幼兒園書法興趣班教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

1、幼兒園書法興趣班教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃;一、 教學(xué)說(shuō)明 、幼兒簡(jiǎn)介 書法班的學(xué)員都 是由我園中、大班（4-6歲）喜愛(ài)書法的小朋友組成的。這些孩 子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些 也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈 活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉 穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。、教材編制 幼兒園的書法教育在國(guó)內(nèi)還未被教育部門 正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒(méi)有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的 書法教育，所以市面上還沒(méi)有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教 材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家 之長(zhǎng)，制定了一套適合我園

2、的、4一6歲年齡階段的幼兒書法教育 計(jì)劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔碑為臨摹的藍(lán) 本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽(yáng)詢的 勁挺秀健和顏真卿的疏朗開(kāi)闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃 還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見(jiàn)解，衷 心地希望您向本人提出寶貴的意見(jiàn)，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐 富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好 的！ 、目標(biāo)設(shè)定 由于孩子們的年齡尚小，還處在培 養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛(ài)好普遍比較廣泛，大都選擇了我 園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué) 習(xí)。為了不給孩子們?cè)黾舆^(guò)多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求（如

3、 回家要完成多少?gòu)埖淖鳂I(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比 較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多 地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方 法及多媒體技術(shù)，旨在開(kāi)闊大家的視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，寓教于樂(lè)， 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。、學(xué)書要求1、對(duì)幼兒的要求能學(xué)一行愛(ài)一行，不半途而廢。 每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否 有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。 聽(tīng)講時(shí)，做到眼到、心到、手到。 練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長(zhǎng)代理。 保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，brp/p每次學(xué) 習(xí)結(jié)束后值日生自覺(jué)留下和老師共同打掃教室清潔

4、。2、對(duì)家長(zhǎng)的要求堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。 有事不能來(lái)者，須提前請(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫字條的方 式與老師聯(lián)系。 每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過(guò)高或操之 過(guò)急。幼兒樂(lè)意寫時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一 畫；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊 時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo)。二、總目標(biāo) 1、幼兒能熱愛(ài)祖國(guó)本土文化，喜歡書 法、愿意練習(xí)書法。2、通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。3、潛意識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。三、計(jì)劃安排表 第一

5、學(xué)年上學(xué)期，活動(dòng)時(shí)間、活 動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容 9月份 1、能心情愉悅地欣賞書法 作品。2、對(duì)書法有初步的感官認(rèn)識(shí)。1、書法欣賞。1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。2、工具介紹。1、了解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而 是具有自己獨(dú)特的韻味。2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說(shuō)出為什么？3、書體簡(jiǎn)介。1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。4、學(xué)習(xí)寫字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。10月份 1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。2、會(huì)用筆的陰陽(yáng)兩面畫太陽(yáng)。1、學(xué)習(xí)陰陽(yáng)調(diào)鋒法及方向（畫太陽(yáng)）。1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。2、感受直線的強(qiáng)勁、

6、挺拔。2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。2、體驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋 樣。4、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。11月份 1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。1、學(xué)習(xí)漢字的演變。1、知道懸針豎的含義。2、能將陰陽(yáng)兩面揉入筆畫當(dāng)中。3、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。12月份 1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié) 束部的好習(xí)慣。1、學(xué)