教學(xué)設(shè)計(jì)《我要的是葫蘆》教學(xué)過程小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)課件PPT模板

1、閱 讀 匯報(bào)人：XX 閱 讀 葫蘆可以食用、藥用，還可以 做成樂器及裝飾品。 葫蘆除了 能盛藥，本身也可為藥。葫蘆味 甘，性平滑無毒，其蔓、須、葉、 花、子、殼均可入藥，醫(yī)治多種 疾病。愈是陳年的葫蘆殼，療效 愈高。 藥用 在古代，葫蘆是制作樂器的重 要原材料，其價(jià)值不亞于絲，竹 葫蘆還可以做鴿哨，分很多種， 制法各異。還可作為吉祥物，吉 慶用品，家居裝飾品，風(fēng)水化煞 招財(cái)，收藏把玩。 樂器 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：瓠瓜含有蛋白質(zhì)及多種微量元素，有助于增強(qiáng) 機(jī)體免疫功能。 同時(shí)，瓠瓜中含有豐富的維生素C，能促進(jìn)抗體的合成，提 高機(jī)體抗病毒能力。 從瓠瓜中能分離出兩種胰蛋白酶抑制劑，對(duì)胰蛋白酶有抑 制作用，從

2、而起到降糖的效果。 食用 閱 讀 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉， 開出了幾朵雪白的小花。花謝 以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。 多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人 每天都要去看幾次。 有一天，他看見葉子上爬著一 些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子 怕什么！他盯著小葫蘆自言自 語地說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng) 啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過大南瓜 才好呢！” 一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你別光盯著葫 蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那 個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的 蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕]過幾天，葉 子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了， 一個(gè)一個(gè)都落了。 閱 讀 h l tng w dng

3、ln 葫蘆藤 好哇 盯著 鄰居 zh mi gu k 治一治 每天 掛著 幾棵 mn gui yn 慢慢地 奇怪 自言自語 1 、 葫 蘆 長(zhǎng) 的 什 么 樣 ？ 劃 出 描 寫 葫 蘆 的 句 子 讀 一 讀 。 2 、 那 個(gè) 人 喜 歡 葫 蘆 嗎 ？ 從 哪 些 地 方 可 以 看 出 來 ？ 1 、 細(xì) 長(zhǎng) 的 葫 蘆 藤 上 長(zhǎng) 滿 了 綠 葉 ， 開 出 了 幾 朵 雪 白 的 小 花 。 花 謝 以 后 ， 藤 上 掛 了 幾 個(gè) 小 葫 蘆 。 多 么 可 愛 的 小 葫 蘆 哇 ！ 2 、 那 個(gè) 人 每 天 都 要 去 看 幾 次 。 閱 讀 思 考 可愛的小葫蘆為 什么會(huì)都落了呢？ 你 別 光 盯 著 葫 蘆 了 ， 葉 子 上 生 了 蚜 蟲 ， 快 治 一 治 吧 ！ 什 么 ？ 葉 子 上 的 蟲 還 要 治 ？ 我 要 的 是 葫 蘆 。 閱 讀 思 考 課 后 總 結(jié) 我是一片小小的葫蘆 葉，借著太陽公公的光芒 ，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆 藤輸送給葫蘆，讓小小的 葫蘆快快成長(zhǎng)。 事 物 之 間 是 有 聯(lián) 系 的 。 要 虛 心 聽 人 勸 告 。 閱 讀 講 一 講 ： 回 家 把 這 個(gè) 故 事 講 給 爸 爸 媽 媽 聽 。 找 一 找 ： 找 幾 個(gè) 成 語 送 給 這 個(gè) 種 葫 蘆 的 人 。 讀