機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇_精選

1、 專(zhuān)業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定

2、時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。不知不覺(jué)實(shí)習(xí)階段已經(jīng)接近尾聲, 回想在學(xué)校的日子還歷歷在目.在實(shí)習(xí)的期間我換了兩份工作, 在電子廠(chǎng)當(dāng)過(guò)巡檢. 在金屬制品廠(chǎng)技術(shù)部學(xué)制圖和企業(yè)管理. 其間我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西.學(xué)到的東西也比較廣, 從純水的檢測(cè)到發(fā)熱片的加工, 以及電子元件的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各種量具的用法.雖然工作并不復(fù)雜, 可在操作過(guò)程中起了很大的作用, 避免了很多不必要的損失, 在工人們操作的時(shí)候加以糾正, 傳授正確方法, 從而使產(chǎn)品質(zhì)量提高.同

3、時(shí)在工作中培養(yǎng)了自身交流能力.促進(jìn)了工作的效力.這些都是我在靈芝電子里學(xué)到的.離開(kāi)靈芝主要原因是因?yàn)榻煌ú槐? 后來(lái)我來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的鑫美金屬制品廠(chǎng).這里工作的環(huán)境很好.我和幾個(gè)同事安排在一間辦公室.我主要的工作是整理文件, 圖紙管理. 最近又幫忙做起里加工進(jìn)程跟蹤.這個(gè)廠(chǎng)的歷史雖然不過(guò)幾年時(shí)間, 但是實(shí)力卻是不錯(cuò)的.有專(zhuān)業(yè)的模具設(shè)計(jì)人才, 先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備.我平時(shí)也會(huì)幫忙畫(huà)畫(huà)圖紙.在學(xué)校學(xué)到的autocad現(xiàn)在派上了用場(chǎng).碰到不會(huì)的問(wèn)題我還可以問(wèn)我的幾位師傅, 他們都是專(zhuān)業(yè)的制圖人員, 畫(huà)圖紙又快又好.在他們的用心指導(dǎo)下我可以畫(huà)很多以前不會(huì)畫(huà)的圖紙了.此外, 我還知道了不少用于生產(chǎn)的機(jī)器.一,

4、 線(xiàn)切割機(jī) 車(chē)間里有幾臺(tái)線(xiàn)切割機(jī). 它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細(xì)小的工件, 例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等, 成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極, 各種微細(xì)孔槽、窄縫、任意曲線(xiàn)等, 具有加工余量小、加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點(diǎn), 已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應(yīng)用, 目前國(guó)內(nèi)外的電火花線(xiàn)切割機(jī)床已占電加工機(jī)床總數(shù)的60%以上。 根據(jù)電極絲的運(yùn)行速度不同, 電火花線(xiàn)切割機(jī)床通常分為兩類(lèi)：一類(lèi)是高速走絲電火花線(xiàn)切割機(jī)床(wedm-hs), 其電極絲作高速往復(fù)運(yùn)動(dòng), 一般走絲速度為810m/s, 電極絲可重復(fù)使用, 加工速度較高, 但快速走絲容易造成電極絲抖動(dòng)和

5、反向時(shí)停頓, 使加工質(zhì)量下降, 是我國(guó)生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種, 也是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的電火花線(xiàn)切割加工模式;另一類(lèi)是低速走絲電火花線(xiàn)切割機(jī)床(wedm-ls), 其電極絲作低速單向運(yùn)動(dòng), 一般走絲速度低于0.2m/s, 電極絲放電后不再使用, 工作平穩(wěn)、均勻、抖動(dòng)小、加工質(zhì)量較好, 但加工速度較低, 是國(guó)外生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種。二, 沖床 沖床 簡(jiǎn)單的說(shuō) 就是一種 沖壓的機(jī)床 它可以產(chǎn)生一個(gè)很強(qiáng)的沖擊力 它要和模具配合使用 例如 我要在 一批鐵皮上 做出同樣的方孔 或其它什么形狀的孔 那最好就用 沖床了 首先用硬度大的材料 做出模具 一公一母(上下 模具) 將鐵皮放在 公母之間 沖床一沖擊 公進(jìn)入母 鐵

6、皮就沖出你要的形狀了三, 加工中心 加工中心是指?jìng)溆械稁?kù), 具有自動(dòng)換刀功能, 對(duì)工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品, 工件裝夾后, 數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具, 自動(dòng)對(duì)刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等, 可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時(shí)間, 測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間, 對(duì)加工形狀比較復(fù)雜, 精度要求較高, 品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。 加工中心通常以主軸與工作臺(tái)相對(duì)位置分類(lèi), 分為臥式、立式和萬(wàn)能加工中心。(1)臥式加工中心：是指主軸軸線(xiàn)與工作臺(tái)平行設(shè)置的加工中心, 主要適用于加工箱體類(lèi)零件

