九年級化學(xué)實驗室制取氣體

1、常見的發(fā)生裝置圖 AB C 多孔隔板 D 裝固體的 銅網(wǎng)兜 可上下移 動的銅絲 E 第1頁/共20頁 常用的收集裝置圖 A B C E 收集氣體的有關(guān)性質(zhì)： 物理性質(zhì)：是否易溶于水，密度的大小（和空氣相比） 化學(xué)性質(zhì)：是否和水反應(yīng)，是否和空氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)。 第2頁/共20頁 （氣體密度大于空氣） 從導(dǎo)管口進氣 （氣體密度小于空氣） 從導(dǎo)管口進氣 （氣體密度大于空氣） 從導(dǎo)管口進氣 （氣體密度小于空氣） 從導(dǎo)管口進氣 第3頁/共20頁 1. 1. （10 10 江西 5 5）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其 中正確的是( )( ) B 第4頁/共20頁 2.2.（201020

2、10 湛江 4 4）下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是 A A實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B B乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳 C C收集氫氣可用丙裝置 D D丁裝置可用來收集氧氣 第5頁/共20頁 3.(20103.(2010福州16)16)實驗室部分儀器或裝置如圖8 8所示，請回答下列問題： (l)(l)寫出指定儀器的名稱：A A ，B_B_。 (2)(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖8 8中的_。 （填標(biāo)號）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。 用該裝置還可以制取的氣體是 ，應(yīng)選擇的藥品是 。 (3)(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是 ，寫出 用

3、高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： 。 用圖9 9所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填“a”a”或“b”b”） 端導(dǎo)入。 (4)(4)要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇 。 A A無色酚酞溶液 B B紫色石蕊溶液 C C澄清石灰水 D D燃著的木條 2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2 試管長頸漏斗 A C E F或 A B C D F CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 氧氣(或O2) 過氧化氫溶液 和二氧化錳 酒精燈 a B C D 第6頁/共20頁 初中常見氣體的制取 氣體氣體藥品藥品原理原理 O2高錳酸鉀高錳酸鉀 氯酸鉀氯酸鉀 過

4、氧化氫過氧化氫 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 2KClO3 2KCl3O2 2H2O2 2H2O+O2 CO2大理石和大理石和 稀鹽酸稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 H2鋅粒和稀鋅粒和稀 鹽酸或稀鹽酸或稀 硫酸硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 第7頁/共20頁 初中常見氣體的分類： 酸性氣體：COCO2 2 、SOSO2 2 、NONO2 2 、HClHCl、H H2 2S S等 堿性氣體：NHNH3 3等 中性氣體：H H2 2 、O O2 2 、N N2 2 、COCO、NONO等 第8頁/共20頁 初中常見干燥

5、劑 酸性干燥劑： 濃硫酸：干燥酸性和中性氣體，吸收 堿性氣體（除HH2 2S S外）。 堿性干燥劑：干燥堿性和中性氣體， 吸收酸性氣體。 生石灰：CaOCaO 固體NaOHNaOH 堿石灰（ CaO CaO 和固體NaOH NaOH 的混合物） 中性干燥劑 無水CuSOCuSO4 4：不能吸收HH2 2S S和 NHNH3 3 CuSOCuSO4 4（白色）+5H+5H2 2O= CuSOO= CuSO4 4 5H5H2 2OO（藍色） 可以檢驗水的存在 鐵粉（又稱雙吸收劑）同時吸收水和氧氣 導(dǎo)入的氣體 白色粉末變藍 導(dǎo)入的氣體 第9頁/共20頁 小試牛刀 4.4.（20102010鎮(zhèn)江141

6、4）下列幾種 氣體可用右圖所示裝置干燥、收 集的正確組合是HH2 2 OO2 2 COCO2 2 SOSO2 2 CHCH4 4 NHNH3 3 A A B B C C D D 第10頁/共20頁 三、重要氣體的性質(zhì)、制取、鑒別、除雜和推斷 *實驗室中關(guān)于氣體實驗的設(shè)計規(guī)律： 發(fā)生 裝置 凈化 裝置 干燥 裝置 收集 裝置 尾氣處 理裝置 其他 處理 收集新物質(zhì) 或驗證產(chǎn)物 參與 反應(yīng) 第11頁/共20頁 5.（2010蘭州 36 ）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽， 并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗： A B C D E （1）寫出所標(biāo)儀器的名稱： 、 。 （2）描述A

7、中發(fā)生的現(xiàn) 象： 。 （3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和 裝置相連 并產(chǎn)生 現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主 要成分是碳酸鹽？寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 式： 。 （4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連 接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母） 。 其中，C裝置的作用是： ；寫出有關(guān)反應(yīng) 的化學(xué)方程式： 。 （5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng) 方程式： 。并說出它的一個重要用途 。 第12頁/共20頁 （20102010咸寧 31 31）有下列實驗裝置示意圖： A B C D E F G A B C D E F G H H 請回答下列問題：

8、（1 1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號）。 （2 2）若用B B裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X X常用 ，用G G裝置收集氫氣，應(yīng)與 （填接口序號）相連。 （3 3）現(xiàn)有如下資料： 實驗室用FeSFeS固體與稀H2SO4H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2SH2S氣體。 通常狀況下，H2SH2S是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石 蕊試液變紅，能與堿溶液反應(yīng)。 若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2SH2S氣體，且符合“綠色化學(xué)”理 念，所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號） 。1 1 （1 1）A A （2 2）稀

