高考語文圖文轉(zhuǎn)換題+圖文轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)含答案

1、高考語文圖文轉(zhuǎn)換題圖文轉(zhuǎn)換和表文轉(zhuǎn)換是高考圖表題的兩大類型，是一種綜合性、技術(shù)性較強(qiáng)，具有創(chuàng)新特 色的新題型。表面上是 “看圖說話”，實(shí)際上綜合了句式變換，仿寫、續(xù)寫，壓縮語段， 準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、連貫等多個(gè)考點(diǎn)，其實(shí)是對(duì)語言運(yùn)用的綜合考查，而這兩個(gè)類型又包 括多種考查形式。圖文轉(zhuǎn)換：漫畫文字轉(zhuǎn)換、徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換、圖片文字轉(zhuǎn)換。表文轉(zhuǎn)換：表格文字轉(zhuǎn)換、柱形圖表文字轉(zhuǎn)換、曲線圖表文字轉(zhuǎn)換、餅式圖表文字轉(zhuǎn)換、 結(jié)構(gòu)圖表文字轉(zhuǎn)換。一、圖文轉(zhuǎn)換 3 大題型圖文轉(zhuǎn)換題是要求考生用文字對(duì)漫畫、徽標(biāo)、圖片 ( 攝影作品 ) 等非文本信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述的試 題，是高考常見的考查形式。它體現(xiàn)了高考對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、

2、科技信息發(fā)展等的關(guān) 注，是對(duì)考生語言綜合表達(dá)能力的考查。漫 畫 類漫畫主要由標(biāo)題、畫面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的 信息。根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合語言表達(dá)的考查要求，命題一般會(huì)從如下幾個(gè)角度入手：概 括寓意；擬加標(biāo)題；介紹或描繪畫面內(nèi)容；綜合考查。例 1 ( 重慶高考)閱讀下面漫畫，按要求答題。(4 分)(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題。(2 分)自主嘗試 _(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過 15 個(gè)字。(2 分)自主嘗試 _解析 要注意漫畫上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際深入思考。圖中有 “兩把傘 ”，一把是真

3、正的傘，另一把卻是一只貓的 “影子”。理解這幅漫畫的關(guān)鍵是小貓投在墻上的影子 和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子，但傘的真正影子卻在其背后。這啟示我們 眼見不一定為實(shí)，對(duì)所見要有理性思考，認(rèn)真辨別。參考答案 (1)(示例一)標(biāo)題：眼見為虛(示例二)標(biāo)題：真相 假象(2)(寓意一)眼見不一定是實(shí)，要有理性思考。(寓意二)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。解題方略解讀漫畫“3 步走”第一步：讀畫面，明白畫中有什么漫畫是通過直觀的形象來說明道理的，一幅漫畫中人物的形象、動(dòng)作、語言以及其他事 物、文字等都蘊(yùn)含著深意。解答此類題必須認(rèn)真仔細(xì)地觀察漫畫的各個(gè)細(xì)節(jié)，精心研讀其 中的文字。讀畫面，主要有以

4、下幾看：1看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過漫畫“眼睛”，可洞察整幅畫的主題。在審畫時(shí) 首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫 畫的寓意。2 看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默詼諧的畫面， 用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié) 都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面地觀察畫 面。例 1畫面中一只貓看見了傘，以為自己也應(yīng)該是這個(gè)樣子，努力地把自己的影子拗成 了傘的形狀。3 看注解。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此，我們 在做

5、漫畫題時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中隱含的觀點(diǎn)，有時(shí) 它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的關(guān)鍵所在。第二步：正確理解，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想象，揣摩畫外之音漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。做題時(shí)應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與 社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對(duì)象或現(xiàn)象。要正確理解畫 面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及 彼、由表及里地理解漫畫的寓意。例 1與理性思考有關(guān)。第三步：明確表達(dá)把握了漫畫的內(nèi)容和主旨后，就可以開始答題了，答題需掌握幾種常見題型的解題方法和 技巧：1介紹或描繪漫畫內(nèi)容(1)介紹漫畫內(nèi)容這類題型，

