云南省中考語文 古詩文閱讀 第9講 口語交際復(fù)習(xí)練習(xí)(2021年整理)

1、云南省2017年中考語文 古詩文閱讀 第9講 口語交際復(fù)習(xí)練習(xí)云南省2017年中考語文 古詩文閱讀 第9講 口語交際復(fù)習(xí)練習(xí) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（云南省2017年中考語文 古詩文閱讀 第9講 口語交際復(fù)習(xí)練習(xí)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為云南省2017年中考語文 古詩文閱讀 第

2、9講 口語交際復(fù)習(xí)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容。10第9講 口語交際考點(diǎn)一:勸說1.（2016曲靖）“呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭?！皩ひ捯?，凄凄慘慘戚戚.寶貝回家，路有多長(zhǎng)?茫茫暗夜”2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感來源于詩經(jīng)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分.你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說，你將如何說服他多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典著作？（2分）示例：小楊你好!中考結(jié)束后,我們有充足的時(shí)間做自己喜歡做的事?？措娨晞『途W(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式，但是我們也要抽時(shí)間多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)奠定

3、基礎(chǔ)。你說對(duì)吧！（有稱呼，語言通順,言之有理即可）2。（2014云南）請(qǐng)結(jié)合語境，寫出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話。（2分）周末，你應(yīng)同學(xué)小明之約,去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)。到他家后，小明的父親對(duì)小明說：“你們兩個(gè)不好好讀書，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈,又不敢與父親爭(zhēng)辯,他無助地看著你。見此情景，你上前對(duì)小明的父親說：“ ”小明父親聽了你的解釋，高興地同意你和小明去做手抄報(bào)了。示例一：叔叔，您好，您家氛圍比較好，所以我們來這里一起做手抄報(bào)，叔叔您愿意和我們一起做嗎? 示例二：叔叔，您好，您誤會(huì)我們了，我們今天是按照老師的要求，來合作完成手抄報(bào)的，做手抄報(bào)也是語文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)

4、重要內(nèi)容。（有稱呼，語言得體，言之有理即可)3。（2016曲靖一中一模）國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn)，千百年來，它像雨露一樣，滋潤(rùn)著炎黃子孫的心田。像土壤一樣，培育著中華民族的自強(qiáng)精神。在誦讀三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處”時(shí)，同學(xué)們的意見產(chǎn)生了分歧。有的同學(xué)認(rèn)為“孟母三遷的故事在一定程度上夸大了環(huán)境對(duì)一個(gè)人成功的決定作用，是“封建糟粕,弟子規(guī)中也有一些不合時(shí)宜的東西，所以我們沒必要學(xué)習(xí)這些所謂的“國(guó)學(xué)。如果你是活動(dòng)的組織者,你怎樣說服他?示例：“國(guó)學(xué)”是當(dāng)時(shí)特定社會(huì)、特定文化背景下的產(chǎn)物，它必然會(huì)有一些糟粕或過時(shí)的東西，但同樣有著許多精華，我們要“取其精華，去其糟粕”，有選擇地汲取中華文化精髓。4

5、。（2017預(yù)測(cè)）在聽說寧澤濤的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷后，張華、李亮等同學(xué)準(zhǔn)備星期天去野外的河流學(xué)習(xí)游泳，你聽說后覺得很危險(xiǎn)，你要怎么勸說他們不要去呢? 示例:張華、李亮，你們學(xué)習(xí)游泳的熱情很好，但野外游泳十分危險(xiǎn)，很容易發(fā)生溺水事件。網(wǎng)上不是報(bào)道過不少人在野外游泳喪命的新聞嗎？我們一定要引以為戒，你們認(rèn)為呢？5。小林同學(xué)化學(xué)成績(jī)一直很好，但這次考試卻意外不及格，她傷心得哭了.你作為她的同學(xué)、好友，該怎樣安慰她？ 示例：小林，你這次考得不理想，你難過我理解，但不能灰心，一次失誤并不能說明什么.你化學(xué)底子一直不錯(cuò)，我相信下次你會(huì)考好的。讓我們一起努力，好嗎?6.(2017預(yù)測(cè)）一段由17位醫(yī)生錄制的“尊醫(yī)宣言

