學(xué)校對(duì)口幫扶總結(jié)

1、學(xué)校對(duì)口幫扶總結(jié)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)兩水學(xué)區(qū) 結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)今年，我們兩水學(xué)區(qū)繼續(xù)結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于幫扶活動(dòng)計(jì)劃的 要求。 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，站在推動(dòng)教育均衡發(fā)展的高度， 進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的交流與合作，充分發(fā)揮教育資源的輔助作 用，積極開(kāi)展對(duì)口幫扶工作，把開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)作為深化學(xué) 區(qū)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，以幫扶工作為契機(jī)，不斷豐富聯(lián)合學(xué)區(qū) 活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們所做的工作主要有以下幾方面。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真安排部署 兩水中心小學(xué)和馬營(yíng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，共同組成了幫扶互助小組，明確了“結(jié)對(duì)幫扶”工作的目標(biāo)任務(wù)，將此項(xiàng)工 作專門(mén)安排部署，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng) 一思想認(rèn)

2、識(shí)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé) 人為成員的“結(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，具體安排， 確保幫扶工作的順利進(jìn)行。1.我校王文武校長(zhǎng)本身是一位業(yè)務(wù)型的校長(zhǎng)，他每學(xué)期都與 結(jié)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)商結(jié)對(duì)工作，并親自帶領(lǐng)骨干教師到馬營(yíng)學(xué)校 送教或開(kāi)展專題指導(dǎo)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā) 展規(guī)劃，就學(xué)校的教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入探 討，了解幫扶工作實(shí)施情況，制定幫扶實(shí)施方案 結(jié)對(duì)幫扶受援學(xué)校工作總結(jié)結(jié)對(duì)幫扶受援學(xué)校工作總結(jié)永仁縣永興中心小學(xué)永興中心小學(xué)距離縣城 120 多公里，是永仁縣最邊遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校 為了積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于城區(qū)學(xué)校與山區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的 號(hào)召，

3、盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡 發(fā)展，辦人民滿意的教育。依照教育局工作安排，我校和永定小 學(xué)結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué) 校和教師的需要?jiǎng)由?，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，增進(jìn)學(xué)校資 源同享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，精心組織實(shí)施 結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大 進(jìn)步，工作獲得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)展開(kāi)情況總結(jié)如下：一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，有益于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射 作用，有益于加深校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)良資源同享，從而縮小 城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫

4、扶工作的 文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì) 量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，教育局的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了 “結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議” ，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組， 制定了相關(guān)工作計(jì)劃和 實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效 展開(kāi)。學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié) 2014章馱鄉(xiāng)邦賣(mài)完小 2013 年“教育對(duì)口支援”工作總結(jié)邦賣(mài)完小學(xué)前教育模式屬小學(xué)附屬學(xué)前班， 現(xiàn)有 2 個(gè)教學(xué)班， 116 個(gè)在校幼兒， 2 個(gè)專任教師。自附設(shè)學(xué)前教育以來(lái)，認(rèn)真遵照各 級(jí)政府、 部門(mén)有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)文件要求， 科學(xué)管理， 落實(shí)“實(shí) 行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā) 展的教育

5、，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”的工作任務(wù)，我校學(xué)前教育工 作得到健全發(fā)展。為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小兩校辦 學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教 育局工作安排，我校和臨翔區(qū)幼兒園結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立 幫扶關(guān)系以來(lái)，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，立足教師的專業(yè) 成長(zhǎng)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為 核心內(nèi)容，開(kāi)展了一系列幫扶互助活動(dòng)， 促進(jìn)教育教學(xué)資源共享， 促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真 務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫 扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提 高，工作取得了一定的效果， 現(xiàn)對(duì)本年度結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的