五年級主題班會教案巧妙應(yīng)對陌生人

1、巧妙應(yīng)對陌生人教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 感受日常生活中獨自在家、獨自外出時對陌生人提高警惕，安全防范的重要 性。2. 學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，進(jìn)行自救，避免自己身陷險地。 3.具有區(qū)分善惡的能力，深刻地意識到輕信陌生人，會對家庭或自身帶來嚴(yán)重的 損失和精神損害。教學(xué)重點:知道生活中容易出現(xiàn)的危害少年兒童的事例，學(xué)會正確對待生活中的問題。 教學(xué)難點:引導(dǎo)孩子了解一些自我保護(hù)的常識，并簡單了解遇到陌生人的處理辦法。 課前準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程 :一、謎語引入，激發(fā)興趣。1. 師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）下面我們就一起來猜猜猜。2. 多媒體展示謎面：（同時出示四個）家有女兒（

2、打一字）家在上頭好在前（打一字）點滴積累才成金（打一字）工作大變樣（打一字）3. 學(xué)生舉手回答4. 師:同學(xué)們真聰明！一下子就把老師帶來的謎語全猜出來了。生活中我們會遇 到各種各樣的陌生人，他們有的非常友好，有的卻不懷好意，我們該如何應(yīng)對陌 生人，保護(hù)自己呢？今天我們一起學(xué)習(xí)（巧妙應(yīng)對陌生人）5. 板書：巧妙應(yīng)對陌生人6. 齊讀課題（生齊讀）7. 出示你知道嗎？（多媒體出示）猜謎語引入，激起學(xué)生的興趣；在課前出示你知道嗎？讓同學(xué)們帶著問題進(jìn)入本課學(xué)習(xí)，一開始就明確本課學(xué)習(xí)的目的。二、探索新知：（一）對誘惑說“不”1. 集體讀一遍你知道嗎？2. 師：很多時候，總有一些不認(rèn)識的哥哥姐姐、叔叔阿姨遞

3、給我們一些誘人的美 食或者新奇的玩具，這個時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請看圖片。3. 課件出示陌生人拿玩具或事物誘惑孩子的圖片 4.學(xué)生邊看圖邊思考。5. 師：看了這幾副圖，你有什么想法和感受？同桌討論一下6. 學(xué)生說看法和感受7. 教師小結(jié)：生活中有好多好多的好人，但也會有壞人。遇到陌生人和你交談時， 如果你不能確定陌生人是不是壞人，我們不要不搭理他，最好不要和他說話，更 不能被他們誘惑，要巧妙地對他們說“不”。8. 剛才同學(xué)們都說了怎樣拒絕陌生人，下面我們總結(jié)一下剛才的妙招。9. 拒絕陌生人，我們有妙招（課件出示）10. 學(xué)生集體讀一讀。通過看一看、想一想、議一議、說一說，讓同學(xué)們知道面對陌生

4、人的誘惑該怎 樣做，從而達(dá)到保護(hù)自己的目的。（二）不給陌生人開門（演一演）1. 師：拒絕陌生人的食物或玩具我們有妙招，但如果是自己一個人在家，陌生人 來敲門，我們又該怎樣做呢？我們一起來看看一組圖片。2. 課件出示陌生人敲門的相關(guān)圖片3. 學(xué)生認(rèn)真觀察。4. 同桌演一演。5. 師問：誰想來演一演？6. 叫三組學(xué)生上來演一演，及時表揚(yáng)演得好的同學(xué)。7. 教師小結(jié)：同學(xué)們演得都非常精彩，掌聲再次送給他們。大人不在家，有陌生 人來敲門，獨自在家的我們一定要長個心眼，不能隨隨便便就把門打開，不然很可能給自己和家庭帶來災(zāi)難。陌生人敲門，我 們可以這樣應(yīng)對。8.課件出示應(yīng)對陌生人敲門的妙招。通過表演，調(diào)動

5、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而明確獨自一人在家時遇到陌生人敲門， 要多長個心眼，不能隨隨便便給陌生人開門。（三）不跟陌生人走1. 師：陌生人敲門我們知道怎樣應(yīng)對，那如果獨自一人走在放學(xué)或者上學(xué)的路上 遇到陌生人要求我們帶路或者說是你們的爸爸媽媽接讓他來接你的，你又會怎樣 應(yīng)對呢？我們繼續(xù)看圖。2. 課件出示陌生人要求帶路或者冒充家人接送的圖片3. 師：如果你是圖上的小朋友，你會怎樣做？下面我們分小組討論。小組長把你 們討論出來的妙招記錄下來，看看哪個小組的妙招最多最好。集體讀一遍討論的 內(nèi)容。4. 小組討論:陌生人要你帶路或者冒充爸媽的朋友接你時，你怎么辦？5. 展示結(jié)果。叫同學(xué)拿上來展示6. 教師小結(jié)：同學(xué)們的方法真多，也很巧妙，我們也把它總結(jié)下來。7. 出示巧妙應(yīng)對辦法（課件出示）8. 集體讀一讀9師:陌生人是我們不了解、不熟悉的人，為了避免陌生人給我們帶來傷害，當(dāng) 有陌生人尋求幫助、提出要求時，我們應(yīng)當(dāng)巧妙應(yīng)對，謹(jǐn)防受騙。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生通過小組討論