6、視頻在網(wǎng)上火速走紅,眾多社會(huì)名人紛紛發(fā)文表示支持。雖然視頻只有短短的4分多鐘，但說出的卻是從醫(yī)者的心聲.你將如何勸說患者家屬尊重醫(yī)生，文明就醫(yī)？ 示例：醫(yī)生應(yīng)該得到尊重,因?yàn)樯羁少F，而醫(yī)生是維護(hù)生命健康的衛(wèi)士,是使生命得以延續(xù)的白衣天使。我想呼吁大家尊重醫(yī)生，尊重他們的無私付出?？键c(diǎn)二：贊語(頒獎(jiǎng)詞）7。（2014福州)科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話.（至少用一種修辭手法）.（3分）示例：科學(xué)像一粒種子，孕育了巨大的生產(chǎn)力?？茖W(xué)像一把鑰匙,開啟了文明創(chuàng)新思維的大門。我愛科學(xué)，它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我創(chuàng)造的信心，給了我前行的力量。讓科學(xué)之樹

7、，在祖國(guó)的土地上生根?？茖W(xué)就像一座光芒四射的燈塔，為人類的發(fā)展導(dǎo)航。8。(2017預(yù)測(cè)）今年正值校慶100周年，你也在這里度過了三年美好時(shí)光，畢業(yè)在即，你將代表全校學(xué)生為母?！包c(diǎn)贊”，請(qǐng)寫出你的“點(diǎn)贊”內(nèi)容。 示例：理想和信念，夢(mèng)想與情感，無數(shù)個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔，物換星移。衷心祝愿母校這艘航船繼續(xù)乘風(fēng)破浪，遨游滄海?？键c(diǎn)三：邀請(qǐng)9.（2016柳州）育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化的社會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì)，學(xué)生會(huì)主席張華，將前往邀請(qǐng)我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會(huì)，假如你是張華，見到李教授后，你會(huì)怎樣說呢？(4分）示例：李教授，您好！我是育才中學(xué)學(xué)生

8、會(huì)主席張華。我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的研討會(huì),誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來參加。請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？10。（2016鹽城)光華中學(xué)正開展“墨香書法語文實(shí)踐系列活動(dòng)，學(xué)校擬邀請(qǐng)著名書法家陳振濂先生下周四下午3點(diǎn)到學(xué)校禮堂，為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)?！澳墪ㄉ绲睦钊A，前去邀請(qǐng)陳先生，該如何說?（3分) 示例：陳老師，您好！我是光華學(xué)校“墨緣”書法社的李華。我們學(xué)校想邀請(qǐng)您下周四下午3點(diǎn)鐘到校禮堂為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座，不知您是否方便？（稱謂禮貌，內(nèi)容周全，語氣得體）11.(2017預(yù)測(cè))星期二下午，你班學(xué)生魏晨昊受班主任委托，邀請(qǐng)本校張老師于本周五下午給你們班做“怎樣練習(xí)硬筆書法”專

9、題講座。假如你是魏晨昊同學(xué),見到張老師后，你準(zhǔn)備怎么說？（不超過60字.）示例：張老師，您好！我是班的魏晨昊。我們想邀請(qǐng)您為我們做“怎樣練習(xí)硬筆書法專題講座，時(shí)間是本周五下午四點(diǎn)，您看可以嗎？考點(diǎn)四：開場(chǎng)白12.(2016重慶a卷）初三（1）班擬開展“重慶城重慶人重慶面的主題活動(dòng),作為活動(dòng)主持人，請(qǐng)你在比賽前扣住活動(dòng)主題說幾句富有感染力的話,以營(yíng)造活動(dòng)氣氛。（4分)示例：同學(xué)們，大家好！一場(chǎng)精彩絕倫的“重慶小面”爭(zhēng)霸大賽即將在這里上演，手動(dòng)、眼看、鼻嗅、口嘗，色香味樣樣致命誘惑。來吧，同學(xué)們，踴躍參與吧，這里就是我們大顯身手的舞臺(tái)，顯露絕技的天地！(有稱呼、禮貌語,內(nèi)容有激情、有感染力,語句通

10、順即可）13.（2017預(yù)測(cè)） 百善孝為先.盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。你將主持以“孝道”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你擬寫一段開場(chǎng)白，向大家講述孝道對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的意義.示例：各位同學(xué)，大家好!俗話說：“百善孝為先?！毙⒌朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)歷史上曾具有非常重要的社會(huì)功用.時(shí)至今日，我們提倡孝道仍不過時(shí),孝道對(duì)于我們中學(xué)生的成長(zhǎng)具有非常重要的作用，對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感，促進(jìn)家庭幸福,完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義,我們一定要重視。14.（2017預(yù)測(cè))班級(jí)開展了一次以“我探險(xiǎn),我快樂為主題的班會(huì)活動(dòng)，作為主持人