6、只需要把畫面的組成部分用記敘性或說明性的文字表述即可，不需要作評(píng)論或 聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意。不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替 畫面中的東西。對(duì)于漫畫的說明，在整體上要做到“總 分總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次 介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著 ( 從上到下 ) 動(dòng)作 神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。(2)描繪漫畫內(nèi)容這種題型是年湖北高考圖文轉(zhuǎn)換題的新題型。與介紹漫畫內(nèi)容相比，描繪漫畫內(nèi)容則可適 當(dāng)對(duì)圖文信息進(jìn)行添枝加葉、聯(lián)想想象。2概括寓意的方法概括畫面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)

7、象或行 為，然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括。通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。 3擬加標(biāo)題的技巧標(biāo)題有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。首先要弄清漫畫諷刺或頌揚(yáng)的主體和主題， 然后圍繞其擬加標(biāo)題。可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住主題命名。課堂練習(xí)1.讀下邊的漫畫，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容（不超過 60 字），并用一句話概括主題。這不是勝利參考答案 ：這幅名為這不是勝利的漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹。“手 指”被砍去了三根，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“v”形。漫畫的主題可概括為：這不是表示勝利，而是對(duì)人類的控訴；這不是勝利，而是人類的 毀滅。2仔細(xì)觀賞下面的漫畫，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述漫

8、畫內(nèi)容并揭示其寓意。內(nèi)容：_寓意：_ 參考答案 ：內(nèi)容：兒子為完成學(xué)校布置的給父母洗腳的作業(yè)，嫌父親腳臭要求父親自己先洗好，再給父親洗。寓意：漫畫諷刺了當(dāng)前學(xué)校德育中重形式而輕實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象，給父母洗腳，本是表達(dá)對(duì)父母的感恩，是中華孝文化的表達(dá)，但學(xué)生并未真正意識(shí)到此次 作業(yè)的意義所在，而只是功利地為完成作業(yè)，可見這樣的道德教育是完全失敗的?；諛?biāo)(解讀)類徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的 含義。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。例 2 ( 全國(guó)卷)下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意， 要求語意簡(jiǎn)明

9、，句子通順，不超過 70 個(gè)字。(5 分)自主嘗試 _ _ _ 解析 該標(biāo)志比較簡(jiǎn)單，由三個(gè)部分構(gòu)成，黑色的圓，還有就是白色的手掌和水滴。圓形象征地球，體現(xiàn)了節(jié)水的目的；手托水滴，不使落地，象征了節(jié)水；手的顏色和水一 致，因此也可把手看成是由許多水滴匯集而成的河流。所以可從圓形、手掌托著水滴入手 分析，關(guān)鍵是要和“節(jié)水”聯(lián)系在一起。參考答案 圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。 (答出三個(gè)構(gòu)圖要素，給 1 分；每答出一種寓意給 1 分；語句通順，給 1 分。意思答對(duì)即 可。如有其他答案，只要言

10、之成理，可酌情給分)解題方略徽標(biāo)與文字轉(zhuǎn)換類題目的解題思路(1) 宏觀把握?qǐng)D標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。(2) 說明(介紹)畫面要分清說明順序：時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。(3) 注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意 ( 含義 ) 要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解 釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。(4) 采用規(guī)范的說明性語言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。(5) 認(rèn)真觀察圖的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容。課堂練習(xí)1.仔細(xì)觀察下面這幅“全國(guó)婦聯(lián)會(huì)徽”圖，試對(duì)其設(shè)計(jì)意圖加以解說。參考答案 ：會(huì)徽中心是三個(gè)“女”字的重疊，表示婦女在各界、各界有婦女；也體現(xiàn)

11、了 婦聯(lián)代表和維護(hù)婦女權(quán)益、全心全意為婦女服務(wù)的精神。中文“女”的外圍由三個(gè)英文 字母“ w ” ( “woman”的第一個(gè)字母 ) 圍合成花朵的形狀，寓意全國(guó)婦聯(lián)團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大婦 女，在建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)程中發(fā)揮巨大作用?；ǘ鋭t是美好的象征，代表女性的美麗，表示 婦女們的事業(yè)前途美好。(答出任意一點(diǎn)即可)2. 下面的圖片是在年全國(guó)志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字說明 其畫面內(nèi)容及寓意，不超過 70 字。（4 分）參考答案 ：該標(biāo)識(shí)以“志”字為基本原型構(gòu)圖，并融入了鴿子、彩帶和心字等元素。（ 2 分）鴿子展翅飛翔，象征著愛的傳遞；彩帶形成“心”的字樣，象征著心與心相連。（ 2 分）

