高一作文寫人我真幸運能成為您的學生1200字

1、高一作文寫人我真幸運，能成為您的學生_1200字“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”說的是誰?是您，老師;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！闭f的是誰?是您，老師;“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！闭f的是誰?還是您，老師。題記光陰飛逝，時光荏苒，止步，回頭，驀然發(fā)現(xiàn)，三年時光已悄然溜走?；厥走@三年，內(nèi)心百感交集，有“剪不斷理還亂”的離愁，有“雙溪蚱蜢舟載不動”的別緒，也有“才下眉頭又上心頭”的傷感，當然也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達悄悄拉開內(nèi)心的帷幕，心靈深處還藏著一縷幸運，那是因為，我有幸成為您的學生。雖然我們相處的時間并不長，雖然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了師恩的偉大。有人

2、說，老師最辛苦，但您從不抱怨，您曾說過，您喜歡講課，喜歡和孩子們相處;有人說，做老師最難，可您卻憑著對教學的熱愛，春風細雨般把我們帶入一種學習的境界;也有人說，做老師收入甚少兩袖清風，可您樸素自然，淡泊名利，愿意帶領(lǐng)我們走進詩詞歌賦的佳境，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。記得起初，我對語文并不上心，不喜歡單調(diào)的咬文嚼字，不喜歡枯燥乏味的作文課，更談不上領(lǐng)略詩詞歌賦的風情，我固執(zhí)地認為，語文只是一門工具而已，只要會識字寫字，沒有語言障礙就可以了，是一門不必鉆研的學科?？勺詮哪鷣砹酥?，您激情昂揚的肢體語言，您大膽夸張的面部表情，您慈愛溫情的目光，還有您生動傳神的比喻，您幽默風趣的類比，激起我

3、對語文的極大興趣。您的課堂精彩紛呈，隨著您抑揚頓挫的話語，同學們的感情也隨之跌宕起伏。您的出現(xiàn)，刷新了我對語文學科的認識，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來語文是一幅風光無限好的絕美畫卷。從此，我愛上了語文，喜歡上了積累，我有了我專門的積累本。您不僅教我們知識，還教我們要熱愛生活。您就是一位對生活無比熱愛的人，校園里，經(jīng)?？匆娔柟獍愕男δ?，您就像春天的使者，為我們驅(qū)走冬日的嚴寒。您最喜歡朗誦俄國詩人普希金的詩歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨”只要一想起您，您略帶傷感但又沉著鎮(zhèn)靜的樣子就情不自禁地出現(xiàn)在眼前。我們不僅背誦了這首詩，更記下了您的諄諄教導，我們會熱愛生活的，不管命運將怎樣安排我的未來，我一定會勇敢地走下去，因為有您做我堅強的后盾。老師，我真的很幸運，我慶幸在我懵懂的少年時期遇見您，我不僅感謝您為我們傳授知識，更要感謝您教我們正確的人生觀。您曾說過，外面的世界很精彩，但您只想安安靜靜做個好老師。您無官無爵，不爭不辯，平凡得如一只蜜蜂，質(zhì)樸得如一條春蠶，無私得如一朵落花，您用人格魅力換取了我們這群孩子的贊許。老師，您的天空是晴朗無云的，學生們的天空也一定會碧空萬里?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜?”說的是誰?是您啊，老師;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說的是誰?是您啊，老師