發(fā)揮大學(xué)生黨建的育人功能促進(jìn)思政教育的實(shí)效性

1、發(fā)揮大學(xué)生黨建的育人功能促進(jìn)思政教育的實(shí)效性_特色穆育_發(fā)揮大學(xué)生黨建的育人功能促進(jìn)思政教育的實(shí)效性王寶權(quán)(北華大學(xué)交通建筑工程學(xué)院吉林?吉林i32013)【摘要】新時(shí)期,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育面臨許多新情況,有機(jī)遇也充滿了挑戰(zhàn),其根本在于要解決”入腦,入心”的問(wèn)題在工作實(shí)踐中,科學(xué)合理地發(fā)揮大學(xué)生黨建工作的育人功能,是一個(gè)有效的載體和支撐點(diǎn),工作實(shí)踐中應(yīng)充分發(fā)揮黨組織的育人優(yōu)勢(shì),為高校教育質(zhì)量的提高提供強(qiáng)大的助力和務(wù)實(shí)的后勁.【關(guān)鍵詞】思想政治教育黨建大學(xué)生加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育事關(guān)高等學(xué)校育人質(zhì)量的提高,這不僅僅是個(gè)教育問(wèn)題,更是保障黨和國(guó)家政治和諧的重要途徑.黨組織是凝聚在校優(yōu)秀大

2、學(xué)生并發(fā)揮他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育中骨干帶頭作用和先鋒模范作用的戰(zhàn)斗堡壘,從某種意義上講是大學(xué)生思想政治教育的依托,是大學(xué)生教育和管理的基本組成自位.因此,高校在發(fā)展學(xué)生黨員過(guò)程中要特別突出基層黨組織的育人功能,發(fā)揮好三個(gè)優(yōu)勢(shì):一是黨的政治和組織優(yōu)勢(shì);二是在教育,團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大同學(xué)方面的優(yōu)勢(shì):三是在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育,自我管理,自我服務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì).具體的講主要包括以下幾個(gè)方面:一是在積極分子的培養(yǎng)上,要堅(jiān)持”三個(gè)實(shí)字”,即“求真務(wù)實(shí),實(shí)事求是,避慮揚(yáng)實(shí)”這是保證大學(xué)生黨員隊(duì)伍素質(zhì)和先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ),只有做到超前教育,超前培養(yǎng),動(dòng)態(tài)管理,才能在廣大積極分子中形成良好的育人氛圍.在這方面也只有

3、切實(shí)在”實(shí)”字上下功夫,堅(jiān)決杜絕”作秀”和”走過(guò)場(chǎng)”的思想和做法,堅(jiān)決摒棄華而不實(shí),欺下瞞上,凡事推著做的思想和做法,特別是要充分發(fā)揮黨校教育的育人功能,才能形成多方位,全程化的教育和培養(yǎng)模式,從而夯實(shí)黨建工作在思想政治教育方面的導(dǎo)航作用二是在確定發(fā)展對(duì)象及計(jì)劃發(fā)展階段,要發(fā)揮”三個(gè)功能”,即”約束功能,激勵(lì)功能,榜樣功能”.在發(fā)展大學(xué)生黨員工作過(guò)程中,要切實(shí)做到”公正,公開(kāi),透明”,在大學(xué)生群體中形成”比,學(xué),幫,超”的氛圍,特別是要突出和完善團(tuán)組織的推優(yōu)過(guò)程,優(yōu)化推優(yōu)過(guò)程的教育和評(píng)價(jià)功能,通過(guò)互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的目標(biāo),培養(yǎng)和塑造一個(gè)大學(xué)生中的先進(jìn)性群體.這是做好大學(xué)生黨建工作

4、的重要標(biāo)志,是樹(shù)立大學(xué)生黨員形象的重要途徑,要切實(shí)抓緊,抓實(shí),抓好,也只有這樣才能有效的發(fā)揮大學(xué)生黨建工作在思想政治教育中的示范性作用.三是在確定發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)原則上,要堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”,即學(xué)習(xí)成績(jī)與社會(huì)工作等綜合素質(zhì)表現(xiàn)相結(jié)合:現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與進(jìn)步程度相結(jié)合:高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則與黨章要求相結(jié)合.即要符合黨章的要求,也要符合大學(xué)生群體的實(shí)際,也就是說(shuō),大學(xué)生黨建工作既要遵循黨和國(guó)家的教育方針和政策,也要適應(yīng)大學(xué)生的思想實(shí)際;既要有理論層面的思考,更要有實(shí)踐層面的可操作性.特別是要與思想政治教育的原則和指導(dǎo)思想緊密結(jié)合,增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的親合力,這是加強(qiáng)黨建工作在促進(jìn)思想政治教育有效性