7、。(2)立式加工中心：是指主軸軸線(xiàn)與工作臺(tái)垂直設(shè)置的加工中心, 主要適用于加工板類(lèi)、盤(pán)類(lèi)、模具及小型殼體類(lèi)復(fù)雜零件。(3)萬(wàn)能加工中心(又稱(chēng)多軸聯(lián)動(dòng)型加工中心)：是指通過(guò)加工主軸軸線(xiàn)與工作臺(tái)回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)的角度可控制聯(lián)動(dòng)變化, 完成復(fù)雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復(fù)雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子、模具、刃具等工件的加工。2.檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)加工中心采用的標(biāo)準(zhǔn)是機(jī)床工具行業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)。主要有jb/gq1140-89加工中心精度, jb/gq1140-89加工中心精度附則, jb/gq1141-89加工中心技術(shù)條件。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗(yàn)方法。加工中心檢驗(yàn)時(shí)還須參照jb2670-82金屬切

8、削機(jī)床精度檢驗(yàn)通則和gb9061-88金屬切削機(jī)床通用技術(shù)條件等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。大學(xué)生機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告范文作為一名新時(shí)代的大學(xué)生, 我很自豪和驕傲。但是在新時(shí)代的情況下, 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈, 社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快, 只要你跟不上, 就會(huì)被社會(huì)淘汰。大學(xué)生就得走在時(shí)代的最前沿, 做人之不敢做, 走人之不敢走, 讓我們的社會(huì)在我們的帶領(lǐng)下發(fā)展壯大。但是空有一身抱負(fù)是不行的, 還要有一身的本領(lǐng)才行?，F(xiàn)在社會(huì)最缺的就是人才, 雖然不見(jiàn)得每個(gè)大學(xué)生都是人才, 但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次考試才得以成為大學(xué)生的我們確實(shí)真的有我們自己的本事, 只要運(yùn)用得當(dāng), 就可以為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。在學(xué)校期間我就經(jīng)常出去實(shí)習(xí), 增加自己的

9、社會(huì)實(shí)踐能力, 為了在以后工作后不被淘汰, 就得這樣。找到了實(shí)習(xí)的地方, 我就開(kāi)始實(shí)習(xí)了。這次我去的地方是工廠(chǎng), 生產(chǎn)第一線(xiàn), 讓我了解什么才叫艱苦。 時(shí)光如流水, 轉(zhuǎn)眼即逝, 實(shí)習(xí)結(jié)束后給我的報(bào)告是： 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上, 具有初步的獨(dú)立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工

10、程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 這次實(shí)習(xí), 讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致, 不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì), 不到最后一秒決不放棄的毅力！ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念, 強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性, 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中, 老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格, 制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則, 同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求, 對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 很快我們就要步入社會(huì), 面臨就業(yè)了, 就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們, 更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)。

11、不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展, 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用, 會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的, 只有敢于去嘗試才能有所突破, 有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)帶給我們的, 不全是我們所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力, 更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟, 去反思, 勤時(shí)自勉, 有所收獲, 使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。在金融危機(jī)的大背景下, 社會(huì)的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了, 我們不能坐以待斃, 我們要努力的爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在開(kāi)始實(shí)習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備, 等到畢業(yè)后, 如果沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的話(huà), 一般的企業(yè)是不會(huì)要你的, 這是一個(gè)巨大

12、的考驗(yàn), 我們不能等閑視之。建設(shè)有中國(guó)特色中國(guó)特色的社會(huì)主義和諧小康社會(huì)需要你我的努力, 在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻, 我們每個(gè)人都要繃緊弦, 不要關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子, 我們的社會(huì)才會(huì)更加的美好。在世界強(qiáng)者如林、弱肉強(qiáng)食的情況下, 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興, 屹立在世界不敗之林。機(jī)電一體化技術(shù)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的：到公司現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是普通高等專(zhuān)科教育中的重要實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí), 運(yùn)用基本知識(shí), 訓(xùn)練基本技能, 增強(qiáng)實(shí)踐能力, 對(duì)達(dá)到高等專(zhuān)科教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十_大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié), 對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō), 更是尤為重要。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō), 實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走

13、向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁, 是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來(lái)的就業(yè)中, 動(dòng)手能力, 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。在電梯公司實(shí)習(xí)使我們對(duì)電梯有一定理性認(rèn)識(shí), 對(duì)它的電器與機(jī)械維修技術(shù)等方面的運(yùn)用了解是對(duì)我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)再掌握的很好途徑。同時(shí), 通過(guò)實(shí)習(xí)了解一些電梯的安裝技能和一些維修保養(yǎng)方法, 理解電梯的工作原理, 運(yùn)用和再學(xué)習(xí)電工技術(shù)知識(shí)及電梯控制系統(tǒng)的基本原理、基本方法。能讀懂電梯的原理圖和接線(xiàn)圖并通過(guò)它初步掌握對(duì)電梯簡(jiǎn)單故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力, 提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力, 增強(qiáng)獨(dú)立工作能力, 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作, 共同探討, 共同前進(jìn)。實(shí)習(xí)內(nèi)容