9、硫酸 （3 3） 或 11 11 濃硫酸 NaOH溶液 第13頁/共20頁 總結(jié)： 1、在實驗過程中，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選 擇合適的發(fā)生裝置；制取過程中要考慮反應(yīng)物的 用量，選擇合適的反應(yīng)容器。 2 、根據(jù)收集氣體的有關(guān)性質(zhì)選擇正確的收集裝置； 對于過剩的有毒氣體，還要考慮尾氣的處理。 3 、檢查裝置的氣密性不可少。 第14頁/共20頁 第15頁/共20頁 ； http:/ 成都電腦回收 成都筆記本回收 twd25twu 關(guān)切地問：“你們可需要預(yù)支一部分銀子？”耿正非常感激地說：“多謝老板關(guān)心！我們手頭的銀子估計夠日常消費的，不用預(yù)支了。 等這一份契約履行完后，一并支付就好了！”從此以后

10、，耿正兄妹三人就開始了在“盛元酒店”辛勤獻藝的生涯。一時間，這個拉奏演 藝說唱班使原本就顧客盈門的“盛元酒店”的生意更加火爆起來。耿正兄妹三人不但成了“盛元酒店”的福星，同時也日益成為景德鎮(zhèn) 上家喻戶曉的不俗藝人。94第四十八回 耿老爹寺廟獲新生|（洪水潰壩天降災(zāi)，果真神靈來相救？百里開外寺廟前，耿老爹獲救誤認(rèn) 兒。）卻說正在挑著籮筐吃力攀登山路的耿老爹，根本就沒有想到會在青天白日之下發(fā)生可怕的潰壩之災(zāi)。猛然間聽到驚天動地一聲巨 響，吃驚地喘口氣剛一抬頭，就被巨大的水墻裹挾著沖到溝外邊去了。而在此之前，他只顧了低頭看著腳下陡峭的山路，并不知道耿正 兄妹三人已經(jīng)上到了山頂上。在被洪水沒頭沖倒的一

11、剎那間，耿老爹的腦海里閃過了白百大出事前一天傍晚跟他說過的話：“在水里邊 閉住一口氣腿和胳膊像蛤蟆那樣有節(jié)奏地劃水浮出水面就仰頭張嘴快速吸氣如果能抓住可以漂浮的東西幫助人自救”耿老爹努力地閉住 氣。兩只籮筐早已被猛烈沖下來的洪水沖走了，但耿老爹仍然用右手緊緊地抓住扁擔(dān)抱在胸前，左手和雙腿盡量地模仿蛤蟆劃水的動作 僅僅幾十秒鐘后，耿老爹就感覺到眼前有了亮光，頭頂有風(fēng)聲在響。于是，他慢慢地呼出胸腔里僅存的一點兒氣息，并盡量仰頭睜眼一 看，自己已經(jīng)被洪水沖出山谷了，于是趕快仰頭張嘴大吸一口氣。一個浪頭沖來，耿老爹又被沒頭卷入水中了，于是趕快再次閉氣劃水 就這樣，耿老爹在洪水的沖擊下不斷地翻滾著扁擔(dān)的

12、浮力顯然太小，耿老爹的力氣越來越不支了恍惚中，耿老爹看到白百大在驚濤駭浪 中托著一塊兒門板向他游來。這白兄弟游水的姿態(tài)真是太優(yōu)美、太有力了，一眨眼的功夫就游到了他的面前，大聲對他說：“耿大哥， 別害怕，我來救你！”說著話，白百大奮力將他推上門板。耿老爹甚至還感覺到白百大把他推上門板以后，還把他再往門板的中間推了 一推，替他整整衣服，并叮囑他：“抓緊門環(huán)！”耿老爹又驚又喜！他在門板上伸出一只手來想要抓住白百大，流著眼淚大聲叫他： “白兄弟你也上來啊，我們的話還沒有說完呢，你怎么能說走就走了呢？”但是白光一閃，白百大不見了?！鞍仔值?，我的好兄弟啊！” 耿老爹狂喊一聲，完全失去了知覺潰壩的洪水，一直

13、漫淹到下游一百里開外青松山半山腰的一座小寺廟前時，依然還是一片汪洋。潰壩 過后的第二天一早，兩個小沙彌陪同師傅出來觀看水情。一走出山門，師徒三人就發(fā)現(xiàn)洪水已經(jīng)小了不少，于是緩緩走下山門前的數(shù)節(jié) 臺階。其中，年齡較小一些的小 第16頁/共20頁 初中常見氣體的制取 氣體氣體藥品藥品原理原理 O2高錳酸鉀高錳酸鉀 氯酸鉀氯酸鉀 過氧化氫過氧化氫 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 2KClO3 2KCl3O2 2H2O2 2H2O+O2 CO2大理石和大理石和 稀鹽酸稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 H2鋅粒和稀鋅粒和稀 鹽酸或稀鹽酸或稀 硫酸硫酸 Zn+H2SO4=Z

14、nSO4+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 第17頁/共20頁 初中常見干燥劑 酸性干燥劑： 濃硫酸：干燥酸性和中性氣體，吸收 堿性氣體（除HH2 2S S外）。 堿性干燥劑：干燥堿性和中性氣體， 吸收酸性氣體。 生石灰：CaOCaO 固體NaOHNaOH 堿石灰（ CaO CaO 和固體NaOH NaOH 的混合物） 中性干燥劑 無水CuSOCuSO4 4：不能吸收HH2 2S S和 NHNH3 3 CuSOCuSO4 4（白色）+5H+5H2 2O= CuSOO= CuSO4 4 5H5H2 2OO（藍色） 可以檢驗水的存在 鐵粉（又稱雙吸收劑）同時吸收水和氧氣 導(dǎo)入的氣體 白色粉末變藍 導(dǎo)入的氣體 第18頁/共20頁 5.（2010蘭州 36 ）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽， 并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗： A B C D E （1）寫出所標(biāo)儀器的名稱： 、 。 （2）描述A中發(fā)生的現(xiàn) 象： 。 （3）根據(jù)我們