如何做好基層ICU護士規(guī)范化培訓

1、 如何做好基層ICU護士規(guī)范化培訓 【摘要】目的隨著科學技術的發(fā)展，醫(yī)療水平在不斷提高，ICU（Intensive Care Unit）作為醫(yī)療護理的一部分，越來越受到人們的關注，進而人們對基層ICU護士的要求也越來越高。所以要加強對ICU忽視的規(guī)范化培訓。方法首先對現(xiàn)有的培訓制度進行分析，并加強規(guī)范化培訓制度建設，同時改善教學方法幫助護士提高學習興趣從而主動學習，最后合理規(guī)范培訓機構的人員，使之配比更加合理，提高培訓的效率。結果做好基層ICU護士規(guī)范化培訓能夠提高整體的培訓質量，從而有效的幫助他們提升自己的業(yè)務知識。結論做好基層ICU護士規(guī)范化培訓，能夠極大的提升基層ICU的護理質量，從而減

2、少病人的痛苦，加快病人康復。同時還可以減少護士的工作壓力，加快他們的工作效率，從而緩和醫(yī)患關系。 【關鍵詞】基層；ICU護士；規(guī)范化培訓 doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.20_.04.298文章編號：1004-7484（20_）-04-2049-02ICU接收的都是病重、病危的人員，顧名思義，在重癥加強加護病房的病人病情復雜、發(fā)病速度快、風險較大，這就需要ICU護士的反應能力強、觀察敏銳，并且專業(yè)知識扎實，能利用所學的監(jiān)護急救技術，沉著冷靜的對待病人的突發(fā)狀況，盡最大可能保住病人的生命。因此，對基層ICU護士進行規(guī)范化培訓是非常有必要的。1基層ICU護士規(guī)范化培

3、訓中存在的問題 總結發(fā)現(xiàn)，在對基層ICU護士進行規(guī)范化培訓的過程中，存在以下幾方面的問題： 1.1培訓制度存在缺陷近十年來，我國一直在實施護士規(guī)范化培訓制度，護士規(guī)范化培訓不但為學員提供了公平競爭的機會，而且很好地激發(fā)了學員們學習的熱情，促進學員們工作的積極主動性1。然而，雖然我國衛(wèi)生部很早就出臺了有關護士規(guī)范化培訓的方式、考核辦法及培訓基地的文件，但是實際上護士規(guī)范化培訓制度仍然存在較多缺陷。例如，經衛(wèi)生行政部門認可的護士規(guī)范化培訓基地至今沒有建立，導致該接受陪訓的學員只是在所屬單位內接受培訓。由于是內部培訓，學員間沒有足夠的競爭力，而且培訓完成后學員仍在原來的醫(yī)療機構工作，工資及待遇和原來

4、毫無差別，學員學習的主動性和工作熱情不高。另外，內部培訓往往不夠全面，而且考核的標準也不統(tǒng)一，不能切實保證考核的公平與公正，這對護士的規(guī)范化是非常不利的。 1.2基層ICU護士人員的素質問題在護士規(guī)范化培訓中，接受培訓的人員的個人因素也有著較大的影響。首先是受教育程度的不同，如畢業(yè)院校和學歷，都會導致專業(yè)知識水平和臨床操作水平的不同；其次，個人素質及理念的不同，也會使溝通能力和對工作的適應能力不同。雖然在護士規(guī)范化培訓中要求培訓地根據學歷對不同學員分開培訓，但是實際培訓過程并非如此，培訓過程過于一致，毫不關心學員能否理解和接受所講的知識。此外，護理工作是比較辛苦的，而且現(xiàn)在社會上“重醫(yī)輕護”的

5、現(xiàn)象非常普遍，造成了護士的工作熱情不高，沒有主動性。還有一部分學員對自身的要求不高，只是學習基本技能，按部就班的工作，非常機械化，其從主觀上就不努力，培訓自然不會有好的效果2。 1.3培訓機構人員不夠、資金不足目前，國家并沒有專門提供進行護士規(guī)范化培訓的經費，醫(yī)院為了節(jié)省開支，自然不會為了更好地完成培訓工作而花錢去聘請專業(yè)培訓人員。此外，對學員進行培訓是一件很辛苦的工作，工作量非常大，經常需要超負荷工作，因此專業(yè)培訓人員非常稀缺，很多培訓機構都存在培訓人員不足的問題。綜上所述，擔任培訓任務的人員一般都是單位內部專業(yè)知識和經驗都比較豐富的工作人員，而接受培訓的人員也會忙于日常的工作，有時會錯失很

6、多學習的機會，使培訓達不到預期的結果。2做好基層ICU護士規(guī)范化培訓的方法 基于上述基層ICU護士規(guī)范化培訓中存在的問題，提出以下幾種解決方法： 2.1進一步完善培訓制度，對護士人員進行科學的考核與評價對于培訓基地方面，可以在一定的區(qū)域內挑選一個或者幾個技術水平高、有著較多病人種類、具有多種病情和全面的臨床學科的醫(yī)院作為培訓基地，并且制定全面的護士規(guī)范化培訓方式，不但要對學院的職業(yè)道德進行培養(yǎng)，還要灌輸理論知識和講解臨床操作的技能。對于考核標準，雖然國家現(xiàn)在還未統(tǒng)一，但是區(qū)域內可根據實際情況制定一套科學的、公平的評定體系。培訓結束后，培訓基地要給通過考核的學員頒發(fā)證書，對于沒有通過考核的學員，

7、培訓基地可讓他們進入下一輪培訓或者將其淘汰，這樣做能著實保障護士規(guī)范化培訓起到的積極作用，促進學員間的競爭，提高護士的整體水平，不讓規(guī)范化培訓只是一個形式。 2.2對受訓學員進行激發(fā)，提高他們學習和工作的主動性競爭是激發(fā)學員學習積極性和工作主動性的有效方法，有了競爭，學員才會更加努力，但是，培訓結構更要注重培養(yǎng)學員主觀上的主動性和積極性。學員只有從主觀上樹立了勤奮學習、愛崗敬業(yè)的觀念，才能從根本上解決學員自身的問題。在培訓的過程中，還要讓學員了解基層ICU護理的重要性，增強他們的自信心及榮譽感；同時要讓學員認識到自身對病人起到的重要作用，對病人更加有責任心。 2.3合理分配培訓機構的人員，確保

8、培訓的順利進行充足的培訓人員和足夠的培訓基金是保證護士規(guī)范化培訓工作順利完成的前提條件。為了保證我國臨床護理水平的提高和基層ICU護士不斷規(guī)范化，衛(wèi)生行政部門應根據培訓的實際情況，對所在區(qū)域的培訓基地進行補貼，提供資金上的支持，并且要為解決培訓機構人員缺乏問題作出努力，合理分配培訓人員，確保培訓人員和接受培訓的學員都有充足的時間，保證培訓工作圓滿完成3。3結語 在醫(yī)療機構中，護士的工作雖然不像醫(yī)生救死扶傷那樣重要，但是在護理方面護士也起到了非常重要的作用。本文主要闡述了基層ICU護士規(guī)范化培訓中存在的問題，并結合存在的問題提出了做好基層ICU護士規(guī)范化培訓的方法。只有ICU護士不斷規(guī)范化，醫(yī)療機構的護理水平才能不斷提高，才能更好地完成對重癥及加護病房病人的看護工作。參考文獻 1楊蘭香，王梅，陳獻樂，盛愛麗