14、：本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是跟著老工人師傅到公司不同的維?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)師傅是怎樣處理維修、保養(yǎng)和一些安裝問(wèn)題的, 學(xué)習(xí)他們是怎樣分析問(wèn)題的。以及做一些我們力所能及的動(dòng)手操作的事, 在任何工作現(xiàn)場(chǎng)安全都是最重要！實(shí)習(xí)過(guò)程基本上可以這樣理解：先讓我們對(duì)電梯的保養(yǎng)維修有個(gè)系統(tǒng)的了解以及對(duì)一些應(yīng)有知識(shí)的再掌握之后才從事一些實(shí)際的動(dòng)手操作！本人分一下幾點(diǎn)作描述。首先是了解電梯保養(yǎng)維修的基本流程以及一些基本的作業(yè)規(guī)范, 比如：對(duì)電梯安裝維修作業(yè)人員學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)以及公司資深員工給我們的講解認(rèn)識(shí), 對(duì)電梯制造與安裝安全規(guī)范、電梯安裝驗(yàn)收規(guī)范、電梯監(jiān)督檢驗(yàn)規(guī)程等知識(shí)的認(rèn)識(shí)了解；有了些初步知識(shí)后我們開(kāi)始到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修保養(yǎng)

15、作業(yè), 到現(xiàn)場(chǎng)后我們首先是對(duì)進(jìn)出機(jī)房、底坑和轎頂?shù)淖⒁馐马?xiàng)做到心中有數(shù), 比如：進(jìn)出機(jī)房要求要把好門(mén), 在機(jī)房、轎頂、底坑不要隨意打鬧, 要注意不要碰可能運(yùn)動(dòng)的部件或者可能帶電的物體, 腳不要踩著線(xiàn)或是接線(xiàn)盒或接線(xiàn)端上, 在轎頂特別注意的是身體不要越出轎廂的邊緣否則容易發(fā)生剪切或刮傷事故等；還要注意一些細(xì)節(jié)方面的東西, 比如：我們到轎頂工作后鞋底可能會(huì)有油, 特別在高檔地方我們一定要注意出井道的時(shí)候要先檫凈油, 出井道后不要到處走動(dòng)以免把地毯弄臟等, 在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要遵守甲方單位的相關(guān)規(guī)定。還有就是要讓機(jī)房、轎頂和底坑要保持整齊并且不能太臟還必須留有一定的可用空間, 一般一月或半月就可打掃一下機(jī)房

16、。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)出井道的時(shí)候一定要注意廳門(mén)不能開(kāi)的太大了, 開(kāi)廳門(mén)后要按一下外乎按鈕檢查該廳門(mén)開(kāi)關(guān)在安全回路中是否可靠, 之后還一定要先按下轎頂急停按鈕、檢修按鈕和照明開(kāi)關(guān)后再進(jìn)入嬌頂, 出井道后要記住恢復(fù)它們！如果是維修作業(yè)還應(yīng)在該樓層電梯進(jìn)出口附近放置警示牌或是拉警戒線(xiàn)。還有一點(diǎn)就是做完維修保養(yǎng)后一定要恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng), 特別是短接線(xiàn)要記得收回并且同金屬工具一樣一定不能亂放。最后要注意的就是每次做了檢查保養(yǎng)和維修后一定要作登記。其次就是了解機(jī)房、井道、底坑的組成部分以及一些技術(shù)參數(shù), 應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求布置。比如：機(jī)房?jī)?nèi)要有滅火器且應(yīng)放在進(jìn)門(mén)后容易接觸的地方；在進(jìn)機(jī)房的顯眼位置應(yīng)有“閑人免進(jìn)”的

17、警示牌；在機(jī)房?jī)?nèi)電梯的電源線(xiàn)因與照明等其它線(xiàn)路分用電源箱必須是獨(dú)立的；通風(fēng)設(shè)備-像窗、風(fēng)扇或空調(diào)等；機(jī)房、井道、底坑都要有獨(dú)立的照明設(shè)備和電源插口；機(jī)房、底坑不能進(jìn)水防潮濕, 高的底坑和有高臺(tái)階的機(jī)房?jī)?nèi)還應(yīng)有梯子；控制柜的前面和需要檢查、維修等人員操作的部件前面應(yīng)提供不小于0.6 m 0.5m的空間, 対重完全壓在緩沖器上時(shí)轎頂上方應(yīng)有一個(gè)不小于 的空間, 轎廂完全壓在緩沖器上轎底應(yīng)有一個(gè)能放入不小于 矩形體的空間；轎廂護(hù)欄高度為1.05m；在有多臺(tái)電梯的機(jī)房中各臺(tái)電梯的曳引輪、控制柜、電源箱和盤(pán)車(chē)手輪要有清晰顯眼明確的區(qū)分標(biāo)號(hào), 曵引論和盤(pán)車(chē)手輪涂黃色, 松閘扳手涂紅色且盤(pán)車(chē)手輪和松閘扳手要

