品德與生活學科教學設計新部編版方案

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案2020學年度第_學期任教學科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學校育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan品德與生活學科教學設計方案（2012 2013學年度第一學期）單元4課題1、遇到困難的時候呂課型新授課時上課周次13設計者萍教學內(nèi)容課本 58 61 頁上的內(nèi)容。1、生活有自信，有勇于克服困難的勇氣。教學目標2、樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學習。3、 掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。教學重點學生交流自己遇到困難的時候都會怎么做？教學難點掌握向各

2、種困難挑戰(zhàn)的方法。教師準備：（ 1）“毛毛學童車”錄像；（ 2）實物投影圖片、“榜樣”故事錄教學具準備 音等。學生準備：搜集“生活中不怕苦、不怕難”的材料（故事、圖片等）教學過程：修改意見一、 創(chuàng)設情境，引入新課。播放“毛毛學童車”一遍遍摔倒的錄像。學生會產(chǎn)生共鳴：學騎童車可真難哪！教師借機引入活動主題。板書：生活中有困難。二、師生互動，開展活動?；顒?1討論生活中有哪些困難？（1） 師：生活中你遇到過像這樣的困難嗎？（學生自由發(fā)言）（2） 師：我們看看書上的小朋友遇到了什么困難？（學生看書交流）（3） 師：這些材料又使你想到了什么？（學生回憶、敘述）活動 2論“毛毛學童車”的問題。育人猶如春

3、風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan（1） 師：剛才我們看到，毛毛很想學會騎童車，但他已經(jīng)堅持練了好幾天，仍然掌握不好平衡，一次次摔倒，他真想不練了。如果你是毛毛的好朋友，你會怎樣勸他呢？請把你的觀點在小組內(nèi)說一說，注意要把自己的理由講明白。（2） 學生分組活動。（3） 各小組代表匯報不同的觀點和各自的理由。（4） 拓展討論：假如毛毛放棄了，結(jié)果會怎樣？假如他堅持練下去呢？活動 3經(jīng)驗講述師：困難面前可以有兩種不同的選擇， 也會帶來兩種不同的結(jié)果。那么你遇到困難的時候是怎樣做的呢？學生會介紹自己克服困難的成功經(jīng)驗和知難而退的后悔經(jīng)歷，并能表

4、達出此時的真實想法：要努力想辦法解決困難，戰(zhàn)勝困難；做事要堅持到底，不怕吃苦?；顒?4尋找學習的榜樣（1） 師: 課前，老師布置大家搜集生活中不怕苦不怕難的資料，現(xiàn)在，誰愿意把準備好的材料展示給大家？（2） 學生展示資料。（3） 師：教科書中還為我們提供了一些戰(zhàn)勝困難的好榜樣，我們一起來看一看。學生看書與交流故事欣賞：學生講述、教師講述與播放錄音多種形式并存。身殘志堅的張海迪、勤奮練習繪畫的達 芬奇、臥薪嘗膽的越王勾踐、照顧家庭的好少年活動 5這些困難你怕嗎？學生根據(jù)教科書或教師提供的情境討論：（1） 游泳會遇到哪些困難？你怕嗎？（2） 滑雪會遇到哪些困難？你怕嗎？（3） 騎獨輪車會遇到哪些困

5、難？你怕嗎？活動 6名言警句欣賞。（1） 教師帶領(lǐng)學生讀賞課本上的3 句名言警句。（2） 學生談自己的感受。三、 總結(jié)交流，評價育激人勵猶如。春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰?guī)煟哼@節(jié)課我們一起圍繞“生活中有困難”開展了許多有趣的活動，你覺得快樂嗎？你自大的收獲是什么？每人在選擇你說一句精品教學教案設計| Excellent teaching plan三、總結(jié)交流，評價激勵。修改意見師：這節(jié)課我們一起圍繞“生活中有困難”開展了許多有趣的活動，你覺得快樂嗎？你自大的收獲是什么？每人在選擇你說一句表揚自己的話。板遇到困難的時候書生活中有困難設計育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Exce

6、llent teaching plan品德與生活學科教學設計方案（2012 2013學年度第一學期）單元4課題為我喝彩呂課型新授課時上課周次13設計者萍教學內(nèi)容課本 62-65 頁上的內(nèi)容。教學目標1、指導學生在遇到困難的時候不畏縮，能夠主動想辦法。2、引導學生在克服困難的過程中感悟解決問題的辦法及付出的努力，加深對戰(zhàn)勝困難的快樂體驗，增強其學習、生活的信心與勇氣引導學生在學習、生活中經(jīng)常會遇到一些困難，如何去面對、克服這些教學重點困難。教學難點指導學生體驗到困難并不可怕，只要想辦法解決，就一定能戰(zhàn)勝它。學生準備：戰(zhàn)勝困難的寫真照片、活動成果。教師準備：教學具準備（ 1）“毛毛熟練騎童車”的錄

7、像（或動畫、圖片）（ 2）實物投影圖片若干；（ 3）“知心姐姐信箱”上課愛玩兒東西怎么辦？教學過程：修改意見一、銜接活動。播放“毛毛熟練騎童車”的錄像，學生談自己對這件事的看法。學會了騎車真好。戰(zhàn)勝了困難真快樂。是大家的勸告鼓起了毛毛戰(zhàn)勝困難的勇氣。毛毛不怕摔疼，堅持練習，終于學會了騎童車，他真了不起。二、探究活動。師: 朋友的幫助、 自己的努力都是戰(zhàn)勝困難的好辦法。 還有沒有其他的好辦法呢？探究活動之一解決學習上的困難。（1） 出示第 61 頁左上角的圖片、文字，提出問題：育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan學習上遇到困難該怎么

8、辦呢？（2） 學生看圖讀文，思考后交流。自己多看看課本，積極動腦，爭取獨立解決。向老師、同學、家長或鄰居請教。查閱各科工具書。到圖書館、網(wǎng)絡上查閱資料。探究活動之二打開“知心姐姐信箱” 。（1） 師：如果你的困難是個不愿公開的煩惱或秘密，通過以上辦法都解決不了，又該怎么辦呢？（2） 學生發(fā)表看法。（3） 教師推薦“向?qū)А保褐袊倌陥笾慕憬闶菓?zhàn)勝這些困難的向?qū)?，你可以給她寫信、打知心電話、發(fā)電子郵件，她會熱心地幫你戰(zhàn)勝困難。下面我們來看一個例子。（4） 閱讀：向黑暗進軍。（5） 補充“信箱”；上課愛玩兒東西怎么辦？ 。三、欣賞活動。1、教科書圖片欣賞。依次出示以下圖片就，學生邊欣賞邊結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行交流：游泳、騎童車、彈古箏、接力賽、科技小制作、課間活動。2、自我推薦欣賞。師：生活中，戰(zhàn)勝困難的例子太多了，你能說一說自己這方面的經(jīng)歷嗎？學生可展示自