2021年美術學科工作計劃制定

1、進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。以下是豆花問答網和大家關于的美術學科工作計劃制定資料，提供參考，歡迎參閱。美術學科工作計劃制定一美術學科已經在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，采用學校提出的三段式教學方法，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如

2、下一，指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二，教學目標本學期我只擔任高二年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經驗，針對于高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將鑒，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握美術鑒的基本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、

3、具體工作繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。四、教材分析處理1、美術鑒是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。美術鑒活動能幫助學生在欣、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

4、3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術，只選擇幾個流派進行講解，學生會更加容易掌握與理解，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4、要求學生作好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。五、具體教學進度第2-6周中國畫第7-9周水彩畫第1-11周水粉畫第12-13周油畫第13-14周版畫第15-16周漫畫美術學科工作計劃制定二一、思想政治上忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。二、基

5、本情況分析(一)學生現(xiàn)狀分析初二學生已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。(二)教學內容分析本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構

6、上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。(三)教材中重點、難點重點內容涉及到中國畫的內容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體構成等方面的設計知識。三、工作目標1、通過欣，學生能掌握中國工藝美術的基本知識;了解不同時期中國工藝的發(fā)展和審美演變;了解陶器、青銅器、漆器和此前的發(fā)展歷程、造型特征、裝飾風格及文化內涵。通過探究，學生能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格。2、了解中國畫的分類、常用工具及所包含

7、的情感，能創(chuàng)作出簡單的工筆畫和寫意畫，在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力，增強學生對生活和自然的熱愛及責任感。3、探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，了解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發(fā)生、發(fā)展。對比江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質的形成原因和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯(lián)等文化元素的精神內容。4、了解書籍設計的基礎知識，初步掌握書籍設計的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內容以及美化的方法。初步學會招貼畫的構成、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學會從實用美觀的視角出發(fā)，構思、設計創(chuàng)意獨特的校園環(huán)境標志、班級課程表、日

8、歷等，提升校園文化。5、通過欣外國歷史畫、宗教畫，了解歷史畫的創(chuàng)作題材。引導學生通過欣、感受、分析與討論，提高鑒歷史畫、宗教畫的能力。四、主要工作及措施1、根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。3、在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全

9、體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。美術學科工作計劃制定三一、學生現(xiàn)狀分析各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。二、教學目標(一)低年級段1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)

10、秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,鍛煉其欣能力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣中外名作,提高學生的欣能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主

11、題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。三、教學措施1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內

12、心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。6、注意美術與其他

13、學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。學科計劃制定要求一、五大模塊，必不可少。學情分析或學生情況分析。教材分析。教學目標及要求。提高教學質量的措施或方法。教學進度表。建議模塊次序為12345（最佳），或2314二、注意事項1、如果你的計劃來自網絡，要注意標點的漢化處理，尤其是不要出現(xiàn)英語標點的雙引號；注意行距的統(tǒng)一，要清除格式，重新進行格式處理；計劃的相關內容要符合我校特點，合乎學生實際，不要出現(xiàn)“社區(qū)”、“多媒體教室”、“去動物園”等。另外要注意教材的版本一致性，最好看看教材，以免鬧笑話；體育沒有學生教材，請認

14、真學習體育參考書，結合我校實際，制定計劃，應將“兩操”作為重要內容。2、計劃進度表安排要注意，語數(shù)英應在2周期末測試，計劃至少寫到2周，復習時間不要多余兩周；其余學科計劃也不應該早于19周結束，應該定于19周期末測試或期末檢測，不能到16、17周新課結束就沒有下文了。另外不要在節(jié)假日安排教學，尤其是國慶期間等。3、語數(shù)英的進度表要安排到日，其余學科至少安排到周，應該注意周次里要有時間，不要出現(xiàn)第幾周到第幾周安排某一單元，這樣過于籠統(tǒng)。如果出現(xiàn)這一情況應以單元小節(jié)分周加以注解。4、計劃的結尾處必須有完整的時間，最好還應署名。5、寫完后，請認真檢查你的計劃，分好段，減少錯別字。要力求做到語句通順，格式正確，書寫工整，言之有物，行之有效，切合實際，準確周密。6、素質教育和新課改計劃、教育教學輔導計劃必不可少。班級工作計劃一、四大模塊，必不可少。班級學生情況分析。工作目標。主要措施。活動安排（可以按周，也可以按月）。當然，也可在工作目標前，添加指導思想。或在工作目標后添加工作重點。二、注意事項1、如果你的計劃來自網絡，要注意標點的漢化處理，尤其是不要出現(xiàn)英語標點的雙引號；注意行距的統(tǒng)一，要清除格式，重新進行格式處理；計劃的相關內容要符合我校特點，合乎學生實際。2、班級學生情況分析，要詳細，不能過于簡單。應該有學生數(shù)，男女生人數(shù)等常規(guī)數(shù)字；對于學生的家庭背景、