幼兒園大班老師新學期個人計劃

1、幼兒園大班老師新學期個人計劃幼兒園大班老師新學期個人計劃隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，大班如 何制定工作計劃？下面是收集整理的幼兒園大班老師新學期個人計 劃，歡迎閱讀。幼兒園大班老師新學期個人計劃篇一一、班況分析。我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。 但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較 適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品 德上，能基木做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務(wù)，懂得要 相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正。在學 習上，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，

2、愛動 腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大 的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在 生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意 幫助同伴。然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個 別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要 我們予以引導、克服。因此本學期在教學中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。積極 的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生 投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境，更 好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、 自由、優(yōu)美、潔

3、凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。 木學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安 全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。二、保教工作總目標。2、根據(jù)新綱要精神，結(jié)合園務(wù)計劃和木班實際情況，制定 好班務(wù)計劃和各類教學計劃。2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學計劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容， 尋找教學策略，實施人本化教學。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學習環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的 創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學 習。4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境“ 和社會“大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。5、合理安排幼兒一日生

4、活，細心照顧好幼兒，實施科學保育， 并通過“小先生”和游戲等方式，實施快樂、主動保育。6、加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒 自我保護意識。7、加強社區(qū)、家園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子 活動等多種方式，實現(xiàn)家園共育。8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳, 有初步環(huán)保意識。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標。（一）健康領(lǐng)域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物 品的習慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會對自 己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、認

5、識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安 全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。5、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有 耐力，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。（二）語言領(lǐng)域2、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談, 講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美， 能獨立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信 息在同伴中進行交流和討論。（三）社會領(lǐng)域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛

6、惜 勞動成果。2、學習參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝 通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有 同情心。4、在活動中學習評價自己和同伴。5、學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中 表現(xiàn)出自信和責任感。6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。7、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳 統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國 家、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點。8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。（四）科學領(lǐng)域1對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、能運

7、用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意與同伴共同探索，能運用適當?shù)姆椒ū磉_，交流探索的 過程和結(jié)果。5、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時 空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較，測 量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和 保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品， 能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和 體驗，學會表現(xiàn)物體的基木部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定

8、的情節(jié)，喜歡用多種材料、 工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學習多種唱歌形 式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打 擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受 集體藝術(shù)活動的快樂。四、具體目標。1、科學、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃，并 做好準備工作，從孩子實際出發(fā)，靈活地完成教學活動。2、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，努 力實現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機留下足夠的空間，并 形成探究式的師生互動。3、充

9、分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、合理的區(qū)域活動, 讓幼兒在玩中學，在玩中得到全而發(fā)展。4、利用“紅星欄“、“值日生“等獎勵形式，激發(fā)幼兒學習，活動的 積極性和為集體服務(wù)的精神。5、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、 聯(lián)系欄、成長快樂、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解、支持和參與， 共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。6、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒 的安全意識，自我保護的能力。7、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事 務(wù)。五、月工作重點九月：2、做好開學前的各項準備工作。2、新教徒手操、操前律動和舞蹈操。3、全園性活動:觀看木偶戲。4、以

10、安全教育月為載體，開展各類安全教育活動。十月：2、秋游。結(jié)合秋游對幼兒進行情感教育，環(huán)保教育。2、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日一世界動物日，20月16 R 世界糧食日等環(huán)保日進行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護綠活動。3、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進行情感教育。十一月：1、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。2、向家長開放半日活動。3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。4、做好防寒保暖工作，檢查門窗、空調(diào)。十二月：2、積極開展冬季體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、元旦環(huán)境布置評比。3、元旦慶祝會。4、根據(jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。一月：1、開展班級自查工作，期末復(fù)習鞏固。2、環(huán)保、社區(qū)、

11、班務(wù)小結(jié)，上交園部。3、寒假輪休工作安排。幼兒園大班老師新學期個人計劃篇二一、指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制 度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思 想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身 心健康發(fā)展。二、保教工作方而2.繼續(xù)深入學習綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。2. 在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán) 境與教育的互動與結(jié)合。共2頁，當前第1頁123. 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒 想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

12、4. 按時完成本園的教學任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教 學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。5. 抓好幼兒H常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的 生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保健方而1充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒 身體，增強幼兒體質(zhì)。2. 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3. 在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。四、自身素質(zhì)的提高1. 不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、 評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人 的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有

13、自信才能使人得到“高峰體驗“。教 師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。2. 善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、 真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。3. 充滿愛心，受孩子尊敬。4. 追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。 他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個 不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成 功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。 “風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。5. 勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的， 而如果教師

14、是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任 務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。6. 關(guān)注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積 極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社 會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的 社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式, 直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以, 我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生 活與精彩世界。7. 堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅 忍不拔

15、，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必 先苦其心志，勞其筋骨?！埃献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成 功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。 我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的 教師，才會取得最后的成功。五、家園共育方而現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼 兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步, 但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方而：一、情緒浮燥;二、 收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存 在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計 劃

16、：二、教育教學工作：重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入 手：（一）全面的入學準備工作。具體包括：1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注 意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及 的任務(wù)。2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒 對知識木身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿 足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好 的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力; 培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具

17、、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事 情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、 輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：2：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學 習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望, 有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任 感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注意力， 能夠堅持完成所承擔的任

18、務(wù)。3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的 能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注 重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之 中。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培 養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成 自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習 慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的 習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù) 的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常 規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每-個孩子，了解他們的需求。6:注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育， 發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習 慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其 知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。&完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握 幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案