讓學(xué)生在集體中成長

1、讓學(xué)生在集體中成長有這樣一句話說得好： “一個(gè)好的班風(fēng)能帶動整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)。 ”是的， 作為一名班主任， 我最大的愿望就是讓我的每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展， 形成良好的行為習(xí)慣。我立志當(dāng)好他們的引路人，不讓每一個(gè)孩子輸 在成長的起跑線上， 因?yàn)樗麄兌歼€是稚嫩的 “花朵 ”，需要陽光和雨露的 潤澤，所以我愿用我的 “愛心 ”來澆灌她們，使她們幸福、 快樂、健康的 成長。一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn) 俗話說“國有國法，家有家規(guī) ”。一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng)， 必須有完 善的管理制度。而一個(gè)班的好壞，在很大程度上講是跟班干部的帶頭 作用分不開的。班干部首先應(yīng)是同學(xué)們的表率，其次，他應(yīng)在學(xué)生中 有一定的

2、威信，并且有能力組織同學(xué)們開展各項(xiàng)班級活動，充當(dāng)班主 任老師的得力助手。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班 會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，對守則、 規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在 的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生 “通過集體 ”、“在集體中 ”受到教育。 課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約， 在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作 了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、課間開展有益活動、集 合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查 出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督

3、促做的不夠好的同學(xué)，這 樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由 于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好， 對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把笤帚如何擺放， 大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計(jì)劃地通過對 學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視 的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評；運(yùn) 用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤 的輿論；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活 動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度

4、和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間 要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力 量影響和教育學(xué)生。二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體 核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大 家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓 學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班 級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué) 生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型 來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他 們的自覺性，他們主動去幫助一

5、個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班 級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心 的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣， 班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班 集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作 業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開 展好各項(xiàng)活動，如中隊(duì)活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工 作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。當(dāng)然，班級管理應(yīng)該是每個(gè) 學(xué)生的事情，應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生參與到管理中來，讓他們?nèi)ンw會管理的 酸甜苦辣。只有讓他們真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決 問題后的

6、喜悅，他們才會形成主人翁的意識。我在班級中除了設(shè)立班 委會外，還建立了值日班長、值日勞動委員制度，讓學(xué)生輪流參與管 理。通過這些措施，讓每個(gè)學(xué)生都有為班級做貢獻(xiàn)的機(jī)會，從而產(chǎn)生 強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集 體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出 最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比 賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝 聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大 家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了 “班興我榮，班 衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)

7、候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家 都會暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。學(xué)校每次的衛(wèi)生評比就是一 個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，除了班長、中隊(duì)長、小隊(duì)長外，許 多同學(xué)都主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一 翻，直到老師再三催促，他們才帶著滿臉的笑容離開，即使耽誤了他 們放學(xué)時(shí)間許久。三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高 同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的 好學(xué)努力分不開。 每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)， 甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作 業(yè)練習(xí)毫不含糊，

8、按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。 學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有 的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長 學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取 長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在 班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大 家對學(xué)習(xí)的討論。四、多姿多彩的活動豐富我們生活 在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐 富多彩的班隊(duì)活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、 跳繩比賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量 使整個(gè)班集

9、體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步， 整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相 互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn) 我們班兩年來取得了可喜的成績， 。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師 生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動 力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不 斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo) 全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班 進(jìn)行了 “做文明學(xué)生，向不良行為告別 ”的演講活動， 使學(xué)生提高了文明 素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了 只有一個(gè)地球和學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她的主題班會，使學(xué) 生認(rèn)識