[最新]初中音樂教育實習(xí)自我鑒定精選

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 自我鑒定This report refers to a period of my own study and work life and other performance of a self-summary.匯報人：XXXX日期：二 年 月 日初中音樂教育實習(xí)自我鑒定溫馨提示：本文總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，以指導(dǎo)今后工作學(xué)習(xí)。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進行修改套用。每個大學(xué)生都要經(jīng)歷實習(xí), 那么實習(xí)鑒定怎么寫呢?下面是筆者整理的初中音樂教育實習(xí)自我鑒定, 以供大家

2、閱讀。初中音樂教育實習(xí)自我鑒定(一)xxxx年, 我到xx中學(xué)進行了為期xx天的實習(xí)工作, 非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉, 在實踐中學(xué)會成長。剛進入校園, 就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲, 我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課, 每一幕, 每一個瞬間, 哪怕是一個小小的細(xì)節(jié), 對我來說都是那樣的深刻, 至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我, 細(xì)心指導(dǎo), 每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n, 上課前把她課上的重點, 特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,

3、 如果與學(xué)生溝通, 真是面面俱到, 著實讓我學(xué)到不少東西。聽課實習(xí)完成之后, 指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺, 我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講, 到很自信的自如的和學(xué)生溝通, 是一個有點小困難但是完整也難忘的過程, 就像一朵花, 從含苞待放到正直花期一樣, 是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作, 上課認(rèn)真聽我講, 認(rèn)真唱歌, 積極回答我的問題。作為一個新人, 真的讓我感動。不過, 在這樣一個懷有叛逆的年齡階段, 難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生, 身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到

4、反作用, 后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里, 人人有權(quán)利, 人人有利益, 學(xué)生也不例外, 如果不尊重學(xué)生的利益, 他會用自己的權(quán)利保護自己的利益, 也就會反作用與教師。所以, 不尊重學(xué)生, 不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子, 同樣也要對癥下藥。最重要的是, 不能輕易的放棄他們。我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子, 都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒, 多變的思想, 也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道

5、理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始, 整節(jié)課下來也有不錯的效果。在講課方面, 我選擇了欣賞課類型, 這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點, 我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典, 不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇, 真的讓人心寒, 也應(yīng)該反思一下。子曰三人行, 必有我?guī)熚蚁氩恢皇沁@樣的, 就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌

6、, 我找到了一個切入點, 就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷, 通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實, 只一支曲子, 讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識, 讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識, 告訴學(xué)生簡單的作曲手法, 讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識, 讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等, 這樣再欣賞管弦樂曲的時候, 就不會盲目, 稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識, 通俗易懂, 學(xué)生容易接受掌握。據(jù)調(diào)查, 80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容, 15%的學(xué)生只喜歡個別章節(jié), 5%

7、的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境, 那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀, 這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流, 多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。實習(xí)生活很快就過去了, 帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位。在實習(xí)的日子里, 我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利, 我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然, 在這次實習(xí)工作中, 我還有很多做的不盡人意的地方, 相信我會盡快端正我的態(tài)度, 改正我的錯誤, 以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。再次感謝我的學(xué)校, 實習(xí)單位, 以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。初中音樂教育實習(xí)自我鑒定(二)刻育是一門藝術(shù),

8、教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書, 作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課, 能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo), 預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑, 基本完成每課的教學(xué)任務(wù), 也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課, 不管是校級還是縣級上崗課, 我都十_大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動, 與骨干教師同臺獻藝, 從中鍛煉了自己膽量, 也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗, 積極參加論文撰寫, 每次開公開課后, 都寫好說課稿, 每次聽了示范課后, 都寫好評課稿, 試圖通過反復(fù)的練習(xí), 來加快專業(yè)發(fā)展。另外, 我還開了博客, 利用博客這個手段, 把自己的

9、點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。再次通過反思來加快自己成長。音樂教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程, 而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外, 更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記, 并能從自我評價、他人評價、評價學(xué)生中進行自我反思, 不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感, 使自己不斷的成長。成長是一個過程, 永無止境, 反思是一個過程, 永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身。三、為師者勤是寶。勤能補拙, 勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí), 自覺修養(yǎng), 腳踏實地, 奮發(fā)圖強, 樹立遠(yuǎn)大理想, 努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來, 我著重學(xué)習(xí)了五本

10、專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料, 參加縣新教師培訓(xùn)五到六次, 讀書文摘卡達70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達55節(jié), 并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié), 說課稿兩篇, 評課稿兩篇, 教后反思兩篇, 教學(xué)總結(jié)一篇, 論文兩篇。擔(dān)任三、四年級兩個年段音樂課時達16節(jié), 義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目;做到課時教案齊全, 無漏備缺備現(xiàn)象, 按時到校, 從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象, 努力做為一名合格的教師。四、師創(chuàng)績, 績強師一年來, 我嘗試著參加各種各類比賽活動, 先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動, 在校級、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷, 使我信心百倍, 增加我參賽的

11、勇氣和膽量, 也使我提高了教育教學(xué)能力和水平, 我將不懈努力, 創(chuàng)造更好的成績。謝謝!初中音樂教育實習(xí)自我鑒定(三)我叫xxx, 今年畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂教育專業(yè), 以下是我為期一個月的實習(xí)個人自我鑒定。為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束, 回顧這一個月的實習(xí)生活, 感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說, 都是一步非常重要的棋, 是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí), 接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作, 綜合運用所學(xué)的理論知識, 基本技能和專業(yè)知識, 把理論與實踐相統(tǒng)一, 用理論指導(dǎo)實踐, 提高自己在教育工作中的實際操作能力, 而不僅僅是局限于書本的知識, 理論的思維。這一個半月的實習(xí), 我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識, 綜合素質(zhì)得到了很大的提高, 體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任, 以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里, 作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師, 不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗, 還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性?？逃裏o處不在, 在講臺上要為人師表, 以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十_大力支持和幫助下,