2011年暑期師生閱讀計(jì)劃.

1、泗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年暑期師生閱讀計(jì)劃為了切實(shí)貫徹市教育局文件精神，營(yíng)造書香校園”和全員讀書的良好氛圍，引導(dǎo) 教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，更好地適應(yīng)新課改的需要，同時(shí) 加強(qiáng)學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),特制定本校師生暑期 讀書計(jì)劃。近年來(lái)，泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的讀書 氣氛，打造書香校園文化，取得了顯著成效。為了更好地將師生讀書活動(dòng)深入推進(jìn) ，我 校在暑假期來(lái)臨之際以 書香伴我度暑假”為主題開(kāi)展了師生系列讀書活動(dòng)。專門制 定了書香伴我度暑假”教師讀書實(shí)施方案和 誦讀中外經(jīng)典,啟迪智慧人生” 學(xué)生暑期語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施

2、意見(jiàn)，以師生暑期讀書實(shí)踐特色作業(yè)為途徑，推動(dòng)2011暑期師生讀書活動(dòng)開(kāi)展、明確了教師暑期讀書作業(yè)學(xué)校向教師們推薦教師暑期讀書書目，還推薦了讀書網(wǎng)站和網(wǎng)上視頻講座等。 要求教師制定暑期個(gè)人讀書計(jì)劃，提倡教師每天讀書一小時(shí)，有選擇地閱讀兩大類書 籍，一類是教育專業(yè)類，包括各種教育理論、教育隨筆、名家論著等；二類是文學(xué)名著 和中今中外的經(jīng)典。6年教齡（包括6年以下的教師讀書不少于3本,讀書隨筆不少 于3篇（每篇字?jǐn)?shù)在800字以上。6年教齡以上的教師讀書不少于 2本,讀書隨筆每 學(xué)期不少于2篇（每篇字?jǐn)?shù)在800字以上（45周歲及以上教師不作要求。同時(shí)提倡教 師暑假進(jìn)行各種游歷、體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，提倡教師

3、讀寫結(jié)合，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣 養(yǎng)成讀書反思的習(xí)慣，養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣。另外建議教師建好自己的讀書博客，經(jīng)常發(fā)表博文，加強(qiáng)教師間的讀書交流。暑期結(jié)束，每位教師按時(shí)上交書香伴我度暑 假”特色作業(yè)。二、規(guī)范了學(xué)生暑期讀書活動(dòng)給中高年級(jí)學(xué)生布置了極富探索色彩的讀書作業(yè)，和家長(zhǎng)一起探討，確定一個(gè)研 究小課題”形成一份富有個(gè)性特色的專題研究系列報(bào)告，形式不拘一格，可以是打印 稿,可以是手抄報(bào)，可以是剪貼報(bào)，也可以是混合稿，或者是其它形式。暑假結(jié)束后學(xué)校 將舉辦優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和全校師生共同觀摩。給低年級(jí)布置了富有激趣色彩的讀書任務(wù)，要求學(xué)生多背誦古詩(shī)詞，為暑假后評(píng)選 背詩(shī)大王”和 誦讀之星”

4、做準(zhǔn)備。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作古詩(shī)詞卡片 ，大小不限,形狀不限。自己構(gòu)思、 設(shè)計(jì)、抄寫、繪畫，制作。繼續(xù)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本經(jīng)典名著。為此，各年級(jí)設(shè)計(jì)并布置了經(jīng)典誦讀 實(shí)踐作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同摘抄精彩語(yǔ)段，填寫讀書心得，交流讀書體會(huì)。繼續(xù)開(kāi)展 以書會(huì)友活動(dòng)，要求學(xué)生在暑假至少選讀兩本自己喜愛(ài)的健康圖書 ，把書名、主要內(nèi) 容、讀書感受、推薦閱讀的理由等寫在學(xué)校印發(fā)的好書推薦卡”上,開(kāi)學(xué)后，借助 推薦我心中的明星書”在班級(jí)與同學(xué)交流，互換圖書,結(jié)交好友,花一本書的錢,看好多本 的書，讓孩子的藏書流動(dòng)起來(lái)。三、精細(xì)了師生讀書活動(dòng)細(xì)節(jié)首先，要求師生應(yīng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，自主確定每

5、天的讀書量以及讀、記進(jìn)度，自 主確定自己的閱讀方式，要求每個(gè)人都要堅(jiān)持寫讀書筆記。其次，學(xué)校按照不同學(xué)科 的教師、不同年級(jí)的學(xué)生，自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)富有個(gè)性的暑期專用讀書筆記本。在筆記 本上對(duì)好詞好句摘抄、寫讀后感等都規(guī)定了區(qū)域、篇幅和篇數(shù)。然后，鼓勵(lì)師生參加與讀書活動(dòng)有關(guān)的攝影、書法、繪畫等特色夏令營(yíng)活動(dòng) ，為開(kāi)闊眼界、實(shí)踐感 受、積淀思想發(fā)揮積極作用。四、活動(dòng)進(jìn)程1、 6月22日6月27日學(xué)校制訂符合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)計(jì)劃。教導(dǎo)處、各教研組、班主任作好宣傳發(fā)動(dòng) 工作；2、6月28日一一6月30日:布置暑假讀書計(jì)劃；下發(fā)2011年暑期師生閱讀計(jì)劃 公布閱讀書目（分教師部分和學(xué)生部分3、7月10日一一8

6、月底:學(xué)生暑假學(xué)習(xí)、閱讀。少先隊(duì)組織有關(guān)假日小隊(duì)進(jìn)行電話回訪；4、9月5日一一9月15日:組織暑期師生閱讀匯報(bào)工作;（分各年級(jí)組5、組織評(píng)比:教師類:評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得、閱讀隨想等文章匯編內(nèi)部材料紅燭 手札，并予以表彰。學(xué)生類:通過(guò)各班級(jí)、各年級(jí)組開(kāi)展的 暑假一一我的經(jīng)典”閱讀匯報(bào)課,評(píng)選出 閱讀新星” 超級(jí)小書蟲” 小小藏書家”予以表彰并在全校積極宣傳，激揚(yáng)經(jīng)典 詩(shī)文誦讀等活動(dòng)。五、推薦選讀書目1、教師閱讀書目：教育概覽2010受教育的腦不跪著教書你一生的故事成為有思想的教師最牛的教師賞識(shí)你的學(xué)生新教育之夢(mèng)班主任兵法我讀天下無(wú)字書中國(guó)著名班主任德育思想錄有效教學(xué)的案例與故事陶行知教育文 集2、學(xué)生閱讀書目：低年級(jí)段：小布老虎奇遇記、三個(gè)小寵物格林童話舒克和貝塔全傳小學(xué)生迪克比李拉爾故事系列海底兩萬(wàn)里中華成語(yǔ)故事中國(guó)古代寓言故事山海經(jīng) （白話本中年級(jí)段：中國(guó)古代科學(xué)家的故事寄小讀者魯西西傳怒氣收集袋魔塔高士其科普童話李大米和他的影子馬戲團(tuán)里的動(dòng)物明星水孩子魔法師的帽子肚皮上的塞子西游記（簡(jiǎn)寫本湯姆 索亞歷險(xiǎn)記青鳥(niǎo)（比利時(shí) 高年級(jí)段：鐘聲（冰心鋼鐵是怎樣煉成的三個(gè)火槍