四川省成都市2019學(xué)年高一生物下學(xué)期入學(xué)考試試題(含答案)

1、2成都七中 2018-2019 學(xué)年度高一下期入學(xué)考試生物試題本試卷分為第 i 卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分 90 分。第 i 卷 （選擇題，共 40 分）本卷共 25 題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。第 110 題每題 1 分，第 1125 題每題 2 分。 1. 對(duì)下列生物的描述，正確的是 （ ）顫藻 酵母菌 小球藻 hiv 大腸桿菌a無(wú)核糖體的生物有 b具有核膜的生物只有c有核糖體但無(wú)染色體 d都是自養(yǎng)生物2. 下列對(duì)生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)，不正確的是（ ）選項(xiàng)abcd鑒定對(duì)象淀粉還原糖蛋白質(zhì)脂肪試劑碘液斐林試劑 雙縮脲試劑 蘇丹染液顏色藍(lán)色磚紅色紫色橘黃色水浴加熱不需

2、要需要不需要不需要生物材料馬鈴薯組織樣液 西瓜汁豆?jié){、牛奶、雞蛋清 花生種子3. 下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）a 孕婦胎盤中的羊水屬于自由水b 收獲的小麥種子曬干入倉(cāng)，曬掉的是自由水c 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵元素，血紅蛋白不能合成d 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘4. “觀察 dna 和 rna 在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，8%的鹽酸的作用不包括（ ）a改變細(xì)胞膜的通透性 b加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞c調(diào)節(jié)染色劑的 ph d促進(jìn)核蛋白的水解，使 dna 和蛋白質(zhì)分離5. 下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）a 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂b

3、植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原c 固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能d 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)物細(xì)胞共有的6. 下列對(duì)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（ ）a膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者 b制備細(xì)胞膜的材料最好選用雞的紅細(xì)胞 c脂質(zhì)主要有磷脂、脂肪和膽固醇 d細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)7. 松樹和松鼠細(xì)胞中均有，且含 dna 的細(xì)胞器是（ ）細(xì)胞核 線粒體 葉綠體 核糖體a b c d8. 下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）a酶的基本單位是氨基酸或核苷酸 b酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 c同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同 d酶

4、在生物體內(nèi)才起催化作用9. 下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（ ）a酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物 b在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液c 酵母菌呼吸產(chǎn)生的 co 可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃d 酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色10. 給予從葉綠體 分離出的類囊體膜光照，發(fā)現(xiàn)能使草酸高鐵的 fe3+還原為 fe2+，并釋放 o 。2此實(shí)驗(yàn)證明（ ）a光合作用在類囊體上進(jìn)行 b光合作用的產(chǎn)物 o 來(lái)自 h o，而不是 co2 2 2c類囊體吸收光能后，產(chǎn)生 o 和還原性

5、物質(zhì) d光反應(yīng)產(chǎn)生 o ，而暗反應(yīng)還原 fe3+2 211. “分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié) 合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，但其本身不參與最終（蛋白質(zhì)）產(chǎn)物的形成。推測(cè)“分 子伴侶”主要存在于（ ）a.核糖體 b.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) c.高爾基體 d.溶酶體12. 一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是（ ）a. co 的固定 b. 肽鍵的形成 c. h 的產(chǎn)生 d. 氧氣的生成213. 右圖為生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）a 小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì) a 是葡萄糖，物質(zhì) e 是淀粉b 相同質(zhì)量的 e 和 f 徹底氧化分解，釋放能量較多

6、的是 fc 物質(zhì) c 的種類約 20 種，基本化學(xué)元素是 c、h、o、nd sars 病毒的物質(zhì) h 徹底水解后，產(chǎn)物有脫氧核糖、堿基和磷酸14. 綠色熒光蛋白是從發(fā)光水母中分離出來(lái)的一種結(jié)構(gòu)蛋白，其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。若 r 基上的羧基和氨基不會(huì)脫水形成肽鍵，則下列對(duì)該蛋白質(zhì)的敘述， 正確的是（ ）氨基酸數(shù)目 游離羧基總數(shù)12617r 基上的羧基數(shù) 游離氨基總數(shù)1517a.只有 1 條肽鏈 b. r 基上的氨基有 17 個(gè)c.水解時(shí)，水中的氧參與形成氨基 d. 合成一分子該蛋白質(zhì)脫去水的分子量為 2232 15.右圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）a 主要由 dna 和蛋白質(zhì)

7、組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)b 位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心c 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間信息交流的通道，dna 和 rna 從進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要消耗 atpd屬于生物膜系統(tǒng)，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，因其上有，所以能讓各種分子進(jìn)出16. 右圖為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐的過程。下列與此有關(guān)的敘述 錯(cuò)誤的是（ ）a a 與 b 均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生b a 要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成c b 在細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新d b 與 a 分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式17. 在下列六種化合物的化學(xué)組成中，“”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）a. 和 b. 和 c

8、. 和 d. 和18. 下圖所示為葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）a. 圖加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無(wú)水乙醇、sio 和 caco2 3b. 將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布c. 畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直d. 層析結(jié)果色素帶最寬的是葉綠素 b，擴(kuò)散速度 最快的是葉黃素19. 右圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，表示細(xì)胞器，a、b、c、d 表示過 程。下列說法不正確的是（ ）a. 、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體b. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系c. a 表示脫水縮合過程，b、c 表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程d. 圖中

