點評高考作文網(wǎng)絡(luò)上用語不適合高考

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載何炅點評高考作文：網(wǎng)絡(luò)上用語不適合高考30年，高考首先考語文，語文占分最多的是作文。唯其如此，每年的高考 語文作文題, 總是讓人掛心；不管出什么題，都會招致意見紛紜。高考是時代的縮影。作文往往更具時代氣息，反映時代變遷。今天，我們通過回顧過去30年高考作文題的方式，回顧近30年的中國之變，探 尋高考命題思路之變。題目有生命各地命題好楊錦麟 （鳳凰衛(wèi)視著名時事評論員）高考是時代的縮影。放在大時代背景下，作文題是鮮活、動感、有生命的，可以說 是過去30年的時代紀(jì)錄。當(dāng)年的題目單一政治化，比如 心中有話向黨說”肯定是 真的假的一起說?，F(xiàn)在的命題多元化，超越政治，這是個好現(xiàn)象。30年

2、來，我對哪一年的作文題印象比較深？當(dāng)然是自己曾經(jīng)做過的作文題了。速度 問題是一個重要問題” 1978年的考題，要求把一篇六七百字的文章 縮寫到三百字， 多一個字要扣多少分。具體怎么寫的 記不清了。成績多少？應(yīng)該還可以，要不考不上 了?，F(xiàn)在各地獨立命題，這是好事，選題接近地方特點。當(dāng)然有的題目也比較怪異，比如 2005年湖北的題（根據(jù)王國維人可詞話的一段語自擬題目作文）。也有很多命題不 錯，比如主題突出：雙贏（2005年山東題 雙贏的智慧”、愛心（2006年廣東題 雕刻心 中的天使”等等，體現(xiàn)出社會變化的活力。視角未打開內(nèi)容可更多 馬鼎盛 （鳳凰衛(wèi)視軍事評論員）近些年高考的作文 題目，比1977

3、年我參加考試那年靈活多了。從那以來，中國高 考走過30年，作文題目各種各樣，涉及內(nèi)容越來越豐富多彩。不過我覺得，有一些 內(nèi)容卻比較少涉及，這不太應(yīng)該。首先是國際方面的內(nèi)容比較弱，高考作文內(nèi)容設(shè)定的視角未打開，內(nèi)容有局限， 視野不夠開闊。涉及家庭方面的題目也較少，哪怕是關(guān)于師長、校園熟悉的人等內(nèi)容 都很欠缺。其次作文題目時代感較弱。比如建國50周年大慶、申奧、加入WTO等等時代感 很強的內(nèi)容高考作文很少涉及。雖然這些問題相對比較深奧，但是從孩子的角度，還 是可以談出自己的感受。另外，高考作文中涉及古文、寓言的比較多，但涉及西方文化的比較少。選題著眼點逐漸有意思易江（經(jīng)濟學(xué)家，南華工商學(xué)院院長）中

4、國高考走過30年，高考作文也經(jīng)歷了一個有規(guī)律的變遷過程。變化中我覺得 有四個特點很突出。從高考的主題看，高考作文選題著眼點從過去的 有意義”轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的 有意思” 以前的作文題目講礪志、講宏大敘事、講歷史事件評價、講誠信、講個人責(zé)任等等的 內(nèi)容多。近年著眼點是 有意思”講品位、講情趣、講格調(diào)、講知識性。尤其是近幾年, 作文選題的人文色彩越來越重。從作文的體裁來看，文章從理 論式逐步向感悟式轉(zhuǎn)變。從作文評價標(biāo)準(zhǔn)看，從準(zhǔn)確性標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向逼真性標(biāo)準(zhǔn)。以前的評分標(biāo)準(zhǔn)是追求真理, 標(biāo)準(zhǔn)較為固定。現(xiàn)在對作文的要求允許自圓其說，接近標(biāo)準(zhǔn)即可，答案不再是收斂式 的，而是發(fā)散式的，可以說開去。從意識導(dǎo)向來看，高考作文

5、從過去的國民意識轉(zhuǎn)向公民意識。以前作文選題中國 家主義、民族主義的意識形態(tài)逐漸讓位于公民普世的價 值觀念。網(wǎng)絡(luò)上用語不適合高考何炅 （著名電視節(jié)目主持人） 談?wù)摳呖甲魑念}對我還真有些難度，因為當(dāng)年我很幸運，是保送進入大學(xué)的，所以沒 有切身經(jīng)歷。看了一下30年來的咼考語文作文題，我覺得最不好下筆的是廣 東去年 的那個給材料作文題雕刻心中的天使，1較喜歡的是去年的上海卷 題目我想握 住你的手和遼寧卷的肩膀。我經(jīng)常會接到中學(xué)生 給我的來信，或者看到他們在我網(wǎng)站上的留言，用網(wǎng)絡(luò)語言 的現(xiàn)象挺普遍的。但是，我不贊成在高考作文評判時寬容網(wǎng)絡(luò)語言。因為許多網(wǎng)絡(luò)語 言是以解構(gòu)、顛覆現(xiàn)代漢語一些組詞造句原則為基

