91壓強導(dǎo)學單

1、年級物理 科導(dǎo)學案累計 2 課時 教學改進與反思課題：壓 課型：探究第 1 課時強流程及學習內(nèi)容一、 學習目標1. 探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)。2. 理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。3. 掌握壓強的計算公式，能利用公式進行簡單的壓強計算。 重點：探究壓力的作用效果與壓力的大 小和受力面積有關(guān)。難點：利用壓強公式進行計算。二、 情景引入茫茫白雪中的兩個人對雪地的壓力差不多， 但一個陷下去了，而另一個卻沒 有，這是為什么？小小的蚊子能輕而易舉地用口把皮膚刺破， 重重的駱駝卻不會 陷入沙子中，這是為什么？ 三、探究新知【自主學習一】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？1. 將鉛筆尖壓在手指

2、上，逐漸加大用力，說說你手指的感覺，并觀察被壓手指。2. 用左、右手的食指去擠壓其兩端， 你的兩手指感覺一樣嗎？同時觀察被壓的兩 手指。猜想和假設(shè)：你猜想壓力的作用效果跟什么因素關(guān)： 制定計劃和設(shè)計實驗：1?討論：實驗應(yīng)采用主要的研究方法是 。 要研究壓力的作用效果跟壓力是否有關(guān)，應(yīng)保持 不變，改變 ，觀 察比較 ；研究壓力的作用效果跟受力面積是否有關(guān)時，應(yīng) 保持 不變， 改變 ，觀察比較 。2?根據(jù)以上設(shè)計思路及桌面器材器材，設(shè)計實驗。器材：小方桌、鉤碼、沙粒 思考：壓力的作用效果如何觀察？3?動手實驗，完成下列問題【實驗結(jié)論】分析探究的實驗結(jié)果，與同學交流。由實驗可知：（ 1） 綜合可以得

3、出 ：壓力的作用效果跟 和 有 關(guān)。壓力的作用效果與 的大小有關(guān)，在受力面積相同時， 壓力越壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果與 的大小有關(guān)，在壓力相同時，受力面積越壓力的作用效果越明顯。（ 2） 實驗中通過觀察 來認識壓力的作用效果。這種研究方法叫 。（3） 本實驗中，你運用的科學探究方法主要是： 【解疑拓展】 同一重物分別放在海棉與木板上， 海棉受壓形變明顯， 木板幾乎沒 形變，這是因為不同材料反映壓力作用效果能力不同 。自主學習二】1. 物體 叫 做壓強 .2. 壓強的計算公式是 。在物理上用字母 表示壓強， 表示壓力， 表示物體的受力面積 ，其中壓力的單位是 ，受力面積的單位是 ，壓強的單位是 ，專用單位叫 ， 簡稱 ，符號是 1Pa= N/m 2 。四、鞏固提高1. 一個物體重 30N,放在水平地面上 ,已知它與地面的接觸面積為100cmf, 計算這個物體對地面的壓強。 （ g=1ON/kg ）2.0.05mm 2用力向墻壁上按圖釘。 已知圖釘帽的面積是 1cm2, 圖釘尖的面積是手對圖釘帽的壓力是 20N ，求： （1）手對圖釘帽的壓強 ;（ 2）圖釘尖對墻壁的壓力。 （3 ）圖釘尖對墻壁的壓強。F A點撥總結(jié)】1. 在水平面上，壓力由重力產(chǎn)生，豎直面上壓力由人的作用力產(chǎn)生。2. 用壓強公式及變形式進行求解時， 首先應(yīng)注意區(qū)分清楚接觸面積與受力面 積，