班級活動策劃書格式

1、班級活動策劃書格式 班級活動策劃書1一、活動目的文法學院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學專業(yè)與相機、視頻等技術(shù)接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。二、活動對象文法學院新聞1301班全體成員三、活動時間_年4月20日-26日四、活動主題細微渾南，創(chuàng)意班級五、活動形式1、創(chuàng)意照片借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。2、創(chuàng)意音樂會在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強，盡量模擬原聲

2、。3、創(chuàng)意安全宣傳對前期活動中積累的安全隱患素材進行收集，活動當天在文科a場地進行與同學的互動，引領(lǐng)學生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認識到了校園中的安全隱患，借此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應該”“不應該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實現(xiàn)安全宣傳教育。六、活動內(nèi)容策劃(一)以班級為單位，根據(jù)活動主題，確定活動方案。班委為活動負責人，調(diào)動全班同學的活動積極性。(二)各寢室利用身邊的物品進行創(chuàng)意設計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。(三)在活動過程中，班委做好活動

3、的宣傳。(四)充分發(fā)揮新聞學專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細微渾南。七、注意事項(一)充分發(fā)揮新聞班同學多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。(二)活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負責人，充分發(fā)揮寢室長的作用。(三)利用一周半的時間準備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文

4、化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級同學的青春活力和創(chuàng)造力，能達到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級形象的目的。班級活動策劃書2一、目的意義為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。二、指導思想課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為

5、指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。三、實施原則1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生

6、參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。四、實施范圍:克州三小全體學生五、實施目標與具體措施：1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和學

7、生體質(zhì)健康標準為主要內(nèi)容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術(shù)2+1項目”2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：1)、進一步規(guī)范學生文體活動的內(nèi)容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導教師。2)、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班

8、級之間的球類、歌詠、書畫、演講、征文等比賽。3)、“二操”活動(眼保健操、學生廣播體操)。4)、開展學校特色文體活動。(1)每學年四月底舉辦一次全輔導區(qū)體育運動會。(2)每學期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫比賽。(3)每學期舉辦一次全校性航模比賽。(4)每學年十一月舉辦輔導區(qū)冬季三項競賽。(5)每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。六、活動具體時間和形式：1.以學期為活動周期，1-3年級周一、周二、周四、周五下午3：003：40，4-6年級周一、周二、周四、周五下午3：404：30.每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。3、活動形式分為集體活動、分組活動。七、課外文體活動工程實施領(lǐng)導小組組長：

9、賽都拉副組長：楊花明、熱依木江成員：全體中層八、保障機制1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領(lǐng)導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造

10、有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性的工作。學校根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。4、組織保障，加強領(lǐng)導。學校成立課外文體活動工程工作領(lǐng)導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領(lǐng)導班子：全面負責，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領(lǐng)導各負其責，推動課外文體活動的開展。班級活動策劃書3一、 活動名稱：“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動二、 活動目的：為了加強我班同學心理健康的建設，

11、及進一步團結(jié)我班同學，加強我班凝聚力。三、 活動主題：陽光心態(tài)快樂生活四、 活動時間：5月20日周五早9：00-12：00五、 活動地點：足球場六、 主辦單位：環(huán)工10-2班委七、 參與對象：環(huán)工13-14全體同學及班導師八、 活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。九、 活動流程：1. 同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)2

12、. 活動一：比手畫腳(30-40分鐘)活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘2.每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時4.隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)活動細則：1.各組以搶答形式為主2. 細節(jié)由主持人決定3.答對者即可獲送一份精美a禮品備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍4 活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)活動細則：1.每組派出三位同學參加此次比賽2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路標，并適當指引參賽同學方向(不做要求，可

13、以協(xié)助可以誤導)3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)4.兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。(如有分數(shù)重疊，評分獎品)5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱2. 主持人抽取幸運同學后，首先讓同學們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美b禮品一份3.幸運同學設置五名6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)十、獎項設置：優(yōu)勝獎一組：獎金三十元二等獎一組：a獎品5份三等獎一名，b獎品5份參與獎：15份精美禮品十

14、一.資金預算：獎金：30元獎品：a獎品6.5+2.5元，b獎品5+3元，參與獎15元 =27元精美小禮品：18元愿望值：5元活動后期相片 10元總計：90元環(huán)境工程10-2 心理委員20xx年5月28日附表一：獎品設置獎品類別 數(shù)量/個 單價/元 總額/元 備注a：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考b：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考精美a： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考精美b：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考附表二：工作安排工作人員 任務 完成任務時間 備注班長;許文蓋 1. 聯(lián)系班導師，確認班導師是否能參加

