講正氣樹新風(fēng)主題教育活動查擺問題階段實(shí)施意見

1、講正氣樹新風(fēng)主題教育活動查擺問題階段實(shí)施意見特征碼標(biāo)簽:特征碼以下為引用的內(nèi)容：（五）研究提出整改方向。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子在對存在問題進(jìn)行分析，找出原因的基礎(chǔ)上，針對共性、集中和特別重點(diǎn)的問題，研究提出整改方向，為“整改提高”階段做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。從“學(xué)習(xí)動員”階段轉(zhuǎn)入“查擺問題”階段。為做好這一階段的工作，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：一、充分認(rèn)識做好查擺問題階段工作的重要性 查擺問題階段是確?！爸v正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動取得實(shí)效的關(guān)鍵階段，做好這一階段的工作，既是對前段學(xué)習(xí)動員工作效果的檢驗(yàn)，又是搞好整改提高階段工作的前提和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好查擺問題階段工作，通過各種形式廣泛征求全校

2、師生員工的意見，深入進(jìn)行問題查擺，找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向，制訂整改措施，對于鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動員階段成果，打牢整改工作基礎(chǔ)，確?！爸v正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動取得成效至關(guān)重要。校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識做好這一階段工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，努力把這一階段的工作抓緊抓好。 二、重點(diǎn)查擺的問題 各黨總支、分黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動的總體要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照黨章、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”、加強(qiáng)五個(gè)方面的作風(fēng)建設(shè)和樹立八個(gè)方面的良好風(fēng)氣等內(nèi)容，認(rèn)真查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題和不足。把民主評

3、議與個(gè)人查擺相結(jié)合，著重從以下10個(gè)方面進(jìn)行查擺： 1. 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在理想信念、宗旨意識、道德修養(yǎng)方面存在的主要問題； 2“兩個(gè)務(wù)必”思想樹立得不牢、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣不足、廉潔自律規(guī)定和民主集中制執(zhí)行得不好的問題； 3大局意識不強(qiáng)，缺乏全局觀念，把小集體、個(gè)人的利益看得太重，忽視甚至損害學(xué)校整體利益的問題； 4領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)的問題； 5責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，不思進(jìn)取，得過且過，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高的問題； 6正氣不足，缺乏干事激情，精神狀態(tài)不佳，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，思想守舊，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛的問題。 7脫離實(shí)際，急功近利，不察實(shí)情、不講實(shí)話、不辦實(shí)事、不求實(shí)效，弄虛作假，形

4、式主義嚴(yán)重的問題。 8為政不廉，以權(quán)謀私，吃拿卡要，鋪張浪費(fèi)，講排場、比闊氣，拜金主義、享樂主義嚴(yán)重的問題； 9部門利益至上，對需多個(gè)部門審批的項(xiàng)目有利就爭，無利就推、拖，造成一些承辦事項(xiàng)無人負(fù)責(zé)，辦事時(shí)限無法保證的問題； 10辦事或?qū)徟绦虿豢茖W(xué)，干部之間各自為政、溝通不夠、銜接不好的問題。 通過查擺，使領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識自身存在的問題、不足及危害性，敢于揭露矛盾，分析思想根源，對照先進(jìn)找差距。 三、查擺問題的方法步驟 根據(jù)河南工業(yè)大學(xué)“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動實(shí)施方案的安排，“查擺問題”階段為4月21日至5月10日。該階段，校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)自己的工作特

5、點(diǎn)、工作職能和崗位職責(zé)，通過自己查、群眾提、互相擺等方式，要按照以下方法步驟進(jìn)行： （一）自己查。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要針對上述重點(diǎn)查擺的問題，邊學(xué)、邊查、邊改。要勇于開展自我批評，敢于面對問題，揭露矛盾。要結(jié)合自身的思想和職責(zé)，認(rèn)真查找在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。特別要對師生員工關(guān)注度比較高、涉及群眾切身利益的問題進(jìn)行重點(diǎn)查找。把查擺問題的過程，作為自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的過程。 （二）群眾提。領(lǐng)導(dǎo)班子和成員要通過深入基層、走訪群眾、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、開通熱線電話和網(wǎng)上信箱等形式，廣泛征求師生員工對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人的意見

6、和建議，并將征求到的意見和建議分類匯總，著手整改。 （三）互相擺。校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子要按照校黨委的要求，（處級單位以黨總支、分黨委為單位，機(jī)關(guān)黨委以聯(lián)合黨支部為單位），在自己查、群眾提的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺問題，認(rèn)真開展批評與自我批評。通過互相查擺，深刻認(rèn)識自身存在的問題、不足及其危害性，敢于揭露矛盾，分析思想根源，對照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過場。 （四）嚴(yán)總結(jié)。各單位要針對領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理、分類匯總，形成書面材料，并提出初步整改意見，于5月10日前報(bào)學(xué)校“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（紀(jì)委）。 四、基本要求 （一）

7、堅(jiān)持實(shí)事求是。各單位在查擺問題的過程中，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，有什么問題就查擺什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)查擺什么問題。對存在的問題既不能有意掩蓋，避重就輕，推卸責(zé)任；也不能把主觀因素造成的問題推到客觀原因上，把作風(fēng)、能力上的問題推到體制機(jī)制上的問題，逃避主觀責(zé)任。要把求真實(shí)務(wù)的作風(fēng)體現(xiàn)在查擺問題的整個(gè)過程中。 （二）堅(jiān)持邊查邊改。各單位在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時(shí)，對于查擺出來的問題，具備條件的要立即整改，并把邊查邊改的結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 （三）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在查找問題階段，校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，要把本階段的工作作為整個(gè)教育活動的重中之重抓實(shí)、抓好。要以身作則，勇于負(fù)責(zé)，帶頭征求意見，帶頭查擺問題、帶頭邊查邊改，帶頭開展批評與自我批評、帶頭制定初步整改措施。要從“一把手”做起，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，既要找準(zhǔn)班子存在的問題，也要找準(zhǔn)干部個(gè)人存在的問題，確保本階段工作任務(wù)的順利完成，取得實(shí)效。 （四）加強(qiáng)督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對開展查擺問題工作的督促檢查，嚴(yán)防走過場。通過檢查督促，對查擺工作開展得好的單位，及時(shí)總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法；對查擺工作敷