語(yǔ)文教研組工作匯報(bào)

1、語(yǔ)文教研組工作匯報(bào)特征碼標(biāo)簽:特征碼扎實(shí)教學(xué) 合力教研全力打造和諧嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新的教研組20xx年語(yǔ)文組工作匯報(bào)劉 紅我們語(yǔ)文教研組是一個(gè)積極向上、好學(xué)勤奮的集體，是一個(gè)教科研氣氛非常濃厚的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校特別是教研室的大力支持下，我們語(yǔ)文組老師們的教學(xué)水平和研究能力不斷提升，團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了一定成效。我們教研組的27名成員中，有水區(qū)級(jí)三類(lèi)人、教學(xué)能手、教壇新秀4人，校級(jí)三類(lèi)人6人；碩士研究生2人；市名師工作室成員2人，水區(qū)名師工作室主持人1人，成員3人，水區(qū)青年教師研修室成員3人，據(jù)教研室統(tǒng)計(jì)，僅13年王建鴻等老師獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)41項(xiàng)。下

2、面，就我們語(yǔ)文教研組建設(shè)的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、落實(shí)課改精神 提高教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)新課改精神，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，理論上有很高的地位，但實(shí)際上，語(yǔ)文教師很尷尬，誰(shuí)都可以對(duì)我們的課指手畫(huà)腳，包括學(xué)生。許多學(xué)生輕視語(yǔ)文，補(bǔ)習(xí)時(shí)不考慮語(yǔ)文，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他會(huì)選擇把語(yǔ)文作業(yè)放在最后，有時(shí)間就寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間就不寫(xiě)。語(yǔ)文老師面臨著嚴(yán)重的專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)危機(jī)。因此如果不落實(shí)以學(xué)生為主體、自主合作探究，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)等的新課改理念，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，吸引學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們的危機(jī)就很難化解。所以我們語(yǔ)文組一直在強(qiáng)調(diào)，無(wú)論你多忙，多辛苦，有多少兼職工作要做，都要

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，把每天的早讀上好，課上好，學(xué)生輔導(dǎo)好，引導(dǎo)學(xué)生做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。2、目標(biāo)明確，提高語(yǔ)文課堂的有效性，提高全校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，我們把提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量不僅寫(xiě)在計(jì)劃里，而且還落實(shí)在具體行動(dòng)中，我們語(yǔ)文組每個(gè)備課組都有明確的成績(jī)目標(biāo)，統(tǒng)考年級(jí)爭(zhēng)取超市均分，特別是重點(diǎn)班一定要超，抽考、中考、學(xué)考、高三?？肌⒏呖家欢ㄒ瓿蓪W(xué)校交給我們的任務(wù)，實(shí)踐證明，通過(guò)我們對(duì)有效課堂的構(gòu)建，我們各個(gè)備課組都基本能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。比如學(xué)考，連續(xù)三年的一次性過(guò)關(guān)率都超過(guò)97%，接近98%，而學(xué)校的要求是95%。二、立足實(shí)踐探索，打造教研特色1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教研室安排的常規(guī)

4、教研活動(dòng)情況。（大家都在做，不多說(shuō)）2、積極參加學(xué)校水區(qū)市上的教研活動(dòng)（1）積極開(kāi)展集體備課。比如為迎驗(yàn)教研室要求開(kāi)展課堂大練兵活動(dòng)，我們不折不扣的落實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的集體備課，出了固定的教研活動(dòng)時(shí)間外，大課間、備課組老師都沒(méi)課的那節(jié)課也成了我們的教研活動(dòng)時(shí)間，11月28日，教研中心的專(zhuān)家聽(tīng)了我們高一高二六節(jié)課，有的課專(zhuān)家直接評(píng)價(jià)就是優(yōu)質(zhì)課。我校的集體備課還在水區(qū)進(jìn)行了展示。（2）語(yǔ)文組老師積極參加各級(jí)公開(kāi)課和大賽課。本學(xué)期，王建鴻老師在水區(qū)上了公開(kāi)課，楊凱老師在天上區(qū)上了公開(kāi)課，王玫老師上了市級(jí)公開(kāi)課。（3）語(yǔ)文組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的青藍(lán)工程的各項(xiàng)工作，齊玉老師在上匯報(bào)課苦齋記（校級(jí)一等獎(jiǎng)）（4）語(yǔ)文

