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文檔簡介

1、V1.0町編輸切修改體重、身高測試的操作方法一、體重1 測試目的測試學生的體重，與身高測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發(fā)育的水平及營養(yǎng)狀況。2.場地器材杠桿秤或電子體重計。使用前需檢驗其準確度和靈敏度。準確度要求誤 差不超過%即每百千克誤差小于千克。檢驗方法是：以備用的10千克、20千克、30千克標準弦碼(或用等重標定重物代替)分別進行稱量，檢查指標讀數(shù)與標準 磋碼誤差是否在允許范圍。靈敏度的檢驗方法是：置100克重石去碼，觀察刻度尺變 化，如果刻度抬高了 3毫米或游標向遠移動千克而刻度尺維持水平位時，則達到要 求。3 測試方法測試時，杠桿秤應放在平坦地面上，調整0點至刻度尺水平

2、位。受試者赤 足，男性受試者身著短褲；女性受試者身著短褲、短袖衫，站在秤臺中央。測試人 員放置適當弦碼并移動游標至刻度尺平衡。讀數(shù)以千克為單位，精確到小數(shù)點后一 位。記錄員復誦后將讀數(shù)記錄。測試誤差不超過千克。4.注意事項(1) 測量體重前受試者不得進行劇烈體育活動或體力勞動。(2) 受試者站在秤臺中央，上下杠桿秤動作要輕。(3) 每次使用杠桿秤時均需校正。測試人員每次讀數(shù)前都應校對石去碼標重以避 免差錯。二、身高1 測試目的測試學生身高，與體重測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生 生長發(fā)育的水平及營養(yǎng)狀況。2.場地器材身高測量計。使用前應校對0點，以鋼尺測量基準板平面至立柱前面紅色 刻

3、線的高度是否為厘米，誤差不得大于厘米。同時應檢查立柱是否垂直，連接 處是 否緊密，有無晃動，零件有無松脫等情況并及時加以糾正。3 測試方法受試者赤足，立正姿勢站在身高計的底板上(上肢自然下垂，足跟并攏，足 尖分開成60度角)。足跟、駆骨部及兩肩胛區(qū)與立柱相接觸，軀干自然挺直，頭部 正直，耳屏上緣與眼眶下緣呈水平位。測試人員站在受試者右側，將水平壓板輕輕 沿立柱下滑，輕壓于受試者頭頂。測試人員讀數(shù)時雙眼應與壓板水平面等高進行讀 數(shù)，記錄員復述后進行記錄。以厘米為單位，精確到小數(shù)點后一位。測試誤差不得 超過厘米。4 注意事項(1) 身高計應選擇平坦靠墻的地方放置，立柱的刻度尺應面向光源。(2) 嚴格掌握“三點靠立柱”、“兩點呈水平”的測量姿勢要求，測試人員讀數(shù)時 兩眼一定與壓板等高，兩眼高于壓板時要下蹲5低于壓板時應墊高。(3) 水平壓板與頭部接觸時，松緊要適度，頭發(fā)蓬松者要壓實，頭頂?shù)陌l(fā)辮、發(fā)結 要放幵，飾物要取下。(4) 讀數(shù)完畢

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