宿舍管理系統(tǒng)分析實驗報告內容

1、XX學院實驗報告題目：宿舍管理系統(tǒng)姓名：XXX學號：XXXXXX專業(yè)：XX班級：XX指導老師：XX小組成員：XXXX學校計算機學院2011年10月29日實驗項目：系統(tǒng)分析宿舍管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析一、實驗目的1 .能夠正確運用系統(tǒng)分析的過程與方法，結合一個模 擬課題，復習、鞏固、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析知識，提高 系統(tǒng)分析實踐能力。2 .熟悉業(yè)務流程圖、數(shù)據流程圖、數(shù)據字典的繪制。3 .樹立正確的系統(tǒng)分析思想，培養(yǎng)分析問題、解決問 題的能力，提高資料查詢和撰寫能力二、實驗內容及過程實驗內容：(1) 根據系統(tǒng)功能需求，開展實地調查或通過Internet 查閱相關資料或結合個人經驗，進行系統(tǒng)分析。(2)

2、 明確管理業(yè)務調查過程和方法，包括系統(tǒng)所在組織 的典型組織機構、管理功能及業(yè)務流程。(3) 明確數(shù)據流程的調查與分析過程，繪制數(shù)據流程圖， 編制數(shù)據字典。(4) 獨立完成上述內容，并提交書面實驗報告。1、宿舍管理系統(tǒng)分析報告宿舍管理系統(tǒng)可以解決學生入住學校的住宿問題。是經 過學校領導同意才能實施的，這個系統(tǒng)也收到了廣大教師們 的青眛，這在一定的程度上縮減了老師們的工作量。這個系 統(tǒng)主要是宿舍管理中心來使用。從學生拿著報到單到學校登 記注冊，然后分到各個相應的班級到分配樓號，分配寢室號，登記住宿這一系列的連環(huán)系統(tǒng)。2、宿舍管理系統(tǒng)組織結構圖林電管-維3、宿舍管理系統(tǒng)業(yè)務流程圖業(yè)務流程圖4、宿舍管

3、理系統(tǒng)數(shù)據流程圖（包含頂層圖、 圖）0層圖、1層宿舍管理系統(tǒng)的頂層DFD宿舍管 理員DFD （0層）宿舍管理系統(tǒng)F2= #未入住學生信息單DFD（1層）住宿子系統(tǒng)（1.0）DFD （1層）維修子系統(tǒng)（2.0）5、宿舍管理系統(tǒng)數(shù)據字典（對數(shù)據流程圖中的每個數(shù)據流、數(shù)據存儲、數(shù)據處理、數(shù)據項進行定義）數(shù)據元素數(shù)據兀素系統(tǒng)名：宿舍管理編號：條目名：學號別名：屬于數(shù)據流：報到單存儲處：F1已入住學生信息單F2未入住學生信息單數(shù)據兀素結構：代碼類型取值范圍意義字符08000000000-080900000000入學年號：XXXX系別代碼：XX班級編號：XXX簡要說明：學號是學生的識別符，每個學生都是唯一

4、的學號。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xx日期2011年10月27日數(shù)據元素數(shù)據兀素系統(tǒng)名：宿舍管理編號：條目名：樓號別名：屬于數(shù)據流：樓號分配表存儲處：F1已入住學生信息單F2未入住學生信息單數(shù)據兀素結構：代碼類型取值范圍意義字符110XX :樓號簡要說明：樓號是學生在學校有個居住場所的代碼，學生擁有這個代碼才能更好的方便學校管理修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期2011年10月27日數(shù)據元素數(shù)據兀素系統(tǒng)名：宿舍管理編號：條目名：寢室號別名：屬于數(shù)據流：寢室分配表存儲處：F1已入住學生信息單F2未入住學生信息單數(shù)據兀素結構：代碼類型取值范圍意義字符111

5、 626XX :樓層和寢室號簡要說明：寢室號是學生在學校有個居住場所的代碼，學生擁有這個屬于自己的獨一無二的代碼才能更好的方便學校管理。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期2011年10月27日數(shù)據流數(shù)據流系統(tǒng)名：宿舍管理編號：條目名：報到單別名：來源：錄取通知書去處：學生數(shù)據流結構：姓名+學號+性別+專業(yè)+班級簡要說明：報到單是學生進入學校的一張通行證。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期2011年10月27日數(shù)據流數(shù)據流系統(tǒng)名：宿舍管理編號：條目名：入住登記表別名：來源：報到單去處：宿舍管理員數(shù)據流構：學號+姓名+性別+入住樓號+寢室號簡要說明：入住

