2016年度教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)

1、2016年度教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合 起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又 是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力， 以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極 目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有 創(chuàng)造能力的人。從而形成了 實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù) 在于更新教

2、學(xué)觀念 的共識。確立了 一切為了人的發(fā)展 的教學(xué)理念。 樹立 以人為本，育人為本 的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué) 思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)， 承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足 不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會， 現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限， 立足學(xué)科教 材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信 息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿 活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動， 為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)

3、的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán) 境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會 的密切聯(lián)系。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān) 鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教 學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上 學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新 課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改 革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對 自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟， 在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我

4、發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)， 并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又 分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力。2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，提高自身素質(zhì)， 本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢， 啟動教師英語培訓(xùn)工程，分 層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每周定時上課，定期驗(yàn)收，優(yōu)秀教師參加等級考 試，使我校盡快走入雙語教學(xué)。三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式 1、學(xué)習(xí)方式的改 革是本次課改的核心之一。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方 法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。2、新課程向

5、傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。 教師要走下高高的神 壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。 我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互 動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué) 生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加 強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。 在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是 德、智、體、美、勞 全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備 課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度， 做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管

6、 理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān) 鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué) 生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素。2016中職教師年度教學(xué)工作總結(jié)（二）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也 已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了， 在這短暫的時間里，我也從一個剛 剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求 教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利 是我對自己的要求！將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平， 不斷最求

7、自己人生價(jià)值 的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育 人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué) 期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究 學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)， 將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作 中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識 很好的傳授給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會到一切為了學(xué)生的發(fā)展的 教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種 民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承 認(rèn)學(xué)生個性差異，積

8、極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念 落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二、教學(xué)工作（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教 材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制 定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué) 為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注 重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際 社會問題。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確

9、了今后講課的方向 和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 努力探索適 合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自己的教學(xué) 促進(jìn)很大。6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂， 做到學(xué)有所用，。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高， 但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，因此我努力借鑒老 教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足（二）調(diào)動學(xué)生的積極性有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提 問等教學(xué)手段

10、，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 讓他們的天 性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思 維方式?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想， 及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會變化，好在課堂上給學(xué)生 講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時 間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視 等來擴(kuò)大自己的知識面。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè) 知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收，從容面對和解決學(xué)生提出的問 題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;米取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過 QQ和電子郵件 積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大能力提 供幫助。5。自我評價(jià)對自己的這一個學(xué)期的工作要做一個評價(jià)是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個簡單的評價(jià) ；用平常心 面對生活、用上進(jìn)