(完整版)少兒歌曲《讀唐詩》教案

1、歌曲讀唐詩教案單位：教師：時(shí)間：2016.1一、教學(xué)目標(biāo)：(一) 學(xué)會(huì)唱讀唐詩這首歌，掌握歌中的附點(diǎn)四分音 符。(二) 利用聽唱法演唱古詩，進(jìn)一步讓學(xué)生了解古詩的演 唱的特點(diǎn)。(三) 演唱中，使學(xué)生感受到歌曲的特點(diǎn)、風(fēng)格，更好的 體會(huì)到古詩里有畫，古詩里有歌，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)古詩的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱讀唐詩這首歌，學(xué)習(xí)和感受音樂，加強(qiáng)歌曲 的演唱處理和表現(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理，引導(dǎo)學(xué)生打準(zhǔn)節(jié)拍唱好歌，進(jìn)一步的感受歌 曲。四、教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境1. 隨著歌曲讀唐詩走進(jìn)課室。2. 播放讀唐詩伴奏，同時(shí)課件出示幾首唐詩題目。 鵝絕句出塞相思靜夜思漁歌子回鄉(xiāng)偶 書3. 教師：同學(xué)們，請(qǐng)你任

2、選一首唐詩有感情地誦讀出來。 （配上音樂伴奏）4. 談話導(dǎo)入：今天，我們就以唱歌的形式一起走進(jìn)唐詩， 歌曲的名字叫讀唐詩，這首歌是當(dāng)代著名女作曲家谷建 芬老師作曲。谷老師監(jiān)制了古詩詞歌曲 20 首，今天的讀 唐詩就是序。它的曲調(diào)非常富有特點(diǎn)，你聽了以后一定會(huì) 有驚奇的發(fā)現(xiàn)。(二)教授新課1.出示讀唐詩的視頻歌曲（課件 1），師生欣賞一遍。 教師：剛才欣賞了這首歌曲之后你發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點(diǎn)嗎？學(xué)生：回答（里面包含許多古詩的名句）2.投影出示歌詞教師：同學(xué)們，你看到歌詞的時(shí)候，能聯(lián)想到許多唐詩 嗎？那么歌曲究竟藏了多少唐詩？老師想考考你們，看哪個(gè) 同學(xué)能很快地把歌曲中的歌詞與你知道的唐詩題目對(duì)

3、號(hào)入 座。開始互動(dòng)3.師生齊誦讀（評(píng)價(jià)）。床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩，床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩，相思的紅豆, 吳山的雪。邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。相思的紅豆, 巫山的雪。邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。(三)歌曲處理與演唱1. 現(xiàn)在我們就懷著熱愛唐詩、贊美唐詩的感情學(xué)唱歌曲 讀唐詩。2. 指導(dǎo)學(xué)生邊打拍邊唱。（先教唱兩遍歌譜，再學(xué)生跟師 譜唱）3. 播放課件 1 ，學(xué)生跟唱兩遍。4. 教師指導(dǎo)，再配以伴奏試唱。5. 教師指揮，學(xué)生齊唱。五、情感升華：播放課件 2，欣賞舞蹈讀唐詩。六、結(jié)束教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)的這首讀唐詩是誰的作 品？學(xué)生：谷建芬教師：很好，我們從這首歌曲中感受到唐詩的這種的韻 律感，同時(shí)呢，也感受到我們的老祖先所創(chuàng)作的古詩詞是我