whattimeisit教育教學培訓(xùn)總結(jié)設(shè)計

1、PEP小學英語四年級下冊Unit2Whattimeisit?第一課時教案一、教學目標：知識目標：（1）能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞和詞組：breakfast,lunch,dinnerI musicclass,P.E.class,E nglishclass. 能夠認讀句型： Whattimeisit? 并做出相應(yīng)的回答：It s?It stimefor?心# 才二2、能力目標：（1）能夠熟練掌握句型 Whattimeisit?It s?It stimefor?并在實際生活情境中正確運用。（2）能夠聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的動作。13、情感目標：培養(yǎng)時間觀念，珍惜時間，能合理安排自己的日常

2、生活。二、教學重難點：1、教學重點：（1）句型： Whattimeisit?It s?o clock.It stimefor?J（2）詞匯：breakfastun ch,d inn er,musicclass,E nglishclass.2、教學難點：breakfast的發(fā)音三、課前準備：1. 教師準備一個教具鐘、本課時相關(guān)圖片及課件2. 學生準備自制簡易小鐘面。四、教學步驟：Steplwarmup1、師生日常問候。2、教師播放歌曲“ TenLittleCandlesDanee ”。（設(shè)計意圖：通過歌曲讓學生進入學習英語的良好狀態(tài)，同時對數(shù)字進行了復(fù)習， 為新授知識“時間的表達”作了鋪墊。）:

3、1 . _Step2Prese ntati on1、 把學生分成兩大組，開展認數(shù)比賽，教師在黑板的相應(yīng)位置寫上1-12這12個數(shù) 字，引導(dǎo)學生分組開展搶數(shù)字活動。2、 教師畫上一個大大的圓圈住這12個數(shù)字，在黑板上形成一個大鐘。Ask： Whaf sthis?引出單詞 clock.Say:clockcantellustime. 引出單詞 time.J同時板書課題Unit2Whattimeisit?（設(shè)計意圖：以競賽的形式復(fù)習數(shù)字，通過舊知識引出新知，自然巧妙的呈現(xiàn)出與 本課教學內(nèi)容相關(guān)的鐘。）3、新授句型 Whattimeisit ？ It s?o clock.（1）把黑板上的鐘面畫成 9:0

4、0。然后自問自答 Whattimeisit ？ It s9:00o clock.(2)讓學生跟讀模仿 Whattimeisit ? It s?o clock.(3) 利用教具鐘練習新句型 Whattimeisit ? It s?o clock. 學生使用自制鐘面分組練習新句型 Whattimeisit ？ It s?o clock.(5)游戲：課件展示模仿鐘樓敲鐘的聲音，用Whattimeisit ?詢問時間。(設(shè)計意圖：充分運用多媒體教學，用猜一猜的游戲進一步操練句型，通過看聽猜說的 方式,讓學生動耳、動眼、動口、動腦，讓學生玩得開心，學得有趣。)4、 新 授 句 型 It stimefor

5、? 單 詞 和 詞 組breakfastun ch,d inn er,musicclass,E nglishclass.(1)鐘樓敲鐘12下，Ask： Whattimeisit ？ S： It s12o clock.Say： It s12o clock.It stimeforlunch.呈現(xiàn)單詞 lunch，學生跟課件反復(fù)練讀lunch.同時在黑板所畫鐘面 12:00處板書lunch.T : Whattimeisit ？ A ? / L-S： It s12o clock.It stimeforlunch.(通過師生問答，男女生問答，操練句型的同時也鞏固了新詞語)通 過 Whattimeisit

6、 ？ 分 別 引 出 新 單 詞 breakfast,di nn er,musicclass,E nglishclass.跟課件讀，教師領(lǐng)讀，分小組讀等多種形式練習單詞，重點操練新單詞lunch,breakfast,dinner,musicclass,Englishclass.學單 詞的同 時操練 句型：Whattimeisit ？ It s?o clock.It stimefor?（設(shè)計意圖：以 Whattimeisit ?引出新學單詞，始終將時間與lunch,dinner,musicclass等單詞融合在一起，這樣既通過舊知引出了新知，也達到了在學習新知的過程中進一步鞏固舊知的目的。（2）

7、Step3Practice1. Let sdo.多媒體播放“ Let sdo”部分的教學內(nèi)容，讓學生隨視頻邊說做出相應(yīng)的動作。2、投影儀展示鐘表時間和課程學習。Eg :artclass,Chi neseclass,mathclass,sc in ceclass師生進行問答練習。Whattimeisit ? It so clockt stimefor （設(shè)計意圖：Let sdo能夠促使學生全身心地投入到活動中，也培養(yǎng)了學生各種機 能的協(xié)調(diào)發(fā)展。投影儀展示內(nèi)容運用性的交流活動使學生有機會表現(xiàn)出運用英語的 潛力，同時& 10拓展了本節(jié)課時間的表達和課程的學習，為下節(jié)內(nèi)容做了很好的q 八 C L.I鋪

8、墊。）Step4Summary1、 Ask:Whatdidyoulearnthisclass?師生共同總結(jié)本課的學習重點，然后觀看課件中的課本部分內(nèi)容，跟讀錄音，一起回顧學過的知識內(nèi)容。最后2、送給學生兩條關(guān)于時間的諺語：Timeflies.（時光飛逝。）Timea ndtidewaitfor noman.（ 歲月不待人。）（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生總結(jié)本課時的教學重點，觀看多媒體課件中的內(nèi)容，加深了學生對所學知識的印象。英語諺語滲透了珍惜時間,合理安排時間的教育。）Step5Homework1. 讀一讀 Let slearn 和 let sdo 的內(nèi)容。2. 完成基訓(xùn)和配練中與本課內(nèi)容有關(guān)的練習題。3. 預(yù)習下節(jié)課要學習的Let stal