6、登記表是根據學生的入住信息對學生的入住情況進行的統(tǒng)計，利于宿舍管理員對學生的管理。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期2011年10月27日數(shù)據流數(shù)據流編號：別名：系統(tǒng)名：宿舍管理 條目名：宿舍學生花名冊來源：報到單去處：宿舍管理員數(shù)據流構：學號+姓名+性別+學生照片+專業(yè)+班級+寢室號簡要說明：宿舍學生花名冊是宿舍管理員對學生的入住進行的分配管理。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期2011年10月27日數(shù)據存儲數(shù)據存儲編號:別名:系統(tǒng)名：宿舍管理條目名：已入住學生信息單存儲組織：每個學生一條記錄記錄數(shù)：約100主關鍵字：學號樓號寢室號記錄組成:項名學

7、號姓名性別照片專業(yè)班級寢室號備注近似長度（字節(jié)）11102448420簡要說明：已入住學生信息單是針對沒有在學校居住的學生進行的統(tǒng)計管理。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期2011年10月27日數(shù)據存儲數(shù)據存儲編號：別名：系統(tǒng)名：宿舍管理條目名：未入住學生信息單存儲組織：每個學生一條記錄數(shù)：約100記錄主關鍵字：學號樓號寢室號記錄組成:項名學號姓名性別照片專業(yè)班級寢室號備注近似長度（字節(jié)）11102448420簡要說明：未入住學生信息單是針對沒有在學校居住的學生進行的統(tǒng)計管理。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期2011年10月27日數(shù)據處理加工系統(tǒng)名

8、：宿舍管理編號：條目名：已報到學生人數(shù)統(tǒng)計表別名：輸入：學生姓名，學號輸出：入住登記表宿舍學生花名冊加工邏輯：1. 從收到的報到單中可以獲得相同專業(yè)的學生名單。2. 根據不同專業(yè)的學生編入各個班級。3. 統(tǒng)計每個班級男女生人數(shù)。4. 根據這張男女生人數(shù)統(tǒng)計表來分配樓號。5. 再將各個學生劃分到各個寢室。6. 然后統(tǒng)計出已入住學生的信息單和未入住學生的信息單。7. 根據這兩張報到單可以得到一張已報到學生人數(shù)統(tǒng)計表。簡要說明：已報到學生人數(shù)統(tǒng)計表是一張了解學校發(fā)出的錄取通知書是否全部都得到回復的信息 表，從這張表中可以推算出學校的錄取率。修改記錄編寫xx日期2011年10月26日審核xxx日期20

9、11年10月27日三、實驗分析及總結通過本次實驗，加深了我對管理系統(tǒng)基礎理論、基本知 識的理解，對組織流程圖、業(yè)務流程圖、數(shù)據流程圖，數(shù)據 字典的編制也有了一個全新的認識。同時也提高了我的觀 察、分析和解決問題的能力，也明白了團隊的合作是多么的 重要。一方面培養(yǎng)了我嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和實事求是的科學態(tài) 度，一方面使我在這幾次的實驗中，對以前從未接觸過的 Visio軟件有了一定程度的熟悉， 也掌握系統(tǒng)理念，為學習后 繼課程和未來的學習研究及實際工作打下良好的基礎。在此 也感謝老師對我們的學習指導。謝謝！夕，只因有你,總有一些人牽腸掛肚難以忘記,總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜從春夏到秋冬，從陌生到熟悉,

10、雖不能時時聯(lián)系，卻總在特別的日子想起你,七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你,因為有你，再苦生活也不覺得累,再大的險阻也無所畏,再大的波折也不擔憂,再痛的經歷也會忘記,因為有你，我就擁有了整個世界,謝謝你出現(xiàn)在我的生命里。七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你相識，是最珍貴的緣分,牽掛，是最真摯的心動,思念，是最美麗的心情,問候，是最動聽的語言,在這七夕到來之際，最美的祝福送給你,七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你雨點輕敲窗，風吹散了夢想,唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉,夜深人靜時，你占滿了心房,舍半生輕狂，半世時光,只為擁有一段和你相處的珍貴情緣,七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你,雖然相距很遠，但兩顆心卻緊緊相連雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前,悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節(jié)七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你,祝福，是一種真實的心意,是一種甘甜的快樂,是一種浪漫的味道,是一種溫馨的記憶,是一種美麗的幸福,更是我們情誼永遠不變的紐帶,七夕