語文人教版六年級(jí)下冊(cè)難忘的小學(xué)生活 (3)

1、難忘的小學(xué)生活難忘的小學(xué)生活難忘的小學(xué)生活難忘的小學(xué)生活 小學(xué)作文指導(dǎo)小學(xué)作文指導(dǎo) 太和縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)于華廟小學(xué) 金 瑛 讀一讀，細(xì)審題讀一讀，細(xì)審題 當(dāng)離開母校的日子越來越近時(shí)，小學(xué)生活就越來 越珍貴、難忘。都有什么難忘和眷戀的呢？老師、同學(xué)， 高興的事、內(nèi)疚的事、委屈的事，一節(jié)課、一句話、一 個(gè)笑容、一處景請(qǐng)以“難忘的小學(xué)生活”為題，寫 一篇記敘文，范圍不限，主題不限，但必須突出“難忘” 二字。 想一想，寫什么想一想，寫什么 難忘的人難忘的人 老師、同桌、閨蜜、班長 難忘的事難忘的事一節(jié)課、一次比賽，那次考 試 難忘的景難忘的景校園一角、教學(xué)樓、小花 園 難忘的瞬間難忘的瞬間一句鼓勵(lì)、一個(gè)笑

2、容、一滴眼 淚 校園抒情校園抒情事、景、情交融 我們的學(xué)校我們的學(xué)校 我們的家我們的家 我親愛的同學(xué)我親愛的同學(xué) 我的好伙伴我的好伙伴 我們的課堂我們的課堂 豐富多彩的活動(dòng)豐富多彩的活動(dòng) 豐富多彩的活動(dòng)豐富多彩的活動(dòng) 快樂的游戲快樂的游戲 快樂的課間快樂的課間 我們是愛讀書的孩子我們是愛讀書的孩子 學(xué)校雖小，但她給學(xué)校雖小，但她給 予我們的愛是滿滿予我們的愛是滿滿 的，濃濃的，甜甜的，濃濃的，甜甜 的。我們愛這里的的。我們愛這里的 一草一木，一花一一草一木，一花一 葉。葉。 冬日操場(chǎng)里的雪人和教學(xué)樓西旁的那株桃樹，都給我們帶冬日操場(chǎng)里的雪人和教學(xué)樓西旁的那株桃樹，都給我們帶 來了快樂和美好的回

3、憶！來了快樂和美好的回憶！ 母校的小花園里，有母校的小花園里，有 我們親手栽種的小草，有我們親手栽種的小草，有 為我們綻放的小花，有和為我們綻放的小花，有和 我們一起成長的小樹！我們一起成長的小樹！ 精彩的開頭精彩的開頭 ： 1、快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開美麗溫馨的校園了；、快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開美麗溫馨的校園了； 快要離開朝夕相處的老師和小伙伴了，依依不舍之情便油然而生?？煲x開朝夕相處的老師和小伙伴了，依依不舍之情便油然而生。 因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 2、眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將

4、過去，回頭看看自己在留戀、眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將過去，回頭看看自己在留戀 中走過的路中走過的路充滿了荊棘與坎坷，充滿了成功與挫折充滿了痛充滿了荊棘與坎坷，充滿了成功與挫折充滿了痛 苦與歡樂！苦與歡樂！ 3、記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五、記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五 彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，有彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，有 許多難以忘懷的人和事。然而最難忘的，還是那一段我最歡快的許多難以忘懷的人和事。然而最難忘的，還是那一段我最歡快的 日子。日子。 精彩結(jié)尾：精彩結(jié)尾： 1、小學(xué)時(shí)

5、光雖然一去不復(fù)返了，但母校是我成長的搖籃，無論、小學(xué)時(shí)光雖然一去不復(fù)返了，但母校是我成長的搖籃，無論 將來我飛到哪里，都會(huì)時(shí)?；貋硖酵@美麗溫暖的小巢將來我飛到哪里，都會(huì)時(shí)?；貋硖酵@美麗溫暖的小巢。 2、多少次，我想對(duì)老師說聲謝謝，表達(dá)對(duì)他的感激之情，一時(shí)、多少次，我想對(duì)老師說聲謝謝，表達(dá)對(duì)他的感激之情，一時(shí) 又找不到合適的措辭。多少回，睡夢(mèng)中我又趴在老師的背上，又找不到合適的措辭。多少回，睡夢(mèng)中我又趴在老師的背上， 沐浴著春天的陽光，走上一條平坦而光明的大道沐浴著春天的陽光，走上一條平坦而光明的大道 3、六年的小學(xué)生活，記錄了我們成長的軌跡，、六年的小學(xué)生活，記錄了我們成長的軌跡， 裝滿了

6、我們的酸甜苦辣，描繪了我們童年裝滿了我們的酸甜苦辣，描繪了我們童年 多彩的畫卷，怎能不使我們難忘？多彩的畫卷，怎能不使我們難忘？ 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面 對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸 福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活 了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶 忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午， 同學(xué)們都很擔(dān)心，有的同學(xué)怕誤課，有的同學(xué)在想老師傷的重不重星期一，一個(gè)熟悉的身影 映入我眼簾是

7、李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走 上講臺(tái)的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽的很認(rèn)真。 忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的周老師。一次中期考試，我語文才考了80分。我對(duì)自己很失望，一點(diǎn) 信心都沒了，學(xué)習(xí)越來越退步了。這時(shí)，老師說：“這次你沒考好，一定是不細(xì)心，失誤了，不 過沒關(guān)系，下次努力?！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充 滿了自信，從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績(jī)。 我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友魏探。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心 里很難受。后來我覺得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是魏探幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是他第 一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在準(zhǔn)備開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我正好和魏探在一