孔溪小學(xué)五年級(jí)火災(zāi)安全教育課

1、小學(xué)五年級(jí)火災(zāi)安全教育課時(shí)間：一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提 升學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、理解各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防 火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提升學(xué)生的自救意識(shí)，培 養(yǎng)應(yīng)變水平。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué) 生搜集和處理信息水平、獲取新知識(shí)水平、交流與合作水平。培 養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什 么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？ （

2、指 名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森 林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。 讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 提出值得探討的問題， 采用指名、 小組合作或者同桌交流等方式 反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？（4）其它3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此 美麗，但又是如此脆弱。 我們要珍惜寶貴的生命， 提升防火意識(shí)， 象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集相關(guān)“火”的書籍、期 刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀

3、。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成 防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火” 的預(yù)防， 滅“火”的方法， 逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助 電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)， 并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。 （設(shè)立主持人，四小組記分比 賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。 ）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安

4、全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。 ）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物 品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼能夠不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等 衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電 器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、使用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。 ）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)