幼兒園小班語言《什么動物吃什么》課件

1、幼兒園小班語言 什么動物吃什么 課件【三 篇】 幼兒園小班語言什么動物吃什么課件篇一 【活動設(shè)計】 小班的年齡，幼兒對動物特別的喜歡與探討，于是我抓 住這點特征，開展了什么動物吃什么 ，幼兒對身邊常見 的小動物有了初步的了解，通過游戲、歌曲、美術(shù)等活動， 幼兒初步了解了它們的動作、叫聲、喜歡吃的食物，在基礎(chǔ) 上，我進行此活動的目的在于進一步引發(fā)幼兒能運用語言描 述動物的叫聲等特征，豐富幼兒口語表達(dá)，為幼兒的活動區(qū) 活動提供幼兒自主的游戲，進一步延伸幼兒對各種動物特征 的觀察、了解及運用有節(jié)奏的語言表述，體驗語言表達(dá)的樂 趣。 【活動目標(biāo)】 1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食 物；

2、 2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。 3、積極參與活動，培養(yǎng)對語言游戲的興趣；并愿意表 達(dá)自己的感受。 【活動準(zhǔn)備】 1、小雞、小鴨、小狗、小兔頭飾； 2、小蟲、小魚、骨頭、蘿卜的食物教具； 【活動過程】 （一）基本部分： 1、小雞來做客，出示小雞頭飾 導(dǎo)入：今天我們?。?1）班來了位小客人，小朋友們想 不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上胡老師數(shù)3 聲睜開眼 睛，123是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好 老師引導(dǎo)幼兒給小雞問好 提問： （ 1 ）“小雞怎么叫？（譏譏譏） （ 2）小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的） ； （ 3）它喜歡吃什么？” （蟲和米） 2、小鴨子來做客， （

3、播放鴨子叫） ，引出小鴨 “嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？” （出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也 來?。?1）班做客，你們歡迎我嗎？（引導(dǎo)幼兒給小鴨問好） 提問： （ 1 ）小鴨怎么叫的？（咯咯咯）寶寶們小鴨子來做客 我們要請它吃什么呢？（小魚和小蝦） （ 2）小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么 樣子？（扁扁的） （ 3）它有什么本領(lǐng)？（游泳） 3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗 “咚咚咚” （敲門聲） “咦！是誰在敲門呀？” 請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動作跳出來“汪 汪汪我是小狗，今天我來?。?）班做客大家歡迎我嗎？” （引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問好） 師“今天呀小花狗

4、也來做客，小狗是怎么叫的，我們來 學(xué)一學(xué)，小狗喜歡吃什么呀 4、小白兔也想和你們做好朋友，你們愿意嗎？小白兔 最喜歡吃什么？（蘿卜） 5、出示食譜，引出兒歌： 師：今天，你們都會說什么動物吃什么了，現(xiàn)在胡老師 把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽著： （邊念兒歌邊出 示教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌） 小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲； 小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚； 小白兔，跳跳跳，吃什么，吃蘿卜； 小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。 ” （以不同的形式教念兒歌） （二）游戲： （ 1 ）小動物出來玩 教師請幼兒來當(dāng)小動物并帶上頭飾，去找食物。 （請個 別幼兒） （ 2）幼兒給小動物喂食物（

5、幼兒的桌子上邊放有小動 物愛吃的食物：小蟲、小魚、骨頭、蘿卜，請幼兒選擇自己 喜歡小動物的食物粘貼在相應(yīng)的小動物頭飾下邊） 師：老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物，現(xiàn)在請 寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的（老師邊說邊示范）寶寶 們快來給小動物送好吃的啦！ （三）結(jié)束語： 小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開心了，小客人還 要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲，你們高興 嗎？那好，我們一起出去做游戲吧。 活動延伸： 1、在區(qū)角中，提供小鼓、口袋，利用各種動物的玩具、 圖片、指偶等進行摸口袋，說兒歌的游戲。 2、引導(dǎo)幼兒將動物的動作加進兒歌中去，例如： “小山 羊，咩咩咩，吃什么，吃青草” 。

