班級風(fēng)采大賽策劃書

1、班級風(fēng)采大賽策劃書主辦單位：管理系分團(tuán)委學(xué)生會 活動時間： 2010 年 11 月 30 日待定 策劃人 : 周策活動名稱 ：管理系 2010 年班級風(fēng)采大賽?；顒又黝} ： 展示班級風(fēng)采，唱響青春活力。活動目的 : 增強(qiáng)各班級之間的師生凝聚力， 營造積極向上的班級 學(xué)風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓全體學(xué)生感受到集體的 溫暖，團(tuán)隊的溫馨。同時向管理系全體師生展示班級的風(fēng)采，彰顯 班級生活的豐富多彩與學(xué)生的活力。參與人員 ： 管理系全體學(xué)生 .活動形式： 班歌合唱， ppt 展示班級風(fēng)采?；顒拥攸c： 圖文信息樓 209 教室。活動時間： 2010年 11月 30日（暫定）主辦單位 : 管理系

2、分團(tuán)委學(xué)生會活動介紹活動宣傳： 條幅宣傳我們將是在顯著位置（如第二食堂前的籃球場）懸掛橫幅讓學(xué)生充分了解此 次班級風(fēng)采大賽的具體事項。海報宣傳我們將在宣傳欄以及展板，展出等地方張貼海報活動背景：隨著我們年齡的增長，我們所接觸的環(huán)境也在不斷的擴(kuò)大。而對于一個 剛剛步入大學(xué)的大學(xué)生，班級則是我們首先需要面對的一個新環(huán)境，與其說 班級是一個環(huán)境不如說是一個大集體，在這個集體里，擁有眾多的成員，他 們來自五湖四海，有著不同的生活習(xí)慣，但是他們卻為了同一個目標(biāo)而聚在 了一起，這個目標(biāo)就是通過學(xué)習(xí)來不斷的完善自己，為了這個目標(biāo)我們會共 同奮斗三年。而一個班級倘若要讓它具有活力就必須要為它注入思想。因此 我

3、系倡導(dǎo)全系班級制作自己的班歌，班徽與班訓(xùn)，借此來激勵全體師生努力 奮斗?；顒影鍓K：班歌合唱 各個班級選擇能夠代表自己班級的歌曲進(jìn)行排練，我系會在下星期 舉行班歌合唱比賽（具體比賽時間待定） 。班歌內(nèi)容要積極向上，催 人奮進(jìn)。班級風(fēng)采 ppt 展示各個班級通過制作 ppt 來展示班級的風(fēng)采。展示內(nèi)容可以包括班級 曾經(jīng)舉辦過的活動照片，視頻記錄，以及學(xué)生的活動感想，還有為 此次班級風(fēng)采大賽所制作的班徽，班訓(xùn)。也可以適當(dāng)?shù)募尤雰?yōu)秀同 學(xué)的介紹或者一些對于自己大學(xué)生活的規(guī)劃與對未來生活的計劃和 安排?；顒釉u委季華 郭浩 劉長亮 夏月梅 張銀各部門工作安排：調(diào)度組組長顧紅兵宣傳組組長薛嬌禮儀組組長常明月

4、音響燈光組組長張彤機(jī)動組組長吳劉瑩項目組（1）第一項目組： 調(diào)度組組長：顧紅兵組員： 主席團(tuán)人員及活動策劃者任務(wù)：A 負(fù)責(zé)全部活動的人事安排B 對全體工作人員進(jìn)行合理有序及時調(diào)動，以發(fā)揮人力的最大優(yōu)勢C 維護(hù)現(xiàn)場秩序，處理緊急情況D 統(tǒng)籌活動的全過程（2）第二項目組： 宣傳組組長：薛嬌組員： 宣傳部全體成員任務(wù)：方式開展宣傳A 前期利用海報（包括手繪和噴繪海報） 、廣播、B 主要負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的宣傳工作，并維持宣傳秩序C 現(xiàn)場攝影并配合秘書部進(jìn)行活動報道。（3）第三項目組： 音響燈光組組長： 張彤組員： 志愿者部成員任務(wù)：A 負(fù)責(zé)全場音效調(diào)試與控制B 負(fù)責(zé)全場燈光調(diào)試與控制（4）第四項目組： 機(jī)動組組長： 吳劉瑩組員： 紀(jì)檢部全體成員任務(wù)：A 負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場紀(jì)律、后勤保障B 協(xié)助調(diào)動組處理緊急情況C 保證觀眾和參賽者秩序D 引導(dǎo)觀眾活動結(jié)束1. 活動結(jié)束后干事留下