12、圖片(攝影作品)類這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。因?yàn)槭撬囆g(shù)，所以在轉(zhuǎn)換時(shí) 就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語言鮮明、生動(dòng)。例 3 ( 湖北高考)下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請(qǐng)用 詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：必須原創(chuàng)；運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法；不超過 60 字。(4 分)自主嘗試 _ _ 解析 首先要注意所寫內(nèi)容是 “用詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬 ”，注意 “奔馬”兩個(gè)字，確定所寫內(nèi)容不是籠統(tǒng)的任何形態(tài)的馬。其次要注意聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、比擬 兩種修辭手法，從而使文字富有文采。最后，注意所寫字?jǐn)?shù)不能超過 60。參考答案 (示

13、例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長(zhǎng)空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。( 示例二 )噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長(zhǎng)嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的 驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。解題方略如何解答圖片類圖文轉(zhuǎn)換題第一，激發(fā)感官，轉(zhuǎn)換畫面。注意觀察、捕捉圖畫的細(xì)節(jié)，把握?qǐng)D畫的深層內(nèi)涵，充分利用和挖掘畫面信息。第一步，要細(xì)致觀察畫面的整體內(nèi)容，搜索并提取有效信息，看圖畫表現(xiàn)了什么樣的主 題。第二步，要仔細(xì)觀察畫面的背景和人物，看畫面的背景反映了什么，背景和人物有什么聯(lián) 系。第三步，要觀察畫面中的細(xì)節(jié)，如人物的表情和動(dòng)作，尤其是要與畫面進(jìn)行心靈的對(duì)話。 第二，合理想象，豐富畫面。無論是單幅圖還

14、是多幅圖，畫面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象 力，豐富畫面內(nèi)容有助于揭示畫面蘊(yùn)含的主題精神。課堂練習(xí)1.( 天津 ) 下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說明理由。要求 70 字左右。(5 分)參考答案：我認(rèn)為第一幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。第一幅圖以手捂鼻,語言調(diào)皮,形象調(diào)皮,語言嬌嗔,提示吸煙者要考慮他人感受,委婉地表達(dá) 了勸阻吸煙之意,吸煙者易于接受。我認(rèn)為第二幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。第二幅圖五指并攏 ,手心向外 ,像警察發(fā)出明確警示一樣 ,態(tài)度堅(jiān)決,明確表示了勸阻吸煙之 意,對(duì)吸煙者有較強(qiáng)的警示作用。我認(rèn)為第三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。第三幅圖借用了體育比

15、賽的暫停手勢(shì) ,既具有幽默感 ,又不乏堅(jiān)決的態(tài)度 ,還留有 “你一會(huì)兒 到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地,勸阻效果更好。2.( 湖北)欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。(4 分)要求：突出景物特征；語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；不超過 80 字。參考答案： 一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖 子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣 漪。二、表文轉(zhuǎn)換 5 大題型在媒體信息交流和傳遞中，圖表是主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物 的發(fā)展變化規(guī)律或

16、作者的觀點(diǎn)態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報(bào)表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長(zhǎng)圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實(shí)驗(yàn)研究變化曲線圖等。簡(jiǎn)潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字 信息，涉及不同的知識(shí)領(lǐng)域。表文轉(zhuǎn)換的考查角度主要有兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來；信息推斷 題，即針對(duì)圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。表格此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時(shí)要認(rèn)真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字 準(zhǔn)確地把規(guī)律表述出來。例 4 ( 遼寧高考)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空 缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(6 分)(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？a非常希望 c不希望b希望d無所謂選項(xiàng)

17、調(diào)查對(duì)象abcd學(xué)生19.08%68.79%5. 20%6. 94%市民11.90%59.52%5.95%22.62%(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項(xiàng)選擇) a家庭c社會(huì)b學(xué)校 d以上都是選項(xiàng)調(diào)查對(duì)象abcd學(xué)生20.23%9.83%8.67%65.32%市民22.62%15.48%13.10%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程 的問題上，學(xué)生與市民中 _ 。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中 _ ；同 時(shí)，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為 學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異，例