11、的你，將怎樣帶領(lǐng)大家進(jìn)入一個(gè)奇妙的探險(xiǎn)世界呢？請(qǐng)你寫一段開場(chǎng)白。示例:有人說，麥哲倫發(fā)現(xiàn)了世界上最后一塊新大陸，所以成為世人心目中的大英雄。為了了解我們所居住的地球，自古至今，涌現(xiàn)了無數(shù)的探險(xiǎn)家。正是他們不懈的探索精神，激勵(lì)了一代又一代人,那么,不妨讓我們走進(jìn)探險(xiǎn)的世界，談?wù)勌诫U(xiǎn)的感受吧！考點(diǎn)五：采訪提問15.（2015成都）成都美食，名揚(yáng)四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動(dòng),其中“成都美食節(jié)是最受歡迎的活動(dòng)之一。在成都美食節(jié)上,今日成都記者正在采訪活動(dòng)主辦方負(fù)責(zé)人,請(qǐng)你根據(jù)采訪情景和回答的內(nèi)容，補(bǔ)出所提的問題。（4分）問：示例:您能說說成都美食節(jié)成功舉辦的原因以及未來的相關(guān)發(fā)展計(jì)劃嗎？

12、答：成都美食能名揚(yáng)四海，吸引食客,一方面在于它味美獨(dú)特,麻辣鮮香,滋味無窮；另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵，品嘗到的是美食,更是美食背后悠久的歷史。下一步我們會(huì)借助全球化發(fā)展的契機(jī)，以美食搭臺(tái)，大力推進(jìn)美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新，充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定的“美食之都”的品牌影響力，以此提高成都的城市魅力。16。(2017預(yù)測(cè))近幾年，全國(guó)80以上的大中型城市將“禁鞭”令改為“限鞭”令,市政府規(guī)定，春節(jié)期間市民可以在規(guī)定的地點(diǎn)和時(shí)間燃放規(guī)定品種的鞭炮.在此背景下，學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)放鞭“禁改限”的調(diào)查采訪。請(qǐng)你按要求擬一個(gè)采訪提綱。采訪目的:調(diào)查人們對(duì)放鞭“禁改限”

13、的看法采訪對(duì)象一:普通市民你的提問：您對(duì)“限鞭”令有什么看法嗎？采訪對(duì)象二：中學(xué)生你的提問:你覺得“限鞭”令和“禁鞭”令哪個(gè)更好？為什么？考點(diǎn)六：歡迎詞（致謝詞）17。(2015河池）閱讀下面這則新聞,請(qǐng)你以小女孩的哥哥或者姐姐的身份對(duì)烈士的父母表達(dá)感恩之情。(3分）。南國(guó)今報(bào)玉林訊(記著宛長(zhǎng)軍)玉林消防支隊(duì)名山消防中隊(duì)指導(dǎo)員揚(yáng)科璋抱救被困女童時(shí)，不慎從五樓墜落,危急時(shí)刻他緊緊懷抱女童，用自己的身體作為“保護(hù)墊”，為女童緩沖墜落的沖擊力，女童獲救了，他卻壯烈犧牲，這一救命之恩讓女童家人銘記。6月1日,消防員揚(yáng)科璋被公安部追認(rèn)為烈士,并獲獻(xiàn)身國(guó)防金質(zhì)紀(jì)念章。 示例：爺爺、奶奶您們好！我是被救女童

14、的哥哥。感謝您的兒子為了保護(hù)我妹妹不幸犧牲，我們發(fā)自肺腑地感謝他奮不顧身的勇敢行為,在危難面前，他把自己的生死置之度外，把生的希望留給我們,保護(hù)了我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，楊叔叔獻(xiàn)出了寶貴的生命,我們感到很悲傷，是他用生命挽救了我們?nèi)?，我們?duì)楊叔叔以及所有搶救官兵的大恩大德永世難忘。18（2017預(yù)測(cè)）2016年12月5日,世界迎來第31個(gè)國(guó)際志愿者日，你校邀請(qǐng)了志愿者協(xié)會(huì)的代表來學(xué)校開展“將志愿活動(dòng)進(jìn)行到底”的講座。作為這次講座的主持人，請(qǐng)你擬寫一段歡迎詞，對(duì)志愿者協(xié)會(huì)的代表表示歡迎和感激.示例：各位代表，歡迎你們的到來,感謝你們將愛心灑向社會(huì)，讓真情充滿人間,我們會(huì)跟隨你們的腳步，讓世界

