認(rèn)識(shí)年月日公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “認(rèn)識(shí)年、月、日”教學(xué)設(shè)計(jì) 南團(tuán)小學(xué)：肖艷琳 第一課時(shí)【教學(xué)容】教材第 7677 頁(yè)例 1 及“做一做”【設(shè)計(jì)思想】 整個(gè)設(shè)計(jì)力求把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的精神。給 予學(xué)生充分的時(shí)間、空間進(jìn)行自主探究，通過(guò)一些重大的節(jié)日引入時(shí)間概念，運(yùn)用年歷卡認(rèn) 識(shí)時(shí)間單位之間的進(jìn)率，計(jì)算一年有多少天。【學(xué)生分析】 “年月日”的知識(shí)與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)系，學(xué)生已具備一定的時(shí)間生活經(jīng)驗(yàn)。所 以要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、討論中掌握知識(shí)容。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識(shí)。（2）使學(xué)生掌握

2、大月和小月各有多少天，一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月。2、過(guò)程與方法：（1）在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、 推理。（2）幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透 科學(xué)思想方法。3、情感與態(tài)度：通過(guò)描述與時(shí)間有關(guān)的事件，建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念、發(fā)展學(xué)生的思維。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天。教具準(zhǔn)備】 課件， 2017和 2016的年歷卡，活動(dòng)探究卡，課前預(yù)習(xí)，完成書(shū)上的表格教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1有這樣一句話，大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有 - 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。他告訴我們一個(gè) 什么道

3、理？（珍惜時(shí)間）描述時(shí)間的單位，已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些？（時(shí)分秒， 1時(shí)=60分，1 分=60 秒）這些都是較小的時(shí)間單位，如果要描述較長(zhǎng)的時(shí)間，該用誰(shuí)做單位呢？（板書(shū)課題：年 月日）2. 關(guān)于年月日，你了解多少？這節(jié)課老師要請(qǐng)大家一起來(lái)了解有關(guān)年與日的知識(shí)，新明確學(xué) 習(xí)目標(biāo)。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀）3、想知道年月日的由來(lái)嗎？在宇宙中有很多的星球，比如太陽(yáng)，地球和月亮，它們都在不停 地轉(zhuǎn)動(dòng)。（課件出示圖片）4、年月日這三個(gè)朋友很神奇吧？它們還能幫咱們記錄著生活中一些有意義或者特別的日子 呢！來(lái)看（課件出示：兒童節(jié)，國(guó)慶節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，教師節(jié)，植樹(shù)節(jié)，建軍節(jié)圖片標(biāo)注分別是 幾月幾日）二、學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識(shí)

4、年歷 老師看大家對(duì)年月日這么感興趣，準(zhǔn)備送給大家一份禮物，這可是他記錄時(shí)間的法寶，你知 道是什么嗎？1、猜謎語(yǔ)：一寶寶真神奇，印的全部是數(shù)字。 要知幾日星期幾，一查它就告訴你。（年歷）（課件出示一年歷） 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，年歷上面記錄了些什么？（月份、日期、星期、節(jié)日等等）。（二）大月、小月、特殊月的探究1、大家可別小看它，它里面可是藏著許多的小秘密呢！接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位， 用你們的火眼金晶觀察手中的年歷（每個(gè)小組發(fā)一 2017 和 2018 的年歷），思考活動(dòng)卡上的 問(wèn)題，并在小組交流。2、（課件出示自學(xué)提示）學(xué)生以小組為單位探究，學(xué)生匯報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)： 自學(xué)提示：（1）仔細(xì)觀察你手中的

5、年歷，完成每月天數(shù)，并回答下列問(wèn)題； （2）交流你是如何算出全年天數(shù)的；天數(shù) 月份年份123456789111220172018（1）一年有 （）個(gè)月，（2）1 月份有（ ）天，最后一天是（ ）日；6 月份有（ ）天，最后一天是（ ）日（3）有 31 天的月份有（），（4）有 30 天的月份有（），（5）2 月份有（）天，（6）7月和 8月一共有（）天；1 月， 2 月， 3 月一共有（ ）天。3、小組匯報(bào)上述容4、剛才我們發(fā)現(xiàn)的是 2017年、 2018 年年歷上的小秘密，那么其他年份的年歷是不是和他們 一樣呢？在我們的書(shū)上也有 2011、2012 年的一些年歷，課前老師布置過(guò)大家預(yù)習(xí)，都完