18、如對(duì)禮儀教育的需求，_。 自主嘗試 _ _ _ _ 解析 解答表格類型的表文轉(zhuǎn)換題，要注意對(duì)表格各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析和理解，比如對(duì)表頭涉及內(nèi)容的把握，對(duì)具體數(shù)字的差值 ( 或比值 ) 的把握等。第一個(gè)空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對(duì)是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度 ”；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué) 生、市民分別占了 87.87%、71.42%，由此可以看出他們大多數(shù)都希望開設(shè)。第二個(gè)空格， 要求填寫 “學(xué)生與市民在禮儀教育的承擔(dān)者問題上的看法 ”，從表格的具體數(shù)據(jù)分析，多 數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)。第三個(gè)空格，要求填寫 “學(xué)生與市民對(duì)禮儀 教育的需求的差異”，從第一個(gè)表格中學(xué)生、市

19、民對(duì) c、d 選項(xiàng)的選擇，可以看出學(xué)生比 市民對(duì)禮儀教育的需求更強(qiáng)烈。參考答案 多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程2 多數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)3 學(xué)生比市民更加強(qiáng)烈課堂練習(xí)1.根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述，回答下面問題。（5 分）我國(guó)二氧化硫的排放及貢獻(xiàn)率排放形式煤炭燃燒煉鋼煉油機(jī)動(dòng)車合計(jì)排放量（萬噸） 2179168.56899.82513.3貢獻(xiàn)率（%） 86.76.72.74100.0（注）二氧化硫與空氣中其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次 顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化為固體污染物，成為 pm2.5 升高的最主要因素，從而導(dǎo)致霧霾天 氣的產(chǎn)生。（1） 根據(jù)以

20、上材料概括造成全國(guó)大范圍霧霾天氣的主要原因是什么。（2） 根據(jù)上文提供的材料，談?wù)勀銓?duì)治理霧霾天氣的建議。參考答案 ：（ 1）煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結(jié)合形成的固體污染 物。（2 分）（2）改善能源結(jié)構(gòu)，控制由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量，加大環(huán)保管理力度，提 高公民的環(huán)保意識(shí)。（3 分）2.在中國(guó)有這樣一群兒童：父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被 稱為“留守兒童”。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)：(1)從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：_。_。(2)請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。(至少使用一種修辭手法)參考答案：留守兒童渴望得到父母

21、關(guān)愛；留守兒童心理問題突出。（3 分。答對(duì)一點(diǎn) 1 分，答對(duì)兩點(diǎn) 3 分。其他合理答案正常判分）（2）示例：留下你的關(guān)愛，守護(hù)他（她）的心靈。（2 分。語意 1 分，修辭 1 分）柱 狀 圖 表此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標(biāo)表示兩個(gè)或多個(gè)關(guān)系項(xiàng)來向閱 讀者介紹或展示某個(gè)情況。答題者需認(rèn)真理解題意，搞清關(guān)系，然后準(zhǔn)確地把握住規(guī)律， 解決問題。例 5 ( 大綱卷)根據(jù)下面圖表提供的信息，將年至年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支 出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過 80 個(gè)字。(6 分)自主嘗試 _ _ _ 解析 解題時(shí)要注意題干中的關(guān)鍵詞句和圖表中的各個(gè)要素：

22、年至年五年間、城鎮(zhèn)居民人均文化消費(fèi)支出、農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出等。同時(shí)要注意全面解讀：既要橫向比較 (城鎮(zhèn)與農(nóng)村 ) ，又要縱向比較 (五年間的變化 ) 。從兩條線 (城鎮(zhèn)和農(nóng)村 )五年間各自的變化來 看，人均文化消費(fèi)支出都是逐年增加的；從兩條線間的對(duì)比來看，城鎮(zhèn)人均文化消費(fèi)支出 一直高于農(nóng)村，并且二者的差距在逐年加大。參考答案 (示例)圖表顯示，年至年我國(guó)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增 加，而城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。(內(nèi)容完整，給 4 分：答出均逐年增加的，給 2 分；答出增幅有差異的，給 1 分；答出差距 加大的，給 1 分。語言連貫，給

