第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)學(xué)科德育計(jì)劃

1、2019-2019 第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)學(xué)科德育計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教 學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)以及各種活動(dòng)等。下面是為大家收集的第 一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)學(xué)科德育計(jì)劃，供大家參考。 一、德育滲透總體目標(biāo) 1、在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛 勞動(dòng)、愛自然的教育。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的 學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價(jià)意識。 3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。 4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好 數(shù)學(xué)的信心。 5、通過時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 二、滲透措施 （一）、數(shù)一數(shù) 1、學(xué)生了

2、解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 2、通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。 3、數(shù)教室里的實(shí)物。 （二）、比一比 比多少 ，對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。 1、設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、提供充分的教學(xué)資源。 比長短， 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣。 教師提供物品、 選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。 （三）、15 的認(rèn)識和加減法第幾 通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德。 創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 5 以內(nèi)數(shù)的組成 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣， 積極 動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)， 以及合作互助、 創(chuàng)新意識和評價(jià)意識

3、。 創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí) 5 的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合 作意識和合作精神。 5 以內(nèi)的減法 結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序 的思想教育。 自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。 （四）、認(rèn)識物體和圖形 1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概 念。 2、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和 創(chuàng)新的意識。 3、給學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過拼、擺、 畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。 4、鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”， 讓學(xué)生利用已有知識，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)新知識。 （五）、分類 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。 1、錄像：商場外景

4、鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。 2、讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動(dòng)手操作，在實(shí)踐活動(dòng)中找出分 類的標(biāo)準(zhǔn)。 （六）、610 的認(rèn)識和加減法 6、7 的認(rèn)識和加減法 1、在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛集體、與他人 分工合作等方面的思想和情感教育。 2、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 3、加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)。充分發(fā)揮主題圖的作用。引導(dǎo)學(xué) 生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握 加減法的計(jì)算方法。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過程的指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。 8、 9 的認(rèn)識和加、減法 1、結(jié)合 8 和 9 的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。 2、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛

5、美、愛家鄉(xiāng)的感情。 10 的認(rèn)識和加減法 1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信 心。 2、結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛自然、保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué) 的教育。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地 認(rèn)真觀察，抽象出數(shù) 10 連加、連減、加減混合 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交流的能力。 2、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。 自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。 數(shù)學(xué)樂園 1、學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法， 感受解決問題方法的多樣性。 2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激

6、發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。 （七）、1120 各數(shù)的認(rèn)識 1120 各數(shù)的認(rèn)識 能積極主動(dòng)探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的 意識，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。 通過動(dòng)手操作感知數(shù)位。 10 加幾及相應(yīng)的減法 1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。 自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法 （八）、20 以內(nèi)的進(jìn)位加法 9 加幾 1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動(dòng)手操作能力，以及初步 的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意 識。 2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。創(chuàng)設(shè)情境、引 入問題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。動(dòng)手操作，幫助學(xué)生理解 和掌握“湊十法”。 8、7、6 加幾 1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操 作能力和對知識的遷移類推能力。 2、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然 的美好情感。 3、組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 5、 5、4、3、2 加幾培養(yǎng)學(xué)生用 9、8、7、6 加幾技能，學(xué)習(xí) 4、3、2 加幾的計(jì)算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識的遷移能 力