購(gòu)物策略教學(xué)設(shè)計(jì)

1、日期：年月課題購(gòu)物策略重占八、難占八、學(xué)習(xí)水平課型新授課課時(shí) 1課時(shí)識(shí)記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以 分析和比較，會(huì)選擇比較優(yōu)惠的策略來(lái)購(gòu)物。VVV2.體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提咼解決 問(wèn)題的能力。VVV3、體驗(yàn)運(yùn)用策略的好處。VVV突破重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)想創(chuàng)設(shè)大量豐富的生活情境，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切 聯(lián)系；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，自主參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，通過(guò)自 主探究、合作學(xué)習(xí)總結(jié)出合理的購(gòu)買策略。教學(xué)媒體多媒體課件、學(xué)習(xí)卡片教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)境激疑1、同學(xué)們，我們?cè)诠涑谢蛏虉?chǎng)時(shí)，常常會(huì)見(jiàn)到各種各樣的促銷活動(dòng)，你都見(jiàn)過(guò)哪些促銷形式呢？（打折、曾

2、品、 抽獎(jiǎng)、返卷）2、同學(xué)們知道的可真多！如果你要購(gòu)買一件商品，面對(duì) 不同的促銷方式，你會(huì)思考什么問(wèn)題呢？（怎樣購(gòu)物最省 錢）對(duì)，怎樣購(gòu)物最省錢是顧客購(gòu)物時(shí)要考慮的問(wèn)題，想 出省錢的購(gòu)物方案就是顧客購(gòu)物時(shí)的策略，這節(jié)課我們就起來(lái)研究- 購(gòu)物策略。（板書(shū)：購(gòu)物策略）二、互動(dòng)解疑1、五一黃金周到了，各大商家為了搶占市場(chǎng)、促銷飲料， 紛紛推出了自己的優(yōu)惠策略，請(qǐng)看大屏幕。（課件出示） 從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？指名答指名說(shuō)看圖回答指名扮演2、現(xiàn)在老師想請(qǐng)三位同學(xué)分別扮演三家商店的老板，誰(shuí) 愿意？ 3、到底去哪家商店購(gòu)買飲料才更合算呢？能幫幫 老師嗎？4出示問(wèn)題：如果老師 要買1小瓶飲料，你們認(rèn)為老

3、師 去哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)買較為合算？（1）以四人學(xué)習(xí)小組為單位，共同討論解決問(wèn)題。（2）組織學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果：5小結(jié)：根據(jù)購(gòu)買要求禾和商家的優(yōu)惠策略分別計(jì)算出在各 個(gè)商場(chǎng)要多少錢、然后根據(jù)價(jià)錢分析、比較想出最省錢的 購(gòu)買方案就是人們口頭語(yǔ)常說(shuō)的“貨比三家”的購(gòu)買策略。6、課件出示問(wèn)題： 如果老師要買16小瓶飲料，1大瓶 飲料和1小瓶飲料，3大瓶飲料和3小瓶飲料，老師又 去哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)買比較合算呢？請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你喜歡 的問(wèn)題在學(xué)習(xí)卡上填一填。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）組織學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。小組討論、交流指名匯報(bào)小結(jié)學(xué)生獨(dú)立完成指名匯報(bào)集體評(píng)議小結(jié)指名說(shuō)數(shù)量（瓶）甲商店收費(fèi)（元）乙商店收費(fèi)（元）丙商店收

4、費(fèi)（元）選擇商店大瓶小瓶1611337、初步小結(jié)購(gòu)物策略：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為購(gòu)買多少元的飲料去丙商店？購(gòu) 買多少元的飲料去甲或乙商店呢？（課件出示） &根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，你能不算就告訴老師去哪家商店購(gòu) 買飲料較為合算嗎？（課件出示）現(xiàn)在班里要舉辦聯(lián)歡會(huì)， 準(zhǔn)備給每位同學(xué)約200毫升的飲料，如果參加聯(lián)歡會(huì)的同學(xué)共有35人，快幫老師出出主意，去哪家商店購(gòu)買飲料 較為合算？為什么？三、啟思導(dǎo)疑通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道面對(duì)商家變化多端的優(yōu)惠 策略，我們不能被商家五花八門(mén)的廣告所蒙蔽，要怎樣 做？（對(duì)，要冷靜的利用“貨比三家、精打細(xì)算、對(duì)比擇 優(yōu)（板書(shū)）的購(gòu)頭策略來(lái)想出最省錢的購(gòu)物方案。）那么 如何才

5、能找出最省錢的購(gòu)物方案呢？（根據(jù)所給出的優(yōu)惠 策略一次計(jì)算出，在比較）四、實(shí)踐應(yīng)用1、剛才我們從問(wèn)題情境出發(fā)經(jīng)過(guò)探索交流 利用數(shù)學(xué)知識(shí)做出了合理判斷，接下來(lái)讓我們 起走進(jìn)生活，共冋 解決生活中的購(gòu)物問(wèn)題?！菊n件出示教材中練一練的內(nèi)容】（1）要買1升酸牛奶，有多少種買法？怎樣買更合算？說(shuō)買法分組計(jì)算（2）要買1.5升酸牛奶，有多少種買法？說(shuō)買法分組計(jì)算（3）要買2.4升酸牛奶，怎樣買更合算？說(shuō)買法分組計(jì)算（4）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示小 結(jié)：冋一食品，在滿足所需的前提下，大包裝要比小包裝 便宜。）2、冋學(xué)們可真棒！下面老師來(lái)考考大家，看能否把所學(xué) 知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。（課件出示：小小促銷員）某超市 新進(jìn)了一批百利包牛奶，共500箱。每箱20包，進(jìn)價(jià)14 元。假如你是賣場(chǎng)經(jīng)理，在每箱利潤(rùn)不低于1元的情況下， 請(qǐng)你活用這節(jié)課所了解的知識(shí)，設(shè)計(jì)出一個(gè)促銷方案吧！五、總結(jié)評(píng)價(jià)同桌互說(shuō)指名匯報(bào)指名說(shuō)分組計(jì)算評(píng)議思考、指名答小組討論討論交流指名匯報(bào)指名說(shuō)1、這節(jié)課我們關(guān)注了生活中購(gòu)買物品的問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決這些問(wèn)題，在解決的過(guò)程中你有什么收獲？還 有什么問(wèn)題嗎？看來(lái)要做一個(gè)聰明的消費(fèi)者并不容易，關(guān)鍵要掌握購(gòu)物策略。2、課的最后，老