23、2 分)(如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分)課堂練習(xí)1.下面是近十年中國(guó)和美國(guó)電影票房的統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語言完成后面的題目。（6 分）注 海外票房即某國(guó)制作的電影在除本土外其他國(guó)家上映的收入（1） 請(qǐng)根據(jù)圖表概括兩國(guó)電影票房狀況。（4 分）（2） 請(qǐng)對(duì)圖表反映的中國(guó)電影業(yè)發(fā)展?fàn)顩r提出建議。（2 分）參考答案：（1）近十年中國(guó)電影國(guó)內(nèi)票房以加速度高歌猛進(jìn)，但海外票房慘淡，發(fā)展步履 維艱；（ 2 分）美國(guó)電影國(guó)內(nèi)和海外票房均呈波浪式緩慢增長(zhǎng)，其中海外票房遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi) 票房，發(fā)展勢(shì)頭良好。（2 分）（2）中國(guó)電影應(yīng)提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，大力開拓國(guó)外市場(chǎng)。（2 分）

24、曲 線 圖 表這類題一般以縱橫兩個(gè)坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個(gè)主軸上的變化來反映某種情 況，答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系，弄清所表達(dá)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)出來。 例 6 ( 天津高考)閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題。(4 分)(1)中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表 簡(jiǎn)要說明調(diào)查結(jié)果。(2 分)(數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)自主嘗試 _ _ _ (2)請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概 括其特點(diǎn)并略作說明。(2 分)自主嘗試 _ _ _ 解析 (1)題

25、，比較兩個(gè)圖表提供的不同信息是作答的關(guān)鍵。圖表的核心信息在兩條曲線上，這兩條曲線集中反映了調(diào)查結(jié)果，仔細(xì)分析兩條曲線的不同時(shí)間段的變化情況，用簡(jiǎn) 練準(zhǔn)確的語言表述出來即可。 (2)題，要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)概括某種閱讀方式的特點(diǎn)， 答案具有一定的開放性，圖表上反映的信息又對(duì)考生有相應(yīng)的提示作用?？忌鞔饡r(shí)可結(jié) 合圖表信息和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)其特點(diǎn)，答案應(yīng)有一定的概括性。參考答案 (1) 近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅 猛。(2)數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實(shí)時(shí)更新。(要結(jié)合自己的閱讀情況) 課堂練習(xí)1.近期，一場(chǎng)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的旨在倡導(dǎo)節(jié)約糧食、吃盡

26、盤中餐的“光盤行動(dòng)”引發(fā)熱議。 分別用一句話說明下列圖表所顯示的主要信息。(每句話不超過 25 個(gè)字) (1)_(2)_ 參考答案：(1)媒體對(duì)“光盤行動(dòng)”的關(guān)注在一周內(nèi)急速升溫。(2)大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)“光盤行動(dòng)”給予支持。餅 式 圖 表這類題一般用切餅的方法將幾個(gè)不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時(shí)只要用文 字表達(dá)出這種比例就可以了。例 7 ( 重慶高考 ) 下列圖表是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題 目。(4 分)(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù) 1020 字)(2 分)自主嘗試 _(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)

27、生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在 1020 字) 自主嘗試 社會(huì)： _。(1 分)學(xué)校：_。(1 分)解析解答第(1)題時(shí)，必須認(rèn)真觀察圖表，特別要注意一些文字、數(shù)字的提示，這有助于準(zhǔn)確理解圖表的意思，然后按題目要求用簡(jiǎn)潔的語言表述出來即可。解答第 (2)題時(shí)，要 在理解圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 應(yīng)結(jié)合社會(huì)、生活實(shí)際，從人們的漢字 “書寫”方式的角度 探尋原因；應(yīng)根據(jù)學(xué)校漢字 “書寫 ”教育的現(xiàn)狀分析原因。進(jìn)行作答，需要注意字?jǐn)?shù)要 求。參考答案 (1)寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2)社會(huì)：電腦、手機(jī)等使很多人“失去”了手寫的機(jī)會(huì)學(xué)校：未開設(shè)書寫課，不重視學(xué)生的書寫能力課堂練習(xí)1.認(rèn)真閱讀下圖

28、顯示的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心最近在北京發(fā)布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)。在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4 分)(1) 我國(guó)網(wǎng)上用戶最主要的特征是(30 字)(2) 從這些數(shù)據(jù)可知(28 字):參考答案 ：最主要特征是： 56%的用戶年齡小于 24 歲( 或“近 75%的用戶年齡小于 30 歲”)，70%以上的用戶具有大專以上學(xué)歷。(此空 2 分，兩個(gè)方面各占 1 分，每超 3 字扣 1 分)可知：具有較高文化程度的年輕人是我國(guó)網(wǎng)上用戶的主體。結(jié) 構(gòu) 圖 表此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特 別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來。例 8