5、組教師積極參加水區(qū)和市上的三類(lèi)人評(píng)選，有五位老師參加了市上三類(lèi)人的考試。（5）語(yǔ)文組配合學(xué)校教研室，積極承辦水區(qū)和市上的語(yǔ)文教研活動(dòng)。5月6日，在教研室領(lǐng)導(dǎo)下，成功承辦了水區(qū)名師進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文課改的領(lǐng)軍人物，著名特級(jí)教師余映潮在我校為水區(qū)的500多名語(yǔ)文教師做了大受歡迎的講座。10月24日25，我校語(yǔ)文組在教研室的指導(dǎo)下，成功承辦了水區(qū)中學(xué)語(yǔ)文課堂大賽，受到好評(píng)。（6）我校的水區(qū)中學(xué)語(yǔ)文名師工作室承擔(dān)培養(yǎng)包括我校、31中、53中五位青年名師的任務(wù)。已初見(jiàn)成效。名師工作室在水區(qū)的數(shù)次語(yǔ)文老師的比賽中承擔(dān)評(píng)委工作。武煥老師13年承擔(dān)了兩個(gè)水區(qū)講座的任務(wù)，劉紅老師承擔(dān)了一個(gè)水區(qū)講座的任務(wù)

6、。名師工作室還建立了自己的博客，在網(wǎng)上開(kāi)展教研交流活動(dòng)。（7）我校語(yǔ)文組還承擔(dān)了市中學(xué)語(yǔ)文名師工作室的部分工作。14年5月6日還將在我校承擔(dān)教研中心的市級(jí)教研活動(dòng)任務(wù)。三、開(kāi)展課題研究，積聚教育智慧我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展課題研究工作。語(yǔ)文組20xx年繼續(xù)進(jìn)行兩個(gè)課題的研究，初高中語(yǔ)文老師參加的“少交多學(xué)”課題已進(jìn)入第二階段宣傳培訓(xùn)階段，高中語(yǔ)文教師參加的市重點(diǎn)課題高中閱讀典型課例研究已經(jīng)入第三階段，具體研究實(shí)施階段。我們課題研究的目的通過(guò)課題研究，促使我校高中語(yǔ)文閱讀課堂向有效課堂高效課堂轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)成果共享，促進(jìn)我校年輕教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。通過(guò)課題研究，提升

7、教師的同時(shí)，提高我校高中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（一定不能做成兩張皮）我們課題研究的定位：學(xué)校、教室和課堂就是“實(shí)驗(yàn)室”、“研究所”我們的要求：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)我們的理念：以問(wèn)題為先導(dǎo)，以課堂為現(xiàn)場(chǎng)，以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，以實(shí)干為保障。我們課題研究的過(guò)程管理：我們的子課題組就是各年級(jí)的備課組，高中課例研究課題組，設(shè)立了三個(gè)子課題組，每個(gè)子課題設(shè)組長(zhǎng)（齊玉、段希玉、黃瑩瑩、）一名。少教多學(xué)課題組有六個(gè)子課題組，高中的總負(fù)責(zé)人是黃瑩瑩老師，初中的總負(fù)責(zé)人是周昱晴老師，除了以上子課題組長(zhǎng)外，還有王枚、陳鑫、周發(fā)動(dòng)老師。這樣我們的課題研究工作就和備課組活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。我們課題

8、研究開(kāi)展的部分活動(dòng)（照片）：特別補(bǔ)充：開(kāi)展課題研究活動(dòng)占了老師大量的業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日。周日寫(xiě)論文在電腦前整整坐了7小時(shí)。發(fā)郵件讓老師加沒(méi)有加班費(fèi)的班。寒暑假老師課題老師包括我都有一堆作業(yè)。20xx年語(yǔ)文組的獲獎(jiǎng)情況初步統(tǒng)計(jì)：公開(kāi)課，錄像課，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)論文、教學(xué)課件僅僅13年教研室統(tǒng)計(jì)獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共41項(xiàng)。其中包括姜紅梅老師的論文市級(jí)一等獎(jiǎng)等。李鳳霞周雨晴老師的圣陶杯作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)等。季榮麗、郭成龍、張鳳英、周發(fā)動(dòng)等老師的作文指導(dǎo)二三等獎(jiǎng)等等。四、其它工作13年語(yǔ)文各備課組積極參與了科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)的組織學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)（時(shí)間關(guān)系，不再羅列），參與了道德講堂的活動(dòng)，張春芳老師組織學(xué)生參加了水區(qū)課本劇的比賽（今年高一備課組還要承擔(dān)）等等活動(dòng)。五、今后努力方向語(yǔ)文組將繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)，繼續(xù)營(yíng)造立足教學(xué)、以教帶研、以研促教的良好教學(xué)科研氛圍，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)