18、放在對(duì)應(yīng)的曳引機(jī)附近并且容易拿??；機(jī)房電源箱的箱門(mén)為常開(kāi)狀態(tài)在維修中如有斷電操作斷電后應(yīng)將它鎖閉, 以防止別人誤動(dòng)作；對(duì)安裝來(lái)說(shuō)在安裝之前對(duì)土建一定要檢查它們的牛腿、頂層高度等一些參數(shù)是否符合安裝要求。再次是做一些保養(yǎng)和檢查以及讀懂圖紙根據(jù)圖紙來(lái)認(rèn)識(shí)電梯的工作控制原理和接線(xiàn)線(xiàn)路以便找出問(wèn)題的解決辦法！首先是保養(yǎng)和檢查電梯, 通常是進(jìn)機(jī)房看制動(dòng)器是否動(dòng)作靈活可靠, 感覺(jué)機(jī)房溫度、噪音和濕度是否過(guò)高或過(guò)低, 觀(guān)察曵引鋼絲繩和曵引論的磨損和配合情況以及曳引機(jī)的油面情況, 檢查繼電器是否工作正常等, 進(jìn)井道給導(dǎo)軌加油檢查各廳門(mén)的縫隙看廳門(mén)是否開(kāi)關(guān)正常關(guān)門(mén)是否可靠, 其關(guān)門(mén)縫隙小于30mm但也不能過(guò)小；

19、檢查轎廂的開(kāi)關(guān)門(mén)是否正常然后檢查安全觸板及安全回路。最后對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇見(jiàn)較典型問(wèn)題的列舉分析：一, 金華小區(qū)并聯(lián)電梯中甲梯不正常運(yùn)行且檢修狀態(tài)也不運(yùn)行, 已梯門(mén)系統(tǒng)不易關(guān)閉且外呼信號(hào)不消除。分析原因可能是甲梯的安全回路有問(wèn)題；已梯可能是不易關(guān)門(mén)的樓層廳門(mén)導(dǎo)軌異物堆積, 電梯控制系統(tǒng)出問(wèn)題或是機(jī)房溫度過(guò)高引起的工作不穩(wěn)定。主要措施是在機(jī)房放置一臺(tái)大型的電風(fēng)扇幫助機(jī)房散熱, 短接甲梯安全回路, 檢修運(yùn)行檢查安全回路各觸點(diǎn)是否接通, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲梯是一廳門(mén)沒(méi)完全關(guān)閉引起的, 拔掉短接線(xiàn)后甲梯可正常運(yùn)行；針對(duì)已梯首先是打掃廳門(mén)門(mén)導(dǎo)軌然后是檢查外呼信號(hào)的輸入輸出接線(xiàn)及它的控制元件, 關(guān)門(mén)問(wèn)題解決后, 估計(jì)

20、是甲梯系統(tǒng)或是并聯(lián)控制系統(tǒng)的問(wèn)題影響的已梯正常工作, 經(jīng)分析拔掉甲梯輸入到并聯(lián)控制柜的一組線(xiàn)后并聯(lián)電梯開(kāi)始正常運(yùn)行, 由于無(wú)相關(guān)的技術(shù)資料和電梯廠(chǎng)家的技術(shù)支持最后沒(méi)有對(duì)電梯進(jìn)行進(jìn)一步的維修, 由于電梯已使用多年且配件難找經(jīng)甲方同意決定更換一個(gè)系統(tǒng)和一些器件。二, 都江堰水之源火鍋, 電梯的停電保護(hù)運(yùn)行系統(tǒng)不管在有沒(méi)有停電的情況下都是顯示在工作狀態(tài)并且停電后實(shí)際并未工作。首先檢查的是接線(xiàn)端子、熔斷器和蓄電池電壓。檢查發(fā)現(xiàn)一熔斷器被損壞, 蓄電池總電壓正常但各蓄電池的電壓分配不均其中一個(gè)電壓嚴(yán)重高于其額定電壓。在換掉熔斷器還是沒(méi)有解決后決定向廠(chǎng)家聯(lián)系, 經(jīng)廠(chǎng)家指點(diǎn)調(diào)節(jié)了其中一些電容的參數(shù)后廠(chǎng)家建議

21、過(guò)一兩天再來(lái)查看電池是否正常如不正常就換一新電池。第二次到現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)電壓等都正常, 斷電后停電系統(tǒng)運(yùn)行但平層后不開(kāi)門(mén), 按照?qǐng)D紙查找發(fā)現(xiàn)是門(mén)機(jī)接線(xiàn)不牢固引起的。三, 新世紀(jì)廣場(chǎng)蒙酒店的兩臺(tái)電梯的安全觸板都只有一邊才起作用, 首先想到的是與安全觸板有關(guān)的線(xiàn)路是否有問(wèn)題, 經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)一臺(tái)電梯的觸點(diǎn)輸出線(xiàn)斷裂, 經(jīng)連接后其安全觸板開(kāi)始正常工作；另一臺(tái)梯的故障是安全觸板的短接線(xiàn)路出現(xiàn)故障導(dǎo)致安全觸板不正常工作, 以前的維修員沒(méi)有檢測(cè)到問(wèn)題所在所以沒(méi)有進(jìn)行維修只是把安全觸板的觸點(diǎn)固定而已因此導(dǎo)致一邊不起作用, 我們將其備用的觸點(diǎn)用上后安全觸板可以正常工作。四, 雙流中國(guó)工商銀行行政培訓(xùn)中心的一觀(guān)光電梯的井