29、 【年高考新課標(biāo)卷】下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng) 把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 85 個(gè)字。（6 分）【答案】示例：“中國(guó)夢(mèng)演講賽”擬于 5 月 4 日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳， 選拔 20 名參賽者，最后評(píng)出 6 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào) 報(bào)道。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 e。 【技巧點(diǎn)撥】解答本題要注意如下問題： 1 看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么 。比 如本題，陳述的對(duì)象是“中國(guó)夢(mèng)演講賽”。 2把握概念間的關(guān)系： 方框里的詞語屬

30、于關(guān) 鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏） 帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。3分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬 于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、 承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連 綴。課堂練習(xí)1下面是某網(wǎng)上書店購(gòu)書流程圖，請(qǐng)將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語 言連貫，不超過 90 個(gè)字。(6 分)參考答案：游客需先注冊(cè)成為會(huì)員。會(huì)員登錄后，可以購(gòu)買圖書，購(gòu)買圖書時(shí)既可添加圖 書到購(gòu)物車結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購(gòu)買結(jié)賬、生成訂單。除了購(gòu)書以外，

31、會(huì)員登錄后還可修改信息，也可查看購(gòu)物車和查詢訂單。（或 游客需先注冊(cè)成為會(huì)員；會(huì)員登錄后， 可修改個(gè)人信息，可購(gòu)買圖書，也可查看購(gòu)物車和查詢訂單；購(gòu)買圖書時(shí)可添加圖書到購(gòu) 物車結(jié)賬生成訂單，也可一鍵購(gòu)買結(jié)賬生成訂單。）“圖文轉(zhuǎn)換、表文轉(zhuǎn)換”專項(xiàng)強(qiáng)化練(時(shí)間：40 分鐘 )題組一 圖文轉(zhuǎn)換1仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答后面的問題。(5 分)(1)用簡(jiǎn)潔的語言介紹畫面內(nèi)容。(不超過 70 字)(3 分)答：_ (2)概括這幅漫畫的寓意。(不超過 10 字)(2 分)答：_ 參考答案：(1)畫面中有四個(gè)人推重物前行，其中三人推著方形重物居后，一人推一球形重 物走在最前面，此人身后不遠(yuǎn)處有一堆碎屑和一把

32、插在地上的刀。(3 分)(2)(示例一)創(chuàng)新才能進(jìn)步。(示例二)不知變通就會(huì)落后。(示例三)磨刀不誤砍柴工。(2 分)2( 安徽高考)下面關(guān)于我國(guó)正在建造的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技 節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息，以解說員 的身份，向前來參觀的同學(xué)作介 紹。要求：簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過 100 字。(6 分)名稱：500 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡選址特點(diǎn)：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑構(gòu)造特點(diǎn)：球冠狀反射面由約 1 800 個(gè)六邊形球面單元拼合而成建造特點(diǎn)：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面 用途：將我國(guó)空間測(cè)控范圍由

33、地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)和 物質(zhì)，搜索地外文明和生物意義：將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡，未來 2030 年處于世界一流地位答：_ _ _ 解析：題干中要求對(duì)信息進(jìn)行篩選，因此，寫解說詞時(shí)首先應(yīng)明確哪些信息是必要的。分 析圖片下方的說明材料可知，解說對(duì)象 (望遠(yuǎn)鏡 )、大小 (500 米 ) 、安放地點(diǎn) (天然喀斯特洼 坑)、用途 ( 探測(cè)宇宙 )和意義 ( 世界上最大 ) 等都應(yīng)在解說中體現(xiàn)出來。其次，要運(yùn)用至少一 種修辭手法，語言力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)。參考答案：(示例 )同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡，口徑有 500 米，像一只巨 碗，安放在天然喀斯特洼坑中。

34、它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，能為我們探測(cè)遙遠(yuǎn)的天外之謎。3下面是我國(guó)頒布的“綠色食品標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意 簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 60 個(gè)字。(4 分)答：_ 解析：首先要明確這是 “綠色食品標(biāo)志 ”；其次要抓住圖案的構(gòu)成要素：上方的太陽、下 方的葉片和中心的蓓蕾，整體構(gòu)成正圓形。然后將圖案內(nèi)容和主題名稱有機(jī)結(jié)合起來，可 見整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧景象，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好 生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，它能給人們帶來蓬勃的生命力。參考答案：“綠色食品標(biāo)志”由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾， 象征自然生態(tài)；圖形為正