6、礎(chǔ)產(chǎn)生的，當(dāng)然不適合用在以考 察基本語言能力為目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化考試當(dāng)中，而且也不可能要求所有的判卷老 師都熟 悉這樣的語言形式。比如 以迅雷不及掩耳盜 鈴之勢”這一句，放在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中會博 得對方會心一笑，但如果出現(xiàn)在高考作文里，老師就有權(quán)認(rèn)為你把兩個成語都用錯 了。畢竟，高考寫作文是表現(xiàn)學(xué)生語文基本功。猶記一道題好比親情課陳小敏（2000年悉尼奧運會舉重冠軍，現(xiàn)羊城晚報報業(yè)集團團委書記）我是體育特招生，沒有參加過高考。看這30年來的作文題，感覺是 越來越難”印象比較深的題目，是2003年的感情親疏和對事物的認(rèn)知。那年我的一位好 朋友的孩子參加高考，考得不 錯，上了中大，吃飯時聊起這個作文題，我就很

7、有感覺為什么？我覺得這個題目跟我們身邊的事物息息相關(guān)，特別是現(xiàn)在獨生子女對感情 的認(rèn)識理解很有意義?，F(xiàn)在的大學(xué)生好像特 別需要加強感情教育，從小家里什么都 順著他們，稍不滿足就反叛，不懂得感恩，特別是不懂得如何表達 對父母的感情。這 個題目可以說是給孩子們上了一節(jié)親情課。與考生為敵最沒有水平陳揚 （著名新聞評論人，廣州電視臺新聞日日睇節(jié)目主持人）我不知道什么樣的題目才是最有水平的 題目。是把學(xué)生考倒的題目？還是把評卷 的老師評倒的題目呢？其實天地人間俯拾皆文章，題目無所謂最好與最差，如果一 定要有的話，學(xué)生做的時候都覺得出題者與人為善，而評卷的老師又能從學(xué)生的不 同答卷中輕而易舉地分出高低優(yōu)劣

8、的就是最好的題目。我既不是考生也不是老 師， 所以就無從判斷了。但我認(rèn)為，最沒有水平的題目當(dāng)然是以考生 為敵的題目。30年高考的作文題目整體出題水平不敢評價，但是總的感覺是 遠離生活，不夠踏 實”其實作文的基本要求，從小學(xué)到大學(xué)我 覺得都不外如此：中心突出，層次分明， 沒有錯別字，正確使用標(biāo)點符號?，F(xiàn)在很多本科生和研究生都達不到 這個水平，太遺 憾了。很多名牌產(chǎn)品的說明書讓人看得一頭霧水，也和這個高考的作文的導(dǎo)向有密 不可分的關(guān)系。作文就是作文，思考是哲學(xué)的事情?？v觀多年題目，好像考的不是作 文而是看誰無病呻吟得更好。我的作文卷未達及格分魏明倫 （著名川劇作家，被譽為巴山鬼才”）2002年的時

9、候，我曾經(jīng) 參加”過高考作文考試，當(dāng)時要求寫的題目是心靈的選擇 我想創(chuàng)新，想寫真情實感，就寫了考場思考，結(jié)果我沒有考及格！我 覺得我寫得很 有靈氣，很有才氣，很張揚，別人卻說跑題了。我覺得單純從寫文章的角度并沒有跑 題，這只能說是應(yīng)試制度的弊端造成的。應(yīng)試制度下，作文只是博得分?jǐn)?shù)的工具?？婆e制度下有句話叫任爾文章高天下，只 怕朱衣不點頭”蒲松齡、唐伯虎等人都名落孫山。作為考試的作文條條框框多，不 能寫出人的真性情。真正文學(xué)作品中，反其意而用之、天 馬行空等寫作方式，在這里 都行不通。況且，應(yīng)試制度下，高考作文只考 捷才”，能考出李白，但考不出杜甫。我參加考試時敢于創(chuàng)新，敢于寫自己真情實感，因為

10、我和這次考試沒有利益沖突。 但是考生不行，他們需要獲得高分。如果我是一名考生，我也不敢 這樣寫。所以，這 是考試制度本身造成的。這種制度注定了高考作文考不出人在文學(xué)方面的真才 實學(xué)如果高考由我來出 題目，我就出一篇議論文，請考生評論現(xiàn)行高考作文制度。就 寫個人的真心話。沒有任何條條框框限制?；蛘叱鰝€題目，考生寫自己在高考面前的 喜怒哀樂、苦悶與興奮，要大家放開寫，寫出心聲，我覺得這樣的文章才是好文章。當(dāng)年范文生如今不多談 陳平原 （北京大學(xué)中文系教授，著名學(xué)者） 許多中國人對于高考作文的認(rèn)識，是從1978年一篇刊登在人民日報的優(yōu)秀高考 作文開始的。這篇文章題為大治之年氣象新，作者是當(dāng)年來自廣東潮安的考生、如 今中國知名學(xué)者、北京大學(xué)中文系教授陳平原。本報記者昨日致電身在北京的陳平原教授。當(dāng)年那篇被全國上下炒得沸沸 揚揚的 高考范例作文”，陳平原如今已不愿意多 談。而對于中國近年的高考作文出 題，他也 表示 不便評價” 一是沒有很深研究，二是我一評價就會很認(rèn)真?！辈贿^，這篇優(yōu)秀高考作文對陳平原一生影響之大，從他早年接受媒體采 訪時偶然 透露的言語中大可窺見。他曾經(jīng)談道：這是一篇并不出色但影響很大，乃至改 變了 我整