關(guān)雎蒹葭中考練習(xí)題(最新整理)

1、關(guān)雎蒹葭復(fù)習(xí)題1. 統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩句是 2. 本詩用來形容美麗善良的姑娘的成語是 3. 本詩圍繞一個字，寫一個男子對美好女子的愛慕追求。4. 詩中思念情人使人歷歷在目的一個細(xì)節(jié)是，通過反復(fù)寫男子對愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護的短語是：5. 詩中寫河洲的水鳥，寫采摘荇菜，起什么作用？6. 談?wù)勀銓Α扒偕阎钡摹坝选弊值睦斫狻?. 詩中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達方式有什么作用？（2 分）8. 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。這四句運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。9. 關(guān)雌所要表達的主題是什么?10. 孔子說：“關(guān)雎樂而不淫，哀而不傷?！苯Y(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。（3 分）4

2、1. 本詩選自詩經(jīng)，詩經(jīng)分“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分，本詩屬于。2. 體現(xiàn)詩的全部旨意出來，且起到聯(lián)上啟下作用的詩句是“，”。3. 每章的后四句都具體寫主人公執(zhí)著的追求愛情，“溯洄”二字寫尋找意中人逆流而上的情景，突出了 ，“溯游”二字寫順流而下尋找意中人的情景，突出可望而不可即，表達了主人公 的心情。4. 詩中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望不可及的虛幻意境；蘊涵熾烈相識之情的句子是“”、“”、“”。5. 詩的每一章開頭都寫景，說說這些景物描寫的作用？6. 請寫出此詩押韻的漢字。7. 本詩在藝術(shù)表達上注意了動靜結(jié)合，試加以說明。8. 本詩的主人公是怎樣一個形象？9 你如何理解這首詩抒發(fā)的感情？1.

3、“窈窕淑女，君子好逑” 2.窈窕淑女。 3、求4、輾轉(zhuǎn)反側(cè)， 采之、芼之、友之、樂之。5 引起后文（或：起興作用）6 像對待朋友一樣對她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛。7（1）可以充分表達詩人思想感情（2）增加詩歌節(jié)奏感和音樂美8 答案：這四句運用了比興的手法，首句借雎鳥一聲聲的相互和鳴起興，引起男子無限的情思，想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想的佳偶。(說“比興”也正確，興中有比)9 表達了古代勞動人民對愛情（對美滿生活，對幸福生活）的追求。10關(guān)雎是一篇男女言情之作（1 分）。寫一個男子對女子的思念、追求過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫”（1 分）；寫求之不得的

4、焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”（1 分）。1. 風(fēng) 2 所謂伊人，在水一方 3. 道路迂曲回盤，坎坷難行 失望、惆悵 4. 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚 5.是起興句，以引起下文。表明了時間的推移，表現(xiàn)主人公對所思慕人的深摯感情。烘托蕭瑟冷漠氣氛，流露主人公凄婉惆悵感情6.蒼、霜、方、長、央 7.詩中景物描寫都是靜態(tài)描寫，而詩人忽上忽下地尋找伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，忽遠忽近是動態(tài)描寫。8.為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。 9. 對美好愛情的追求向往和相思之苦。“”“”at the end, xiao bian gives you a pass

5、age. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio profes