15、處處充滿愛,將志愿活動(dòng)進(jìn)行到底!19(2017預(yù)測(cè)）2016年入汛以來，南方共遭遇數(shù)十次大范圍強(qiáng)降雨天氣,全國(guó)有1643個(gè)縣(市、區(qū))遭受洪澇（含滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害）和風(fēng)雹災(zāi)害。人們的生命安全遭到威脅，財(cái)產(chǎn)也造成了巨大的損失，武警消防官兵第一時(shí)間出現(xiàn)在抗 洪救災(zāi)的第一線，哪里有危險(xiǎn),哪里就有我們武警消防官兵的身影，請(qǐng)你為他們寫一段致謝詞。示例：尊敬的消防官兵叔叔，你們好!請(qǐng)?jiān)试S我向你們致以崇高的敬意！多少次，你們踏進(jìn)泥濘,多少次，你們沖進(jìn)火海，用身軀保衛(wèi)人民。在你們的生活里，災(zāi)難，是進(jìn)軍的號(hào)角;搶險(xiǎn),是奮進(jìn)的目標(biāo)。你們用意志迎接考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，用信念把彩虹繪上蒼穹。感謝你們,人們安寧的忠誠(chéng)衛(wèi)士

16、；感謝你們，群眾財(cái)產(chǎn)的勇敢守衛(wèi)者！考點(diǎn)七：表觀點(diǎn)、提建議20。（2016廣安）針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件這件事，初三(1）班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下列材料，從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由.（4分)材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式.材料二:“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用;拍照搜題，秒出答案;作文搜索，高分作文隨手拈來

17、”。材料三:據(jù)一位初二學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去,快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案.用軟件來問作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。 示例：利：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充;可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問題,會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)自覺性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案。21。（2016昆明官渡區(qū)一模）吳三桂展室有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“神府枕平川水色接藍(lán)搖棟宇”，下聯(lián)第一個(gè)字是繁體字，有的同學(xué)認(rèn)為是“靈峰標(biāo)

18、勝景山光挹翠上樓臺(tái)，有人認(rèn)為是“云峰標(biāo)勝景山光挹翠上樓臺(tái)”.你認(rèn)為“靈和“云”哪一個(gè)更好？請(qǐng)請(qǐng)說明理由.示例一：我認(rèn)為“靈”好，“靈”字寫出了山峰似有神仙居住而變得靈異，富有靈氣；“靈”對(duì)“神”，是相關(guān)事物，從對(duì)聯(lián)上下兩句中處于同一位置的字必須意義相關(guān)或相反這一要求來看,更合適。 示例二：我認(rèn)為“云”好,“云”寫出了山峰直插云霄,云霧繚繞，似仙似幻之感,意境朦朧優(yōu)美。22.（2016云南一模)在中小學(xué)開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對(duì)，你持什么觀點(diǎn)？請(qǐng)閱讀下列材料簡(jiǎn)述理由.全國(guó)25個(gè)省區(qū)市共500冊(cè)省級(jí)版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問世。該系列教材為國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究科研項(xiàng)目之一,即將面世的25套省級(jí)版實(shí)驗(yàn)教材基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區(qū)。小學(xué)低年級(jí)段以蒙學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)千字文等為主；中年級(jí)段學(xué)習(xí)聲律啟蒙中國(guó)古典詩詞欣賞等;高年級(jí)段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,如論語孟子中庸等;初中階段則學(xué)習(xí)孫子兵法古文觀止等經(jīng)典。課題組專家委員還為每個(gè)省單獨(dú)研發(fā)了地區(qū)歷史、文化、民俗與藝術(shù)并重的地域文化內(nèi)容,并系統(tǒng)地鑲嵌于原有國(guó)學(xué)課程之中。 示例一：贊成.開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二:反對(duì)，開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。八、辯論反駁23.最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了某市小學(xué)教材綜合實(shí)踐活動(dòng)信息