22、道潮濕且井道內(nèi)悶熱, 原來(lái)底坑旁恰有一大樓隱蔽的下水通道通過(guò)導(dǎo)致井道潮濕；陽(yáng)光直照井道導(dǎo)致溫度過(guò)高, 井道有無(wú)專(zhuān)門(mén)的通風(fēng)窗口, 經(jīng)與甲方和質(zhì)監(jiān)局商量后決定封下水道一端, 將井道頂部修成房頂形以便留意通風(fēng)口而又不能進(jìn)雨和其它物體。五, 到建筑工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝前的土建檢查, 主要檢查一下項(xiàng)目：1, 機(jī)房應(yīng)重點(diǎn)檢查機(jī)房的長(zhǎng)度、寬度、高度、地面承重及預(yù)留孔洞、設(shè)備吊裝鉤的位置等情況。2, 井道則對(duì)其高度、深度、頂層高度、標(biāo)準(zhǔn)層高度、井道壁的垂直偏差、層門(mén)數(shù)量及尺寸位置、層樓指示召喚開(kāi)關(guān)盒的預(yù)留孔洞等進(jìn)行校驗(yàn)。3, 底坑深度應(yīng)符合要求, 并已經(jīng)做好地面防水, 在底坑中預(yù)埋接地電阻小于4歐姆的接地極。檢查

23、發(fā)現(xiàn)底坑有積水盒頂層高度不夠被中央空調(diào)的通風(fēng)管道占用, 經(jīng)與甲方確認(rèn)后提出解決方案并有甲方代表簽確認(rèn)?？偨Y(jié)在維修過(guò)程中最重要的就是先要思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？與本故障有關(guān)的部件有哪些, 它們都哪里容易出問(wèn)題？注意要系統(tǒng)的考慮問(wèn)題。一般情況下都是簡(jiǎn)單的線(xiàn)路問(wèn)題、異物堆積問(wèn)題為優(yōu)先檢查的, 其次是檢查各部件是否動(dòng)作可靠靈活, 最后是系統(tǒng)方面的調(diào)試檢查。 實(shí)習(xí)感想本次實(shí)習(xí)是一次與一線(xiàn)操作員長(zhǎng)時(shí)間接觸學(xué)習(xí)和交流的一個(gè)過(guò)程。它帶給我的是以往短時(shí)間的參觀(guān)實(shí)習(xí)以及一些校內(nèi)動(dòng)手實(shí)習(xí)所不能接觸的一些實(shí)際問(wèn)題以及一些觀(guān)念！可以用三句話(huà)來(lái)總結(jié)一下本次實(shí)習(xí)的感受：1, 理論知識(shí)是基礎(chǔ), 沒(méi)有牢靠的理論基礎(chǔ)作為后盾就

24、不會(huì)有很過(guò)硬的思維能力！縱然有好的操作技術(shù)也不會(huì)有很大的發(fā)展前景！2, 持久的工作熱情是工作好壞的關(guān)鍵, 積極的生活態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)可度是工作和事業(yè)所必需的! 3,豐富的課外知識(shí)的使用是對(duì)工作和事業(yè)強(qiáng)有力的補(bǔ)充！以上是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的概括總結(jié), 在五周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問(wèn)題也主要是表現(xiàn)在以上三個(gè)方面。先從基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)起。首先一點(diǎn)是對(duì)電工基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢靠, 包括電阻、電感、電容、晶體二極管、三極管、晶閘管等基本元件的原理特性、工作環(huán)境及實(shí)際應(yīng)用（如：電橋是二極管的實(shí)際應(yīng)用等）；比如一次我們到機(jī)房就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)繼電器不斷發(fā)出響聲, 師傅問(wèn)我們了“你們知道這是什么原因嗎？出現(xiàn)這種情況該怎

