第課第一次世界大戰(zhàn)教學設(shè)計

1、第23課第一次世界大戰(zhàn)教學目標知識與能力: 了解薩拉熱窩事件的過程，以凡爾登戰(zhàn)役為例，認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。 通過對第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的討論，提高獨立思考和從不同角度分析問題的能力。 通過對大戰(zhàn)性質(zhì)的分析，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力。通過對大戰(zhàn)結(jié)局和影響的分析，培養(yǎng)學生的辯證思維能力。過程與方法: 了解薩拉熱窩事件，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅，加深對第一次世界大戰(zhàn)原因的理解。 了解第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方及戰(zhàn)爭過程和結(jié)局。 運用問題討論或探究方法，引導學生探究大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、性質(zhì)、結(jié)局和影響。 情感、態(tài)度與價值觀： 認識第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，是帝國主義兩大軍事

2、侵略集團相互爭奪，瘋狂擴軍備戰(zhàn)的結(jié)果; 講述“凡爾登絞肉機”的情況，加深對世界大戰(zhàn)給人類社會帶來空前災(zāi)難的認識， 樹立熱愛和平的意識。教學重點：大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其影響教學難點：大戰(zhàn)的性質(zhì)和大戰(zhàn)結(jié)束的原因【課堂導入】創(chuàng)設(shè)情境：同學們知道今年1月23日烏克蘭危機：最近三晝夜沖突中逾 500烏 士兵陣亡。城市千瘡百孔，人民生活困難，國家處于癱瘓，學生暢談心里感受。學 生回答后教師指出：曾經(jīng)在20世紀初，人類歷史上經(jīng)歷了世界性的浩劫，給人類帶 來巨大的災(zāi)難，那么，在20世紀初，為什么會發(fā)生一場世界性的大戰(zhàn)這是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭這場戰(zhàn)爭是怎樣結(jié)束的作如何看待這場戰(zhàn)爭造成的影響下面我們就一起 來討論這些問

3、題課堂新授】1、起止時間：1914年7月1918年11月。2、爆發(fā)原因： 根本原因： 帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的規(guī)律。 直接原因： 歐洲兩大軍事集團的形成及對抗。 火藥桶： 巴爾干半島。第一次世界大戰(zhàn)為什么首先在巴爾干半島爆發(fā)導火線： 1914年 6月的薩拉熱窩事件【薩拉熱窩事件的影響】這一突發(fā)事件對和平構(gòu)成了嚴重威脅，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線?！救绾卧u價普林西比的刺殺行為】這是一種恐怖行為，目的是為了挽救民族危機，其主觀愿望是好的。但后果是極其嚴重的，他點燃了世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)火，也給塞爾維亞人民帶來了滅頂之災(zāi)。因此，我們應(yīng)反對采用帶有政治目的的個人恐怖行為3、爆發(fā)標志： 1914年7月，奧

4、匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，德、俄、法、英隨即參加， 大戰(zhàn)爆發(fā)。依據(jù)第一次世界大戰(zhàn)時的歐洲示意圖，要求學生找到薩拉熱窩的位置及歐洲戰(zhàn)場上的西、東、南三條戰(zhàn)線和重要戰(zhàn)役的所處大概位置。意大利；“沒有永遠的朋友，只有永恒的利益”4、三條戰(zhàn)線：主戰(zhàn)場歐洲戰(zhàn)場，形成了西、東、南三條戰(zhàn)線， 鍵。5、重大戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役：1914年9月，英法VS德一戰(zhàn)爆發(fā)后，哪個國家是墻頭草，兩邊倒，說明了什么以西線和東線為主，西線是關(guān)使德速戰(zhàn)速決計劃破產(chǎn)。，國際關(guān)系以國家利益為本。找一位朗讀水平較高的學生，以解說詞形式朗讀本課文中有關(guān)凡爾登戰(zhàn)役的小 字，介紹這一戰(zhàn)役的情景，使學生感受到這場戰(zhàn)爭的慘烈情景。學生想想讀了這段文字

