2011年秋八年級生物上冊教學計劃（北師大版）

1、2011年秋八年級生物教學計劃劉富林一、指導思想以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責任感。三、教學目標1、 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、學習動物和微生物在生物圈中的作用，理解動物和微生物與人類的關(guān)系

2、；3、學習和掌握人、動物、植物的生殖和發(fā)育的知識，關(guān)注青春期的勝利和心理健康，體會生物學科在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用價值，增強實驗探究能力和思維能力；四、學生情況分析 本班學生學習生物的興趣還不很高，這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。五、 教學任務1在抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。2、探究試教過程中新的教學模式，積極吸取 “課改”經(jīng)驗，收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。4.繼續(xù)研究校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗。六、教學要求1繼續(xù)認真落實課程提出的

3、課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)。教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。2大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。3在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的活動。5教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)

4、代教學手段的整合。6努力創(chuàng)造條件積極組織好生物小組活動，對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。七、具體措施1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。2、精心組織和策劃好課堂教案。3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。八、教學進度安排周次教學內(nèi)容備注第一周開學安排第二周動物運動的方式第三、四周1、動物運動的形成2、先天性行為和后天學習行為第五周1、動物行為的主要類型第六周國慶第七周1、動物行為的研究第八周1、動物在生物圈中的作用第九周1、我國的動物資源2、我國動物資源的保護第十周1、微生物在生物圈中的作用2、微生物與人類的管子第十一、十二周1、人的生殖和發(fā)育第十三周1、動物的生殖和發(fā)育第十四周1、其他生物的生殖第十五周1、遺傳和變異現(xiàn)象第十六周1、性狀遺傳的物質(zhì)基礎