《語文百花園三》教案

1、語文百花園三 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識四種修改符號的形式和作用，并練習(xí)使用修改符號修 改短文。 2閱讀詩歌、“新三字經(jīng)”，學(xué)會積累。 3. 通過交流，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者是怎樣將自己的真情 實(shí)感表達(dá)出來的，選擇生活中體現(xiàn)人間真情、讓自己感動(dòng)的事情，與同學(xué)進(jìn) 行交流，提高口語交際的能力。 4. 以傳記的形式講述自己成長中的重要經(jīng)歷， 提高寫作能力。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識四種修改符號的形式和作用。 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者是怎樣將自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的，與同 學(xué)進(jìn)行交流，提高口語交際的能力。 寫傳記，講述自己成長中的重要經(jīng)歷，提高寫作能力。 教學(xué)難點(diǎn)：寫傳記，講述自己成長中的重要經(jīng)歷，提高寫作能力。 教學(xué)時(shí)間

2、：四課時(shí) 教學(xué)過程： 一、引入新課 二、學(xué)習(xí)“溫故知新” (一)修改符號。 1 修改書上的短文，認(rèn)識新出現(xiàn)的四種修改符號，弄清它們 的用法。 (1) 表示不做刪改，保留原文不動(dòng)。 (2) 表示詞語或句子移到指定的位置。 (3) 表示左右詞語互換位置，中間的詞語或標(biāo)點(diǎn)不動(dòng)。 (4) 表示向右移兩格，另起一段。 讓學(xué)生試著運(yùn)用修改符號修改下面短文出現(xiàn)的錯(cuò)誤 找出下面短文中的錯(cuò)誤，用修改符號修改。 下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門口走去，一把把雨 傘撐起來了，像一朵朵盛開的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。 2. 拓展與交流。 回顧本單元學(xué)過的課文內(nèi)容，緊密圍繞課文的作者是怎樣表達(dá) 真摯的親情

3、的這個(gè)話題，交流心得體會 (1) 啟發(fā)談話。 大家在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的過程中， 被一個(gè)個(gè)人間親情的故事深深 地感動(dòng)了。本單元的課文中一個(gè)個(gè)精彩的故事，抒發(fā)了人間真摯的親情。五 篇課文把我們帶入了愛的世界，一個(gè)個(gè)愛是偉大的，他給人無窮的力量。讓 我們重溫這一個(gè)個(gè)感人的故事，領(lǐng)悟作者是怎樣表達(dá)這種感情的吧！ (2) 閱讀題目和例文，確定交流內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀題目，明確本次交流的內(nèi)容是“作者是怎樣 把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的”。閱讀丫丫同學(xué)寫的一則日記，受到啟發(fā)， 打開思路，并結(jié)合課文，想一想這些課文的作者是怎樣把自己的真情實(shí)感表 達(dá)出來的。丫丫寫的這則日記分為兩段，第一段是寫學(xué)完了這個(gè)單元課文后

4、 的整體感受，“每篇文章都令人感動(dòng)，都讓想起過去的很多事情”；第 二段抓住自己喜歡的課文花邊餃子里的愛，聯(lián)系實(shí)際寫體會：一是作者 描寫媽媽包餃子的場面，表達(dá)了對母親的感激之情；二是抓住文章中的重點(diǎn) 語句，體會作者表達(dá)的感情，“看，課文最后一句花邊餃子里浸滿濃濃的 愛中的浸字，把這份母愛表現(xiàn)得多深??！ ”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文，從不 同角度領(lǐng)悟作者是怎樣表達(dá)真摯的感情的。 (2)組織交流。 小組交流，全班交流，自己領(lǐng)悟多少就談多少。評一評：誰的 發(fā)言最好？為什么？ (3) 閱讀平臺 學(xué)生自讀自悟，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上能夠背下來，組織學(xué)生交 流后的感受，說說這首小詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。學(xué)生提出質(zhì)疑，

5、教 師進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。 4.積少成多。 (1) 質(zhì)疑。 (2) 懂得內(nèi)容：明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。基于此， 中國以禮儀之邦、信用之邦而著稱于世。在中國的古書上，有“香九齡，能 溫席”，“融四歲，能讓梨”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”和“孔 融讓梨”的故事。 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者是怎樣將自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的，選擇 生活中體現(xiàn)人間真情、讓自己感動(dòng)的事情，與同學(xué)進(jìn)行交流，提高口語交際 的能力。以傳記的形式講述自己成長中的重要經(jīng)歷，提高寫作能力。 文中講到的“黃香溫席”和“孔融讓梨”的故事，讓知道的學(xué) 生講一講，說說自己的體會和感受，練習(xí)熟讀背誦。 、口語交際 1 啟發(fā)談話。 “愛是人間的春

6、風(fēng)，愛是生命的源泉。”學(xué)完本單元課文，我 們一定會被課文中真摯和深沉的人間真情所感動(dòng)。讓我們以“人間處處有真 情”為話題，開一次口語交際活動(dòng)吧。 2閱讀“活動(dòng)建議”，明確口語交際的要求。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀“活動(dòng)建議”明確口語交際的要求。 (1) 內(nèi)容要選則一兩件生活中體現(xiàn)人間真情、讓你感動(dòng)的事 情，可以使自己經(jīng)歷的事，也可以是自己看到、聽到的事，并回憶事情的經(jīng) 過和自己當(dāng)時(shí)的感受。 (2) 講述的事情要真實(shí)、完整，要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié) 果交待清楚。并注意用不同的語氣表達(dá)出自己的感情變化。 (3) 聽別人講述時(shí)，要抓住主要內(nèi)容，體會發(fā)言同學(xué)的心情。 (4) 同學(xué)互相交流時(shí)，要說出自己聽后的感

7、想，真實(shí)地表達(dá) 自己的情感。繁衍態(tài)度要真誠 3. 做好口語交際準(zhǔn)備。根據(jù)本次口語交際的活動(dòng)要求認(rèn)真做 好準(zhǔn)備，列出見出簡要的發(fā)言提綱。 4. 按照本次口語交際活動(dòng)的要求，進(jìn)行口語交際。 5. 做好活動(dòng)評價(jià)。 評價(jià)的重點(diǎn)是：講述的事情是否真實(shí)、完整；講述的內(nèi)容是否 有條理，重點(diǎn)突出；講述是否表達(dá)了自己的真實(shí)感受等。 三、習(xí)作 1. 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題；要求以自傳的形式寫一篇文章。 2. 自傳是什么？ 自傳世敘述自己生平經(jīng)歷的文章。 生平經(jīng)歷示指一個(gè)人生活的 整個(gè)過程。 3. 需要注意以下幾點(diǎn)： (1) 寫自己的生平經(jīng)歷，這次習(xí)作只要求講述自己成長中的 重要經(jīng)歷?？梢哉埌职謰寢尅敔斈棠處兔貞涀约簭男〉酱蟮耐?，然后 選擇自己感興趣的經(jīng)歷絕對真實(shí)地記述下來。 (2) 講述自己重點(diǎn)經(jīng)歷不能寫成流水賬，除了寫自己感受深 的內(nèi)容，還要適當(dāng)