《竊讀記》讀后感500字3篇[工作范文]

1、竊讀記讀后感 500字3篇 導(dǎo)語(yǔ)：描寫(xiě)了作者放學(xué)后急匆匆趕往書(shū)店，藏身于眾多 顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開(kāi)的讀書(shū)過(guò)程。真 真切切地表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)文學(xué)知識(shí)的渴望。以 下是整理的竊讀記讀后感500字范文，歡迎大家閱讀！ 竊讀記讀后感 500字一 竊讀記是臺(tái)灣作家林海音的作品。在這篇散文中作 者回憶了自己童年時(shí)期隨父母來(lái)到北京，住在城南的一條胡 同里讀書(shū)的生活：由于貧困買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，只能偷偷 地到書(shū)店里看書(shū)。她藏身在大人中間，想盡一切辦法讀書(shū)的 經(jīng)歷中，體會(huì)到了讀書(shū)的百般滋味。文中，字里行間都能感 受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。 “一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著

2、，我很快樂(lè)， 也很懼怕一一這種竊讀的滋味?！泵孔x到這里，我腦海里便 浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)小女孩手捧著書(shū)，站在書(shū)店一角，壓著心中的 不安，如饑似渴讀書(shū)的樣子。情不自禁地聯(lián)想到自己借書(shū)來(lái) 讀的時(shí)候，那心情也是：自己沒(méi)有書(shū)，好不容易向人借到一 本，心里十分高興，可又夾雜著幾分擔(dān)憂。高興的是終于借 來(lái)了自己喜歡的書(shū)，擔(dān)憂的是怕時(shí)間太緊，唯恐到了還書(shū)的 時(shí)間還沒(méi)有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂著那本書(shū)“今日存，明日去”， 于是趁著書(shū)還在自己手中，便抓緊時(shí)間，快讀，細(xì)讀，專(zhuān)心 讀。與此相反，家中的書(shū)，反到是倒是久置于書(shū)架，不曾多 翻。總想著，這是自己的書(shū)，只要自己愿意，隨時(shí)隨地都可 以取來(lái)讀。心中不急，時(shí)間自然也就放松了。今

3、天想：“今 日事多，明日再讀?！泵魅沼窒耄骸巴碜x一天也不打緊，后 天再讀吧。”就這樣日復(fù)一日，書(shū)仍在書(shū)架上睡大覺(jué)。 想來(lái)，不管是竊讀也好，借讀也罷，都是提醒我們，要 時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書(shū)。在讀書(shū)時(shí)，要有一種唯恐時(shí) 間不多，時(shí)不再來(lái)，唯恐失去讀書(shū)機(jī)會(huì)的緊迫感，這樣才更 能體會(huì)到讀書(shū)的不易，拿到書(shū)后就舍不得讓它離開(kāi)，而能夠 專(zhuān)心讀，認(rèn)真讀，快讀，多記，收到更好的讀書(shū)效果了。 竊讀記讀后感 500字二 今天我剛上完竊讀記這篇課文，我被作者這種渴望 知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。 課文的主要內(nèi)容是這樣寫(xiě)的：“我”因?yàn)榧揖池毢I(mǎi) 不起自己喜歡的書(shū)，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店，偷 偷地在書(shū)店里

4、看書(shū)，一直到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí) 候，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后離開(kāi)書(shū)店。有 時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪 地閱讀著；有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀 的快樂(lè)。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。 從作者渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件 事。 有一次，爸爸帶我去三聯(lián)書(shū)店里買(mǎi)兩本書(shū)，我很高興。 到了三聯(lián)書(shū)店，爸爸先讓我選擇兩本書(shū)。我先后選擇了 苦兒流浪記和呼蘭河傳。買(mǎi)回家以后，先是飛快的 讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書(shū)丟在一邊不 讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我輕松地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了?！卑?爸先是很驚訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累

5、好詞好句呦！” “知 道啦！”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心 上。 果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗(yàn)了 ！過(guò)了幾天后，老師叫 我們寫(xiě)一篇作文，名字叫春游。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷?xiě)不 出來(lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣， 不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該積累好詞好句！你先 看看小學(xué)生多功能分類(lèi)作文里人家寫(xiě)的作文吧！ ”聽(tīng)了 爸爸的話，我茅塞頓開(kāi)，立即看了這本書(shū)，結(jié)果寫(xiě)出的作文 還被老師在班上朗讀了呢！ 我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位 名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔前?， 就讓好書(shū)與我們相伴一生吧！竊讀記讀后感 500字 我今天在課本上讀到了

6、一篇文章，題目叫做竊讀記。 文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店 看書(shū)，所謂“竊讀”就是看了也不買(mǎi)書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得 下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投?，老板也不?huì)注意到 自己：而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。 作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū)，既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是 說(shuō)：作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的 “懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書(shū)會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥 并哄趕。 作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買(mǎi)不起書(shū)，但是又非 常的喜歡喝想要讀書(shū)，所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，而我 的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既 快樂(lè)又懼怕，而是非常快樂(lè)地讀書(shū)，像一個(gè)饑餓的孩子那樣 從書(shū)中吮吸知識(shí)。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門(mén)，讓我在 知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書(shū)，給 這翅膀增添了無(wú)窮的力量。 現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。 成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落 千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放 在學(xué)習(xí)上，他（她）們的學(xué)