5、作何感想 教師引導學生說出：這段文字生動真實地記敘了凡爾登戰(zhàn)役的慘烈情景，反映了 戰(zhàn)爭的殘酷性和野蠻性，我們應(yīng)該增強反對帝國主義戰(zhàn)爭，維護世界和平的信念。 凡爾登戰(zhàn)役：1916年2月12月，英法VS德，凡爾登絞肉機，最慘烈（碾碎法軍的磨盤）。凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役，同時也是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。 （此戰(zhàn)之后，德軍的進攻被遏制，法軍開始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻。 ） 索姆河戰(zhàn)役：1916年7月11月，英法VS德，英軍首次使用新式武器“鋼鐵怪物”坦克。 日德蘭海戰(zhàn)：1916年5月，英VS德，一戰(zhàn)中規(guī)模最大的海戰(zhàn)。6、大戰(zhàn)結(jié)束： 結(jié)束原因：交戰(zhàn)各國革命運動高漲（戰(zhàn)爭引起革命，革命制止了戰(zhàn)爭） 1917

6、年俄國二月革命和十月革命。新生的蘇俄第一個退出了一戰(zhàn) 1917年4月美國參戰(zhàn)（為了撈取戰(zhàn)利品，在戰(zhàn)后重新瓜分世界的角逐中處于有利地位）加強了協(xié)約國的力量。 1918年10月，奧匈帝國瓦解，11月，德國爆發(fā)革命，帝制被推翻，德國投降。 結(jié)束標志： 1918 年德國投降。7、影響： 性質(zhì)： 第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。 造成了極大的損失和破壞，給人類帶來了深重的災(zāi)難。 摧垮了德國、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英法等帝國主義國家。 推動了資本主義國家的無產(chǎn)階級革命運動和亞非拉民族解放運動發(fā)展。 大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個社會主義國家：蘇俄。（最大成果） 新式武器的使用，造

7、成了重大的物質(zhì)損失和人員傷亡，在客觀上也推動了科學技 術(shù)的發(fā)展8、特點： 經(jīng)歷時間長，牽涉國家多，涉及范圍廣，破壞性大，雙方都使用了新式武 器。【課堂小結(jié)】強調(diào)：第一，大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，新老帝國主 義國家為爭奪世界霸權(quán)和重新瓜殖民地矛盾日益尖銳。第二，大戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主 義掠奪戰(zhàn)爭，對雙方來說都是非正義的，當然塞爾維亞是為了維護民族獨立而戰(zhàn)， 但不能改變整個戰(zhàn)爭的性質(zhì)。第三，大戰(zhàn)結(jié)束的原因及其結(jié)局?！咀鳂I(yè)布置】1、閱讀下列材料，問答問題：材料一：材料二：材料三：戰(zhàn)場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)，先后有三十多個國家卷入戰(zhàn)爭。”這場帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶

8、來了深重的苦難，參戰(zhàn)各國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病奪去生命的人超過一千萬。 ”我們樂于為世界的最后和平，為世界各民族的解放，為大小各國的利益作 戰(zhàn)我們沒有任何自私自利的目的可追求，我們不想征服別人，我們不為自己索取賠款，我們不為自愿的犧牲尋求物質(zhì)上的補償。威爾遜對德宣戰(zhàn)演說(1) 這兩則材料說的是哪次戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么第一次世界大戰(zhàn)。帝國主義戰(zhàn)爭。(2) 材料一中“大戰(zhàn)進行了四年多”指的是什么時間1914 到 1918 年。(3) 結(jié)合所學知識，第一次世界大戰(zhàn)對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些重大影響一戰(zhàn)是一場帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭，給交戰(zhàn)國人民帶來深重苦難。戰(zhàn)爭引起了革命，俄國十月革命勝利，建立起第一個社會主義國家。 戰(zhàn)爭削弱了帝國主義國家實力，老牌強國英法遭到嚴重削弱，摧毀了沙俄、奧匈、德國、土耳其四大帝國，世界格局發(fā)生變化。 客觀上推進了科學技術(shù)的發(fā)展。(4) 美國是何時參戰(zhàn)的美國參戰(zhàn)對協(xié)約國有什么影響1917年。使協(xié)約國一方的經(jīng)濟軍事實力大