15、1.周四晚前團支書：廖志珍 1. 聯(lián)系信息部的人，確認能否邀請他們過來幫拍照2. 活動現(xiàn)場確定有海量相片 1. 任務1周四晚前1. 如果不行，請及時通知，或者直接邀請大二學長(姐)幫我們拍照2. 現(xiàn)場及時提醒拍照人員相片保質(zhì)保量組織委員：劉四海 1. 周四中午飛信通知班級活動，確認班級全班到齊2. 周五早上發(fā)飛信再次通知活動地點 周四晚前 1. 第一個飛信通知請備注收到回復，確定參加人數(shù)2. 周四晚自習的時候上報無法參加人數(shù)宣傳委員：黃獻寧學習委員：周旋 1. 制作比手畫腳活動所需的卡紙及詞匯2. 制作紙盒，放小愿望的3. 繩子 周五早自習前 1.卡片可以是白色草稿紙，節(jié)約為主文藝委員:劉靜生

16、活委員：莫超體育委員：蘇富強 1. 購買獎品2. 準備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目 周四晚自習前 1. 由于物品較多，可以分開存放2. 題目較多，建議每人負責20道題左右3. 題目準備好請主動與周旋聯(lián)系心理委員：莫碧琴 1. 活動策劃2. 活動負責3. 確定主持人4. 制作ppt 周三晚 1. 確定班委及時知道自己任務2. 及時進行工作匯總，確認一切準備就緒附表三：物品準備物品準備：箱子自備卡紙待定繩子自備蒙眼的布自備班級活動策劃書4一、活動背景隨著校運會的隆重召開，運動場上，力量與激情的較量都達到了白熱化的境界。臺下的觀眾也情不自禁的地吶喊，時而歡呼雀躍，時而瞠目結(jié)舌，時而沮喪懊惱，這就是體育本身的魅力

17、吧!目前我們大學生參與體育鍛煉狀況由于受傳統(tǒng)觀念的影響并不樂觀，“宅”文化十分興盛，歸根結(jié)底是沒有養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣。體育有助于大學生形成積極的人生觀，正確的價值觀。因此適度的體育活動，不僅能健身，還能娛樂身心，陶冶情操。二、活動目的1、吸引同學積極參與體育活動，鍛煉身體。2、調(diào)動投身戶外運動的熱情。3、在運動過程中形成更積極的交際觀、友誼觀。三、活動時間20_年4月12日星期四下午(隨天氣狀況可能稍有改動)四、活動口號運動讓生活更美好五、活動地點第一運動場六、參加對象20_級教育學班全體成員七、活動流程(一)前期準備1、準備器材：結(jié)實的布條若干;氣球若干;羽毛球拍若干和一些障礙物。(鄒維，

18、楊曉燕，莫俊智負責)2、活動場景設計：活動進行過程中，氣氛渲染和宣傳材料收集。(魏成，柳瀟負責攝像;馬蒙嘉負責音樂)3、準備活動：把氣球，障礙物準備好。(黃雙燕，楊雨萱等負責)4、活動動員：在男生女生中動員大家報名參加。(梁釗和文墨分別負責男生、女生的動員工作)(二)活動過程預先將同學分成若干小隊，默認參照課堂學習小組1、分組對決：通過抓鬮確定對手組：a隊抽取問題由b隊回答，回答正確則由b隊抽題，回答錯誤，則b隊全體做7個俯臥撐，然后由a隊繼續(xù)提問。2、把相鄰兩同學腳綁一起，進行踩氣球比賽，最短時間踩掉氣球。3、進行羽毛球技術(shù)交流，以混雙和單打靈活搭配進行。(三)活動末尾組織同學清理場地，按照比賽規(guī)則發(fā)放趣味紀念品。八、物品清單氣球、布條、障礙物、羽毛拍(球)、趣味問答題集、紀念品。九、經(jīng)費預算氣球(40元)、紀念品(30元)、羽毛球拍(先向同學借，不足的話再考慮購買)。十、注意事項在活動過程中，同學們應相互照應，注意安全。班級活動策劃書5一、活動主題：點亮我們的青春二、活動時間：_年05月11日三、活動地點：教學樓三樓大廳四、