35、圓形，意為保護(hù)。4 下面是年中國(guó)圖書館年會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要 求：語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 100 字。(5 分)答：_ _ _ _ _ 解析：該會(huì)徽主題圖案融合了 “書”“門”“中”三方面的構(gòu)圖要素，每個(gè)方面均有其寓 意，應(yīng)分別作答。第三個(gè)方面應(yīng)從 “書香中國(guó)，人文中國(guó) ”的角度解讀其寓意，這有一定 難度，需要考生有相應(yīng)的文化積淀和思想深度。參考答案：造型似一本翻開的書，又似兩本相互倚靠、朝不同方向立起的書；寓意年會(huì) 以“書”為紐帶，溝通心靈。造型像一扇打開的門；寓意書籍可以打開人們心靈世界的 大門。會(huì)徽粗實(shí)的邊沿輪廓，勾勒出漢字“中”字，巧妙將“書”的形

36、象和“中”的字 形融于一體；寓意書香中國(guó)，人文中國(guó)。答出一點(diǎn)給 2 分(“形”和“意”各 1 分)，答出兩點(diǎn) 給 4 分，答出三點(diǎn)給 5 分，意思對(duì)即可題組二 表文轉(zhuǎn)換5用簡(jiǎn)明的語言概括下表所包含的主要信息，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。表述中不得出現(xiàn) 具體數(shù)字。(4 分)某大學(xué)關(guān)于學(xué)生去圖書館目的的調(diào)查表去圖書館的目的 上自習(xí)查資料電子閱覽其他人數(shù)190514811百分比63%17%16%4%(1)“調(diào)查表”主要信息(不超過 40 字)：_ _。(2 分)(2)點(diǎn)評(píng)(不超過 20 字)：_。(2 分)參考答案：(1)“調(diào)查表”主要信息：大多數(shù)大學(xué)生去圖書館的目的是上自習(xí)，少數(shù)是查資 料和電子閱覽，

37、極少數(shù)做其他事。 (2 分。其他合理答案亦可酌情給分。答出“大多數(shù)學(xué)生目的是上自習(xí)”或“最主要的目的是上自習(xí)”可得1 分。答出“少數(shù)是查資料和電子閱覽”或“一小部分是查資料和電子閱覽”或“不少人是查資料和電子閱讀”或“其次是查 資料和電子閱讀”可得 1 分。出現(xiàn)具體數(shù)字該點(diǎn)不得分。)(2)點(diǎn)評(píng)：這與圖書館應(yīng)發(fā)揮的主要功能有一定差距。(2 分。結(jié)合圖書館功能進(jìn)行點(diǎn)評(píng)才能 得滿分，其他點(diǎn)評(píng)，只要有點(diǎn)合理即可給 1 分。)6閱讀下面的清華大學(xué)自主招生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，然后回答問題。(4 分)(1)根據(jù)圖表內(nèi)容，概括出一條結(jié)論。(不超過 25 字)(2 分)答：_ (2)針對(duì)自主招生的現(xiàn)狀，提出一條具體的建

38、設(shè)性意見。(2 分)答：_ _ 參考答案：(1)與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢(shì)。(2)(示例一 )要盡量增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額。 (示例二 ) 有必要采取多元的錄取方 式。(示例三)對(duì)農(nóng)村的“寒門學(xué)子”可適當(dāng)降分錄取。 (每小題 2 分，意思基本符合即可，有欠 缺的可酌情扣分)7認(rèn)真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖，按要求答題。(4 分)(1)這個(gè)坐標(biāo)曲線圖的突出特征是什么？(2 分)答：_ (2)請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。(2 分)答：_ 參考答案：(1)木材線、煤炭線、石油線均隨著時(shí)間推移由高到低，天然氣線、核能線、太 陽能線均隨著時(shí)間推移而逐步走高。(2 分)(2)木材