25、樣處理？”當(dāng)時(shí)我們就傻眼了, 我們都不知道！其實(shí)這個(gè)也是很簡(jiǎn)單的, 就是因?yàn)檫@個(gè)繼電器使用的是交流電它有零點(diǎn), 在過(guò)零點(diǎn)時(shí)就需要一個(gè)閉環(huán)鐵環(huán)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)式來(lái)維持, 其實(shí)這在書(shū)本上是有的只是我們沒(méi)有讀到那兒過(guò), 并且在學(xué)課程的時(shí)候我們并沒(méi)有意識(shí)到這些知識(shí)的重要性。我上課時(shí)候的想法就是這有什么好學(xué)的書(shū)本上不是都有嗎！我又錯(cuò)了, 書(shū)本上有不代表自己就懂, 因?yàn)槲覀冊(cè)谟鲆?jiàn)實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候往往是靠我們的已記住和掌握的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題, 并不是遇見(jiàn)問(wèn)題了再翻書(shū), 不過(guò)我還是一點(diǎn)都不喜歡老師上課都講書(shū)本上的東西我覺(jué)得好多書(shū)本上的東西我們自己是可以看懂的, 只有一部分知識(shí)點(diǎn)是需要老師點(diǎn)拔的。有一次師傅拿了一個(gè)大電

26、容給我們看, 發(fā)現(xiàn)上面有有點(diǎn)危險(xiǎn)樣, 我們一時(shí)沒(méi)有想通, 結(jié)果師傅說(shuō)大電容它的電壓很高, 它剛斷電后的那段時(shí)間是還帶電的所以不要以為斷了電就可以去接觸它！以前我們都不知道這些, 其實(shí)這些要是老師上課的時(shí)候問(wèn)我們一下頂多就是給我們點(diǎn)一下我們就會(huì)明白的問(wèn)題, 為什么不講一下還偏講書(shū)上的！我們自己又很難想到這些細(xì)節(jié)上的東西！弄得我們很不好意思, 畢竟我們讀過(guò)幾年書(shū)有一定的理論知識(shí)為什么連這些問(wèn)題一時(shí)都回答不上來(lái)！還有就是關(guān)于變壓器了, 有時(shí)候想起來(lái)它很簡(jiǎn)單不就是繞在鐵心上的線(xiàn)圈而已嘛！但我始終感覺(jué)自己在這方面還有什么欠缺的, 我暫時(shí)還提不出問(wèn)題來(lái), 我覺(jué)得我應(yīng)該在圖書(shū)館找點(diǎn)書(shū)再看看增加了解度!其次是

27、對(duì)電動(dòng)機(jī)的了解甚少, 在這方面學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的課程, 我們只能通過(guò)自己課外讀書(shū)了解, 自己下的工夫還不夠啊！比如：電機(jī)的工作原理（它的啟動(dòng)制停調(diào)速等！）、接線(xiàn)（關(guān)于接線(xiàn)我就想起發(fā)電廠(chǎng)長(zhǎng)的電是如何輸出的, 特別是“五線(xiàn)”到底是怎樣的我還不是很清楚！）、電機(jī)軸承及它的散熱等。對(duì)變頻器更是知之甚少, 感覺(jué)對(duì)它似懂非懂無(wú)從下手似的！根本摸不著頭腦！我覺(jué)得像電機(jī)這種能量轉(zhuǎn)換器它是生活中多數(shù)的動(dòng)力來(lái)源為什么我們不學(xué)一下而只是讓我們了解一下呢？關(guān)于變頻器我感覺(jué)它對(duì)電機(jī)速度的調(diào)節(jié)很重要為什么我們也沒(méi)有學(xué)習(xí)一下呢？這很多還是要怪自己沒(méi)有努力！不過(guò)我相信當(dāng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后我會(huì)在比較短的時(shí)間內(nèi)掌握一些它們的知識(shí)要點(diǎn)！

28、在實(shí)習(xí)過(guò)程中凡是關(guān)系到這方面的問(wèn)題幾乎我都對(duì)自己很無(wú)語(yǔ), 為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有接觸過(guò), 我沒(méi)有怎樣的發(fā)言權(quán)！再次是對(duì)可編程控制器的了解不夠深刻, 包括它們的硬件結(jié)構(gòu)及程序編寫(xiě)。比如它們是通過(guò)怎樣的軟件程序和硬件控制來(lái)實(shí)現(xiàn)電梯的減速平層、開(kāi)關(guān)門(mén)等功能的呢？這是在實(shí)習(xí)過(guò)程我遇到的最主要的問(wèn)題, 我覺(jué)得要是能夠弄懂這些, 在進(jìn)行故障分析和系統(tǒng)分析的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多, 因?yàn)橐慌_(tái)電梯它的正常工作是所有零部件的協(xié)調(diào)運(yùn)作！它們是相互聯(lián)系的, 出現(xiàn)了問(wèn)題只要仔細(xì)思考與本功能相關(guān)的東西就可以很好地解決問(wèn)題。我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)程序的編寫(xiě)和對(duì)可編程控制器硬件的原理和常用零件的練習(xí)和學(xué)習(xí)了解。從前一段時(shí)間開(kāi)始我就開(kāi)始了對(duì)這

