導(dǎo)，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊的開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計(jì)劃先行。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地權(quán)衡利弊，制訂出切

12、實(shí)可行的教研計(jì)劃。二 、狠抓有效課堂教學(xué)根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室xxx副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時(shí)為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動(dòng)具體，有效可行，教師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個(gè)村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課，并邀請我們聽課指導(dǎo)。為此，我們還特地寫了如何讓課堂有效和新課改課堂需要我們做些什么兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí)。其次，我們還分別進(jìn)行了備課、聽課的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與

13、獨(dú)立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時(shí)備課，及時(shí)對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。積極參加各種教研活動(dòng)，觀摩學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中，做到本?；ヂ?、校際交流、外出觀摩，每個(gè)教師聽課不少于20節(jié)。三 開展活動(dòng)促教學(xué)為了全面提高素質(zhì)教育，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們積極開展各種教育教研活動(dòng)。本期開展的教育教研活動(dòng)主要有：校際教研交流活動(dòng)、電化教學(xué)公開課、作文改革公開課、復(fù)習(xí)研討課、語文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級學(xué)生語數(shù)知識(shí)綜合競賽、小學(xué)生讀書活動(dòng)演講、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一、二、三年級口算競賽 等活動(dòng)，從多方面

14、開展素質(zhì)教育。四、抓常規(guī)保質(zhì)量為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計(jì)劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。段考后督促各校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師，對一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書看報(bào)，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵(lì)教師多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。教研年度總結(jié) 篇4回顧一學(xué)期的教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，

15、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷推進(jìn)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來。還鼓勵(lì)教師自學(xué)，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來的方法，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)

16、的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。2、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并積極組織教師參與上級部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中，并認(rèn)真確實(shí)提升校本培訓(xùn)的效果。二、加強(qiáng)校本教研、提高教師素質(zhì)根據(jù)教導(dǎo)處要求，本期每位教師都上兩節(jié)研討課，

17、聽課后集中研討，針對課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能積極聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，建立巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。2、突出檢查指導(dǎo)管理。建立每月一次的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)措施。加強(qiáng)隨機(jī)聽課，進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)發(fā)展，提高青年教師的

18、業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了“師徒結(jié)對”活動(dòng)，做好傳、幫、帶工作，指導(dǎo)教師能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)。3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。要求每位老師每一單元檢測后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結(jié)，努力查找存在問題，并制定好改進(jìn)措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。四、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：1、通過考試成績分析的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教

19、學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學(xué)管理，制定并完善了？等一系列教學(xué)管理制度。在考核中加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的考核力度，加強(qiáng)了隨機(jī)抽查的力度，通過對教師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學(xué)中突出的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)糾正。3、積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。開展了“待進(jìn)生思想教育”、“復(fù)習(xí)課教法研討”等一系列教研活動(dòng)，組織全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、新課程培訓(xùn)，收效良好。我校舉行的教師新課程培訓(xùn)活動(dòng)、信息技術(shù)培訓(xùn)與考核活動(dòng)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的

20、興趣。學(xué)生競賽活動(dòng)更是深受學(xué)生歡迎。通過一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了一批有個(gè)性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、存在的不足：1、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。2、由于教師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的計(jì)劃還有得進(jìn)一步落實(shí)，有時(shí)計(jì)劃好安排被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽誤。3、由于種種原因，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面、不深入。4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。總之，教研工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們不能停止腳步。回顧本學(xué)期,我們創(chuàng)造著、體驗(yàn)著、收獲著；展望下學(xué)年,我們期盼著

21、、憧憬著、努力著?教研年度總結(jié) 篇5一、活動(dòng)思路我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用，努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長搭建一個(gè)研究平臺(tái)，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái);有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。二、活動(dòng)回顧1、群策群力，制定活動(dòng)方案。xxxx年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開展

22、必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí)。會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障。2、立足校本，開展課題研究研討。要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語文組開展了小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心。3、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采。教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組，xx年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢，一年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“xxxx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”