6、成了 嗎？老師也統(tǒng)計(jì)了一下，看看和你們的一樣嗎？6、對(duì)照統(tǒng)計(jì)表，完成活動(dòng)卡 2 上的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示四年一起的統(tǒng)計(jì) 表，及活動(dòng)卡 2 的問(wèn)題）（學(xué)生說(shuō)發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)回答完善板書(shū)，學(xué)生齊讀）7、總結(jié)并板書(shū)：一年都有 12個(gè)月；1,3,5,7,8,10,12 月份都有 31天，叫大月，有 7個(gè)；4,6,9,11 月都有 30天，叫小月，有 4個(gè)；它們是不會(huì)發(fā)生變化的； 2月份有時(shí)是 28天，有時(shí)是 29 天， 是個(gè)特殊月；一年有（ ）天或者（ ）天。8、全年的天數(shù)你是如何計(jì)算的呢 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？ （課件出示兩種方法： 全年天數(shù) =每月天數(shù)相 加；全年天數(shù)= 7 個(gè)大月 + 4

7、個(gè)小月 + 2 月天數(shù)；一年到底是 365天，還是 366天， 是由（ 2）月的天數(shù)決定？板書(shū)： 365 天或者 366 天）9、在今年這 365 天里，有一天一定是大家最想喜歡的，那就是你的生日，是幾月幾日？在大 月還是小月？你爸爸媽媽的呢？（三）大月、小月記憶方法1、這么多的大月和小月，怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢？同學(xué)們可以互相討論一下，想一個(gè)好辦法，如果實(shí)在想不出來(lái)，可以打開(kāi)書(shū)本48 頁(yè)。2、老師總結(jié)方法：（在我們的教材上， 我們的學(xué)習(xí)伙伴小精靈也給我們分享了兩種記憶方法， 我們一起來(lái)看看吧?。ㄕn件出示）方法一：拳頭記憶法：從食指關(guān)節(jié)出發(fā)數(shù)月份，數(shù)完不夠再回過(guò)頭

8、來(lái)數(shù)，凸起的地方每月 都是 31天，凹下的地方每月都是 30天，2 月除外。我們一起來(lái)試一試。（帶領(lǐng)全班一起數(shù)， 自己再數(shù)一數(shù)，同座之間數(shù)一數(shù)，全班再一起數(shù)一數(shù)）（看來(lái)拳頭記憶法的確是個(gè)好方法，你們還有其它的方法嗎？） 方法二：歌訣法（課件出示）： 兒歌一 : 一三五七八十臘，三十一天永不差。教師說(shuō)明：這里的“臘”是指十二月。提問(wèn)：一年中，（ ）月和（ ）月是相鄰的兩個(gè)大月？3、反復(fù)練習(xí)記憶我們已經(jīng)知道了那么多記住大小月的方面，接下來(lái)給大家一鐘時(shí)間，用自己喜歡的方法記憶各月的天數(shù)。同座之間互相背一背、數(shù)一數(shù)4、游戲活動(dòng)（課件出示） 通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，想必同學(xué)們已經(jīng)成為了大小月方面的專家了，接著跟

9、著老師一起進(jìn)入游 戲時(shí)光吧！ （隨機(jī)出示月份，是大月的拍拍手，是小月的跺跺腳。）三、深化練習(xí) , 拓展提高游戲玩得開(kāi)不開(kāi)心 ?可淘氣同學(xué)卻遇到難事了，讓我們一起來(lái)幫助他闖過(guò)難關(guān)吧。第一關(guān) 填一填：5 月的最后一天是（ ）日，11 月的最后一天是 （ ）日，8 月 1 日的前一天是（ ）月（ ）日，6 月 30 日的后一天是（）月（ ）日。第二關(guān) 你同意下面的說(shuō)法嗎？（1）24 個(gè)月就是兩年。（）（ 2）凡是雙數(shù)月份都是大月。（）（ 3）一年有八個(gè)大月。（）（4）4月和 5月共有 61 天。（）5）小明的生日是 2 月 30 日。（）6）今天是 5 月 30 日，明天就是六一兒童節(jié)了（） 第三關(guān)懶洋洋在學(xué)習(xí)了年月日以后寫(xiě)了這樣一篇日記，看看有什么不對(duì)的地方，幫他找出來(lái)。 2018年 3 月 30 日星期五 晴今天的數(shù)學(xué)課我們學(xué)了年月日的知識(shí)，我感到很有興趣，我知道了每年都有 365 天， 今年的 1、2、3月共有 90天，今天是 3月 30日，明天就是 4月1日。4月、6月、8月、 10月是小月，我最喜歡 6月了，因?yàn)?6月既有兒童節(jié)，也是我的生日，我的生日是 6月 31 日。四、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收