29、方面的努力, 我相信用不了多久我就會(huì)基本掌握這些知識(shí)呢！我認(rèn)為這些知識(shí)是以后在本行有所發(fā)展的基礎(chǔ), 是重中之重！我認(rèn)為這也是其它一些機(jī)電行業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)！最后是對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢靠。比如關(guān)門(mén)時(shí)兩個(gè)安全觸板在門(mén)將要緊閉的時(shí)候是怎樣防止它們接觸的？我起初認(rèn)為在那個(gè)時(shí)候它是直接將兩個(gè)安全觸板短接的, 這樣它們相接觸時(shí)就會(huì)不起作用, 但事實(shí)是我錯(cuò)了, 是這樣的：它在兩個(gè)安全觸板將要接觸的瞬間用一個(gè)提升輪將一個(gè)安全觸板提起并短接起來(lái), 這樣另一個(gè)安全觸板是還起作用的, 就增加了安全系數(shù)。還有就是在和師傅說(shuō)電機(jī)的時(shí)候我感覺(jué)我對(duì)渦輪蝸桿傳動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不是很深刻, 還是要花時(shí)間思考一下的!在機(jī)電類(lèi)器件中關(guān)于

30、機(jī)械的知識(shí)也是相當(dāng)重要的, 但我覺(jué)得我不會(huì)專(zhuān)搞機(jī)械方面的技術(shù), 所以在機(jī)械方面我對(duì)自己的要求不高, 我認(rèn)為我只需要了解一些機(jī)械傳動(dòng)的基本知識(shí), 比如了解如何將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為直線(xiàn)運(yùn)動(dòng), 如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械互鎖, 如何用機(jī)械原理實(shí)現(xiàn)廳門(mén)的自動(dòng)關(guān)閉的, 如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械復(fù)位的, 關(guān)于軸承發(fā)響的原因和它的潤(rùn)滑散熱, 以及齒輪傳動(dòng)等等。我認(rèn)為我的重點(diǎn)還是電氣方面關(guān)于機(jī)械方面的知識(shí)我只需要了解不需要深究！從對(duì)待工作的態(tài)度上講我沒(méi)有特別認(rèn)可的行業(yè)這主要是我對(duì)任何行業(yè)都不了解的原因, 我的觀(guān)點(diǎn)是做與自己專(zhuān)業(yè)所涉及的相關(guān)行業(yè)的工作, 只要在其中任何一個(gè)行業(yè)中有所成就那么從事其它相關(guān)的工作就容易多了, 即“百川分流, 終歸

31、于海”-所有電器設(shè)備類(lèi)的知識(shí)都是相通的?，F(xiàn)階段凡是與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作我都會(huì)爭(zhēng)取, 一但我認(rèn)定了蒙門(mén)工作是我從學(xué)生到社會(huì)工作者兩角色之間的很好切入口時(shí), 我將全身心地投入到工作中去, 爭(zhēng)取有所成就, 二至三年有足以在社會(huì)立足的本領(lǐng)。現(xiàn)實(shí)給我的考驗(yàn)是在沒(méi)有確定的工作時(shí)我自己的心是否靜得下來(lái)學(xué)習(xí)和思考, 一但心浮躁了就會(huì)出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)、舉棋不定的狀態(tài), 會(huì)感覺(jué)到?jīng)]有適合自己的工作, 會(huì)不清楚自己到底要什么樣的工作, 會(huì)嚴(yán)重影響今后的就業(yè)和學(xué)習(xí)生活！我感覺(jué)到了在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有身邊的同學(xué)有時(shí)在交談的時(shí)候就有一定的這樣的傾向, 決不能讓這種傾向蔓延！我覺(jué)得我們一定要跟著自己的愛(ài)好和價(jià)值觀(guān)念走, 千萬(wàn)不要做自

32、己不喜歡的事情然后不停的叫自己堅(jiān)持, 我感覺(jué)只要認(rèn)識(shí)到了一件事情的價(jià)值那么我將熱情的做下去我并不會(huì)想到什么堅(jiān)持, 我會(huì)覺(jué)得那是自然而然的事。積極的工作生活態(tài)度和熱情與活力真的是很難得保持, 有時(shí)候自己想通了就會(huì)很有熱情, 但是時(shí)間一長(zhǎng)就慢慢的失去了激情, 我在想怎樣才能抑制自己的懶惰保持良好的精神狀態(tài)：一是運(yùn)動(dòng), 二是和精神飽滿(mǎn)的人交流。運(yùn)動(dòng)可以改變我們的情緒, 而和精神飽滿(mǎn)的人交流看看別人再做什么可以激勵(lì)自己, 其實(shí)我在這兩方面都還做得不夠, 因而在實(shí)習(xí)過(guò)程中我出現(xiàn)了不積極爭(zhēng)取不積極表現(xiàn)的情況, 在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)也任由一個(gè)懶惰的自己來(lái)支配自己, 我知道自己做得不好, 我不想承諾什么, 我相信