39、消耗量逐年減少，煤炭、石油的消耗量在經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)期之后均呈下降趨勢(shì)，天 然氣、核能與太陽能的消耗量逐年上升。(2 分)8.下面的兩幅餅狀圖是年 3 月福布斯中文網(wǎng)對(duì)我國(guó)大眾富裕階層(俗稱“白領(lǐng)”)的年齡及學(xué) 歷分布情況調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容，使上下文連 貫。要求：補(bǔ)充內(nèi)容不出現(xiàn)圖表中的具體數(shù)據(jù)。(6 分)中國(guó)大眾富裕階層年齡及學(xué)歷分布情況調(diào)查顯示，中國(guó)的大眾富裕階層在年齡結(jié)構(gòu)方面，_，而 80 后在其中所占的 比重也越來越大。大眾富裕階層的學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷的總占比超過三分之二 。 綜 合 以 上 兩 圖 ， 大 眾 富 裕 階 層 的 總 體 形

40、 象 可 以 大 致 概 括 為 是 一 群 _。參考答案：“60 后”與“70 后”占主要地位(3 分)有文化的中青年人(3 分)9【年高考新課標(biāo)卷卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成 一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 80 個(gè)字。（6 分）【答案】本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生 活為主，形式不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 e。 【名師點(diǎn)睛】本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的圖示題，是課標(biāo)卷的?？碱}型，指向明確，難度適 中。

41、此類題目解答時(shí)首先應(yīng)審清題干，勾畫出要點(diǎn)；然后解讀圖示，確定起點(diǎn)順序，理清 圖表中有哪些內(nèi)容，可分為幾部分，然后逐一用文字表述出來。表達(dá)時(shí)要注意準(zhǔn)確連貫， 內(nèi)容全面完整，思路清晰。本題從所給圖示可以看出，整個(gè)迎新生晚會(huì)可分為三部分內(nèi) 容，分別是通知?jiǎng)訂T、演出、評(píng)獎(jiǎng)，這三部分中的重點(diǎn)是“演出”，演出又分為三部分 參演人員、演出內(nèi)容、演出形式，考生表述時(shí)可按照“通知?jiǎng)訂T”“演出”“評(píng)獎(jiǎng)”三 部分的先后時(shí)間順序，也可按由主（演出）到次（通知?jiǎng)訂T、評(píng)獎(jiǎng)）的順序。2高考語文圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題專項(xiàng)練1.請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過 100 字。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1）

42、 畫面內(nèi)容：這幅名為學(xué)問的漫畫中，有兩位學(xué)者模樣的人，左邊一位，大腹便 便，滿是神氣，頭上只有一棵小苗，卻挺拔直立著；右邊那位，身材瘦削，手拿著書本， 頭上長(zhǎng)有沉沉稻穗?yún)s向下低垂著。（2） 寓意：該漫畫贊揚(yáng)了具有真才實(shí)學(xué)，卻謙虛謹(jǐn)慎的人；批評(píng)了某些不學(xué)無術(shù)，卻喜歡擺架子的人；2.請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。50 字左右 ?？常?）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1） 畫面內(nèi)容：這幅名為砍的漫畫，畫面中全是樹樁，一個(gè)沒有腦袋的人正趾高氣昂 地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭。（2） 寓意：告誡人們破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。3.請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過

43、100 字。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1） 畫面內(nèi)容：畫面上方有四只狗排成一隊(duì)，第一只戴著望遠(yuǎn)鏡領(lǐng)路，第二、三只都抬頭 看天，最后一只是戴著墨鏡、拄著盲杖的盲狗，它們將要路過一個(gè)無蓋的窨井。畫面下方 顯示只有盲狗走過了無蓋井口，其它狗都落入井中，只留下了一串腳印。（2） 寓意：告誡人們不應(yīng)眼睛朝上、好高騖遠(yuǎn)；不應(yīng)盲目跟從，而應(yīng)腳踏實(shí)地，親自實(shí) 踐。4.請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過 100 字。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1）畫面內(nèi)容：漫畫上父母拿著平板電腦和手機(jī)作為禮物送給兒子；兒子手拿大學(xué)錄取通知書，對(duì)父母說：“爸媽，現(xiàn)在上大學(xué)，家長(zhǎng)都流行送孩子 汽車了！”（2）寓意：批評(píng)了某些子女對(duì)父母過度的要求；2 諷刺學(xué)生中流行的攀比現(xiàn)象；3 反映了一些家長(zhǎng)對(duì)子女溺愛的現(xiàn)象。5.請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意