6、3、為了進一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏，在音樂區(qū)為幼兒 提供表現(xiàn)動物叫聲節(jié)奏圖，動物歌曲錄音帶，引導(dǎo)運用不同 的節(jié)奏方式表現(xiàn)動物的動作、叫聲等。 幼兒園小班語言什么動物吃什么課件篇二 【活動目標(biāo)】 1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食 物； 2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。 【活動準(zhǔn)備】 1、頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一 個 2、圖片：牛、馬、兔子等。 3、小鼓一面 【活動過程】 一、游戲：什么動物走來了 1、教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋 友，你看是誰來了？” （請一名小朋友帶小雞的頭飾， 模仿小雞的動作走出來） 2、教師：看！誰來了？ 小

7、雞怎樣叫？ 小雞喜歡吃什么？ 小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。 老師敲小鼓，有節(jié)奏的說： 小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲” ； 將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。 （以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿 動物的動作、叫聲； 并運用有節(jié)奏的語言進行表述） 二、游戲：小動物出來玩 1、摸口袋 老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒 來摸動物， 拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。 2、小動物出來玩 請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的 動作，出來找喜歡的食物吃，并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描 述。 如：出示小魚的圖片 帶小鴨子、 小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、

8、小貓的樣子， 走出來 小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。 小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。 三、創(chuàng)編兒歌 1、教師：今天，小朋友都知道什么動物吃什么了，現(xiàn) 在老師把你們說的話變成了一首兒歌， 你們聽： 小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚； 小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲； 小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠； 小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草； 小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。 2、幼兒跟老師一起學(xué)說兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動物吃的食 物。 幼兒園小班語言什么動物吃什么課件篇三 【活動目標(biāo)】 1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食 物； 2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。 3、初步感知仿編

9、兒歌的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃 狗幾種動物； 材料準(zhǔn)備： 1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的 動物頭飾，每人一個； 其它幼兒較熟悉的動物玩具、 圖片（牛、 馬、兔子等） 2、不透明的口袋一個； 【活動過程】 1、游戲：什么動物走來了 “今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看 是誰來了？” 老師帶小雞的頭飾， 模仿小雞的動作走出來 “誰來了？” “小雞怎樣叫？” “小雞喜歡吃什么？” 小朋友回答得真好；老師邀請小朋友圍成一個圈，我們 一塊來表演小雞，而且還要邊表演邊念： “小小雞，嘰嘰嘰， 吃什么，吃小蟲” ； 小朋友們表演真棒

10、，我們再看還有誰來小班作客 老師帶小鴨的頭飾， 模仿小鴨的動作走出來 “誰來了？” 小鴨怎么叫？小鴨喜歡吃什么？ 我們一塊來表演小鴨吧，像剛才一樣要邊表演邊念“小 鴨子， 小朋友們表演真棒，我們再看還有誰來小班作客 老師帶小貓的頭飾，叫幼兒自己像小雞小鴨一樣表演出 來。 小朋友們表演真棒 2、摸口袋： 老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒 來摸動物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回 答。 你們看老師手上有個什么呀？請個小朋友上來摸摸，并 且取出一樣?xùn)|西來 這是什么？怎么叫？吃什么？表演出來第二、第三、第 四、第五個自己表演出來 3、將幼兒的話編成兒歌： 今天，你們都會說什么動物吃什么了，現(xiàn)在表你們說的 每一句都連起來編成一首兒歌，大家一塊來： “小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚； 大公雞，喔喔叫。吃什么，叫小蟲； 小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠； 小朋友真聰明都會編兒歌了 4、小動物出來玩： 今天你們都會說什么動物吃什么了，并且都會編兒歌 了，真聰明老師好喜歡你們。你們還想表演更多的小動物 嗎？老師