9、的全過程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生20. 右圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉 的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所 觀察到的細(xì)胞 圖，下列敘述正確的是（ ）a 圖中 1、2、6 組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層b 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí) 6 處的濃度一定大于 7 處的濃度c 圖中 1 是細(xì)胞壁，6 中充滿了蔗糖溶液d 圖中 7 是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺21. 如圖所示，甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離， 乙、丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）a 觀察物鏡丙時(shí)應(yīng)選用甲中組合b 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)

10、本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 c若丙是由乙放大 10 倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的 10 倍d若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 22. 下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）a. 過程和中均能產(chǎn)生h，二者還原的物質(zhì)不同b. 過程產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在 atp 中c. 過程產(chǎn)生的（ch o）中的氧全部來(lái)自 h o2 2d. 過程只在線粒體中進(jìn)行，過程只在葉綠體中進(jìn)行23. 下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）24. 把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如右圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)， 裝置中葡萄糖減少了 a 摩

11、爾，氣體的體積總量增加了 b 摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分 析，不正確的是（ ）a 無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為 0.5b 摩爾b 有氧呼吸產(chǎn)生的 co 量為 6a-b 摩爾2c細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 co 量為 6a-2b 摩爾2d細(xì)胞呼吸消耗的 o 量為 6a-3b 摩爾225. 右圖為某植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi) co 吸收量的變化情2況。下列敘述正確的是 （ ）a. 該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是 bg 段b. 該植物在 a 和 h 時(shí)刻呼吸作用與光合作用相等c. 與 c 點(diǎn)相比，e 點(diǎn)植物細(xì)胞內(nèi)的 c3 含量將減少d. ce 段與 fg 段光合速率下降的原因完全相同第卷 （非選擇題，共 50 分

12、）26.（12 分） 下列圖 1、圖 2 是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。圖3 是圖 1 中的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e、f 表示某些物質(zhì)，a、b、c、d 表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖 1 是 （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，該細(xì)胞中的是合成 的場(chǎng)所。 （2）圖 2 中與植物 的形成有關(guān)。若圖 2 是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分，則色 素主要存在于 ，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 。（3） 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為 。若圖 1 代表小腸上皮細(xì)胞，其吸收氨基酸的運(yùn) 輸方式為圖 3 中的 。（4） 若圖 1 代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞，則該細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于圖 3 中 的 ，白

13、細(xì)胞吞噬病原體的過程說明的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 性。（5） 若圖 1 代表胃黏膜上皮細(xì)胞，人在飲酒時(shí)，酒精是通過圖3 中的 方式進(jìn)入該細(xì)胞。下 列曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是 。27.（12 分）現(xiàn)有 4 支試管 a、b、c、d，先向各試管內(nèi)加入 2ml 可溶性淀粉溶液，再按圖中所 示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1） 出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。（2） 試管 a、b 形成對(duì)照，說明酶具有 。試管 a、c 形成對(duì)照，說明高溫會(huì)破壞酶的 進(jìn)而使酶失去活性。（3） 在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前，試管 d 中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。 （4）除了溫度和 ph 對(duì)酶活性有影響外，一些抑

14、制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖 1 為酶作用機(jī) 理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖 2 為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的 條件下，酶促反 應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。1 據(jù) 圖 1 分析可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合。非 競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與 （選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”）對(duì)酶活性抑制的機(jī) 理相同。2 圖 2 中代表在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線分別是 、 。當(dāng)?shù)孜?濃度相對(duì)值大于 15 時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是 。28.（13 分）圖 1 表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，ae 表示物質(zhì)，表示

15、過程。圖 2 的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄 糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)）。請(qǐng)分析下列回答。（1） 圖 1 中物質(zhì) c、d、e 依次為 、 、 。圖 1 中 ，產(chǎn)生物質(zhì) b 的過程和的酶 分別存在于_、_。（2） 圖 1 中代謝過程、均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號(hào)）。圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中，koh 溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。（3）寫出過程的總反應(yīng)式：。（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞 呼吸方式是_；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的 過程中進(jìn)行的細(xì)胞

16、呼吸方式是_。29. （13）光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和 o2/co2 值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過程， 該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成（如圖 1 所示），是光合作用伴隨的一個(gè)損耗 能量的副反應(yīng)。表 1 是研究人員對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定的 實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1） 據(jù)圖 1 可知，光呼吸與光合作用都利用了_為原料，但光合作用在暗反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn) 了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生_。（2） 有觀點(diǎn)指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下，因?yàn)闇囟群芨?，蒸騰作用很 強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉， _供應(yīng)減少。此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成

17、的多余的 _，而光呼吸產(chǎn)生的_又可以作為暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸對(duì)植物有 重要的正面意義。（3） “rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“ccccc”和 o2 反應(yīng)，也能 催化物質(zhì)“ccccc”和 co 反應(yīng)， 推測(cè) o /co 值_（高、低）時(shí)利于光呼吸而2 2 2不利于光合作用。（4） 據(jù)表 1 分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。若將該植物在 10 、10 klx 光 照 4.8 小時(shí)后，轉(zhuǎn)入 20 黑暗環(huán)境 19.2 小時(shí)，氧氣的積累量為 mg。（5） 研究人員還對(duì)玉米幼苗進(jìn)行了探究，將玉米幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi) co 含量每小時(shí)增加了 25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)co 含量每小時(shí)減少了 50mg。據(jù)測(cè)定，上2 2述光照條件下，光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖 60mg。若呼吸作用的底物和光合作用的產(chǎn)物均為 葡萄 糖，則該植物在光照條件下呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生 co 為 mg。2生物試題參考答案 15：bbacb610：adabc1115：bbdda1620：ddddc2125：dabbc26.（1） 動(dòng)物 蛋白質(zhì)（2） 細(xì)胞壁 液泡 葉綠