33、任何一個(gè)人在認(rèn)識(shí)到了就業(yè)前的這段時(shí)間的重要性之后都會(huì)知道選擇怎樣做, 我相信我自己！在實(shí)習(xí)過(guò)程中我感覺(jué)豐富的課外知識(shí)也是相當(dāng)重要的, 它真的是對(duì)工作和事業(yè)除專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的強(qiáng)有力的補(bǔ)充！首先是對(duì)相關(guān)機(jī)電產(chǎn)品的了解, 其次是對(duì)體育、時(shí)政、股市、娛樂(lè)等方面的了解, 能對(duì)他們有一定的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解將有助于我們與他人的溝通和提升自己的社會(huì)修養(yǎng)！本次的實(shí)習(xí)讓我受益頗深, 讓我認(rèn)識(shí)到了很多東西。我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí), 以后我的工作道路會(huì)更加的明朗！我更加明白該做什么不該做什么, 該怎樣做, 又該注意一些什么！我相信自己！機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告前言：機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè), 適應(yīng)范圍很廣, 在校期間除學(xué)習(xí)各

34、種機(jī)械制造和原理、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等理論知識(shí)外, 還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試, 充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用, 機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展, 成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù), 目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展, 應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。一、實(shí)習(xí)目的：1.通過(guò)工作實(shí)習(xí)加深了對(duì)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí), 鞏固了專(zhuān)業(yè)思想, 激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。 2.熟悉公司工作流程、專(zhuān)業(yè)涉及的工作要領(lǐng)。為以后走上更好的工作崗位積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。3.開(kāi)拓我們的視野, 增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí), 鍛煉了獨(dú)立工作的能力, 拓展

35、了更廣的知識(shí)和業(yè)務(wù)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的工作實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo), 理論聯(lián)系實(shí)際, 把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí), 培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力, 為后繼的學(xué)習(xí)以及其他方面的深入了解打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)情況介紹：1.公司崗位介紹：專(zhuān)案是一個(gè)特殊的將被完成的有限任務(wù), 它是在一定的時(shí)間內(nèi)、滿(mǎn)足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱(chēng)。專(zhuān)案是臺(tái)灣慣用名詞, 在國(guó)內(nèi)專(zhuān)案相當(dāng)于項(xiàng)目。專(zhuān)案包括三層含義：(1)專(zhuān)案是一項(xiàng)有待完成的任務(wù), 有特定的環(huán)境與要求;(2)在一定組織結(jié)構(gòu)內(nèi), 利用有限的資源(包括人力、物力和財(cái)力等)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);(3)任務(wù)是滿(mǎn)足一定性能、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)等

36、要求。對(duì)照it企業(yè)的工作內(nèi)容, 基本都可以稱(chēng)之爲(wèi)專(zhuān)案, 因此對(duì)這些工作的管理, 均可以采用專(zhuān)案管理的方法。專(zhuān)案就是要完成的一個(gè)具體任務(wù), 一旦這個(gè)任務(wù)完成, 這個(gè)專(zhuān)案的使命就完成了。專(zhuān)案受到周?chē)h(huán)境的影響, 而且環(huán)境對(duì)專(zhuān)案的執(zhí)行有一定的約束, 例如考慮到和其他專(zhuān)案的相容, 必須采用的技術(shù)和開(kāi)發(fā)理念等等。為了完成專(zhuān)案的任務(wù), 必須要組建一支團(tuán)隊(duì), 團(tuán)隊(duì)成員分工合作以完成各個(gè)分目標(biāo), 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。專(zhuān)案對(duì)資源有一定的要求, 這些要求包括人力資源的技術(shù)能力和數(shù)量要求, 配備什麼樣的設(shè)備和數(shù)量, 完成專(zhuān)案目標(biāo)需要多少費(fèi)用, 以及這些資金的分配情況等。3.工作介紹：主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理

37、的項(xiàng)目。主要分為(1)機(jī)械手配件統(tǒng)計(jì)管理;(2)機(jī)臺(tái)定位環(huán)統(tǒng)計(jì)管理;(3)技術(shù)員用備品管理請(qǐng)購(gòu);(4)備品室進(jìn)出管理。其中還兼職架立模具。三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：20_年11月-20_年6月在廈門(mén)景智電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：開(kāi)始的第一天是新人培訓(xùn), 新人培訓(xùn)是為了協(xié)助新進(jìn)人員融入景智大家庭, 快速上手工作, 不僅由部門(mén)資深人員擔(dān)任輔導(dǎo)員, 作為職場(chǎng)生活/專(zhuān)業(yè)上的指導(dǎo)者：另有集團(tuán)文化訓(xùn)練及公司新進(jìn)人員教育訓(xùn)練, 作為熟悉本集團(tuán)核心價(jià)值、文化及基本工作流程須知的引導(dǎo)課程。人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)員工從學(xué)生到職場(chǎng)人的順利過(guò)渡, 給員工一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展方向。依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程, 為使全公司員工共同朝向組織目標(biāo)邁進(jìn), 亦設(shè)置相應(yīng)課程強(qiáng)化員工各核心職能, 如溝通、團(tuán)隊(duì)合作與問(wèn)題解決能力等課程。為了提升員工之工作效率, 景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課程, 如時(shí)間管理、基礎(chǔ)制程介紹、研發(fā)能力