5、方面的根基和保證.四是在發(fā)展過(guò)程中,要堅(jiān)持”三個(gè)遵字”,即遵守組織發(fā)展程序,遵循學(xué)校制定的發(fā)展細(xì)則,尊重廣大群眾的意見(jiàn).這里主要強(qiáng)調(diào)的是要切實(shí)充實(shí)和完善發(fā)展過(guò)程,充分發(fā)揮黨員發(fā)展過(guò)程中的思想政治教育功能,把好大學(xué)生黨員隊(duì)伍的”人口關(guān)”.在工作實(shí)踐中,要充分發(fā)揮黨組織考察和黨委審批過(guò)程的育人作用,通過(guò)公示,通告等方式增強(qiáng)工作的透明度,在加強(qiáng)民主監(jiān)督的同時(shí),擴(kuò)大大學(xué)生黨員發(fā)展工作在廣大學(xué)生中的影響力,調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極參與的積極性和能動(dòng)性,引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)照考察對(duì)象找創(chuàng)新教育126大學(xué)生積極參與的積極性和能動(dòng)性,引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)照考察對(duì)象找差距,學(xué)先進(jìn),這是大學(xué)生黨建工作促進(jìn)思政教育有效性的重要過(guò)程.五是在預(yù)

6、備黨員考察及后期教育管理過(guò)程中,要堅(jiān)持”三個(gè)促進(jìn)”,即促進(jìn)大學(xué)生黨員的身份意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生黨員的形象意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí).在這方面,主旨在于要不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員的教育和管理,切實(shí)保證大學(xué)生黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮,建設(shè)一支具有”先進(jìn)性”的大學(xué)生骨干群體.在增強(qiáng)大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性的同時(shí),還要發(fā)揮這只隊(duì)伍在教育和影響廣大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性.這是大學(xué)生黨建工作思想政治教育功能有效發(fā)揮的重點(diǎn)和關(guān)鍵所在,是提高工作效果的客觀要求.六是在基層支部建設(shè)上,要注重發(fā)揮好”三個(gè)作用”,即“宣傳和動(dòng)員的作用,監(jiān)督和組織的作用,指導(dǎo)和教育的作用.黨的基層組織建設(shè)是做好大學(xué)生黨建工作的基石,要開(kāi)動(dòng)腦筋

7、在形式,措施上都要不斷創(chuàng)新,廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)教育活動(dòng),揚(yáng)先進(jìn)傳統(tǒng)去不良風(fēng)氣,重點(diǎn)放在”引和導(dǎo)”上,克服味的“堵和放”的作法,永葆大學(xué)生黨支部的工作活力.在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中,要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則要堅(jiān)持形式和內(nèi)容相和諧的原則,擴(kuò)大支部活動(dòng)的深度和廣度,這是通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保障.總之通過(guò)以上所述,高校在發(fā)展大學(xué)生黨員工作過(guò)程中,以及對(duì)大學(xué)生黨員的教育和管理過(guò)程中要切實(shí)解決好三個(gè)方面的傾向和問(wèn)題:一是”感性思維強(qiáng),實(shí)際行動(dòng)弱”.主要表現(xiàn)為做事平常心重,自我約束能力差,入黨前后思想和行為上表現(xiàn)反差大的問(wèn)題.二是”上進(jìn)要求強(qiáng),責(zé)任意識(shí)弱”.主要表現(xiàn)為身份意

8、識(shí)不強(qiáng),與普通同學(xué)爭(zhēng)名奪利,還滿腹理由,不顧黨員身份,常鬧情緒,特別是不經(jīng)意參與違紀(jì)事件后有意回避,不能正視黨組織的教育等方面的問(wèn)題.三是”自我意識(shí)強(qiáng),行動(dòng)載體弱”.主要表現(xiàn)為想發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,苦于沒(méi)有載體,沒(méi)有機(jī)會(huì),對(duì)一些不良現(xiàn)象表現(xiàn)出”痛心疾首”,但行為上確與黨員身份不相符,自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式模糊,沒(méi)有從思想上真正入黨等方面的問(wèn)題.只有解決好這些問(wèn)題,大學(xué)生黨建工作才能取得實(shí)效,才能不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作在促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的推動(dòng)力和有效性.參考文獻(xiàn):1章志榮.按照”三個(gè)代表”要求進(jìn)一步做好高校學(xué)生黨建工作03.常州工學(xué)院學(xué)報(bào).2002(1)2中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治