一年級上語文單元教材分析及教學(xué)計劃

1、嬌子小學(xué)語文學(xué)科單元教材分析及教學(xué)計劃 2015-2016 學(xué)年度 上 期 一 年級 任課教師 劉軍 羅燕 曾雨萍 徐如 單元知識點單元重難點重難點突破方法教學(xué)時間安排上學(xué)了：1通過看圖，簡單了解學(xué)校生活，初步知道語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和用處。2認(rèn)識語文書，愛惜語文書。3學(xué)習(xí)上學(xué)歌，明確上學(xué)的意義，從而激發(fā)上學(xué)的熱情。1對學(xué)生進行入學(xué)教育，使學(xué)生了解學(xué)校生活，了解語文課，愛護課本.,熱愛學(xué)校，熱愛老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)與老師和同學(xué)友愛相處。2滲透尊師教育的文明禮貌教育。3在各項活動中滲透識字，認(rèn)識10個字，在識字過程中滲透拼音教學(xué)。1在教學(xué)時可以先出示丁丁冬冬的圖片，告訴學(xué)生他們要和我們一起學(xué)習(xí)語文了，再引

2、導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，練習(xí)自我介紹，師生問好的情景，接著參觀校園，最后暢談感受。在組織學(xué)生參觀校園時，可引導(dǎo)學(xué)生說說在學(xué)校里見到了什么，喜歡學(xué)校不，為什么等等。通過這些來滲透學(xué)生在校園中學(xué)語文。用語文的意識。2在課堂上，教師以組織者的身份給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相互交流、討論的機會，以親切、童真的話語，拉近師生間的距離，使學(xué)生感受到老師的和藹親切。3在看圖和組織參觀時認(rèn)讀漢字。4、制作一張拼音總表，張貼在前黑板上，早讀或上課時隨機教讀，逐漸形成語感。1-7單元拼讀識字時也進行拼音教學(xué)的滲透。三課時一單元：1借助圖畫認(rèn)識17個漢字，感知漢字的演變過程，借助圖形來加強記憶。2練習(xí)利用字與畫的關(guān)系，獨立識字，基本學(xué)會看

3、圖識字的方法。3做擴詞練習(xí)，積累詞語。4、激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。51觀察圖畫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字與畫的關(guān)系。2認(rèn)識漢字，進行擴詞訓(xùn)練，積累詞語。3學(xué)習(xí)看圖識字的方法。4、理會金鑰匙的方法，并在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)運用這種方法。1在教學(xué)中，教師可注重從低年級兒童的學(xué)習(xí)心里出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在樂學(xué)、想學(xué)的心態(tài)下展開學(xué)習(xí)。2可引導(dǎo)學(xué)生積極想象生活中常用的詞，教師自己可以先舉個生活中常用的詞語做示范。3在教學(xué)中,由圖入手,讓學(xué)生猜這是個什么字,從而在學(xué)生的頭腦中建立字與畫的聯(lián)系,感知漢字的演變過程,初步感受漢字的形體美.三課時二單元：1通過讀詩，知道學(xué)寫字很有用，激發(fā)寫字興趣。知道寫字很重要。

4、2聽讀學(xué)寫字，認(rèn)識9個生字，認(rèn)識田字格，會寫田字格里的生字，認(rèn)識五種筆畫。3養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的讀書、寫字的姿勢。1通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道學(xué)寫字很有用。2認(rèn)識生字和田字格，學(xué)寫田字格里的生字。3、交給生簡單的筆順筆畫規(guī)則。1、展示優(yōu)秀的楷書作品，讓學(xué)生感知書法的魅力。利用王羲之利用自己的字幫老太太賣掉扇子的故事，來向?qū)W生說明書法使很有魅力的，如果我們也把字寫好該多好啊。這樣能激發(fā)學(xué)生的榮譽感，使寫字教學(xué)良好的手段。2嚴(yán)格管理，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，坐姿、執(zhí)筆方式、學(xué)會讀帖，這一切都要訓(xùn)練。3從看圖識字過渡到聽讀識字.四課時三單元：1通過看圖和朗讀，理解圖畫和句子的意思。2認(rèn)識19個漢字,

5、學(xué)會兩個筆畫,了解筆順規(guī)則.3能夠按順序觀察一幅圖，看出圖與圖之間的聯(lián)系。鍛煉口頭表達能力。4、給學(xué)生聽讀課文的方法,指導(dǎo)練習(xí)指讀課文。5、引導(dǎo)學(xué)生正確使用幾個常用量詞，能區(qū)分語文和數(shù)學(xué)中數(shù)字的寫法。6、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會看圖說話。1認(rèn)識本課生字。2在朗讀中體會量詞與數(shù)詞的搭配。3按筆順規(guī)則寫字,注意寫字姿勢。4、能區(qū)分語文和數(shù)學(xué)中數(shù)字的寫法。5、反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生說完整的句子。1圖文結(jié)合，數(shù)字相輔。2師先舉例子，然后讓生說，讓生明白很多數(shù)詞和量詞之間都是固定搭配，在長期的實踐和活動中人們約定俗成的。3教會學(xué)生用數(shù)詞表示物體的量,學(xué)會正確使用幾個量詞。4漢字表示的數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字表示的數(shù)字之間的區(qū)別并

6、能連線， 利用早讀進行訓(xùn)練。兩課時四單元：1認(rèn)識22個字,會寫7個字。認(rèn)識三種筆畫。2通過朗讀課文,激發(fā)學(xué)生愛家的樸實情感. 3通過基本句式的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力.4、仿寫句子。1學(xué)習(xí)本課的生字，會寫田字格里的生字。按筆順規(guī)則寫字.2掌握三種基本的筆畫,繼續(xù)鞏固寫字的筆順規(guī)則.3指導(dǎo)學(xué)生有序觀察圖畫,進行說話練習(xí)時,教會學(xué)生把話說完整.4結(jié)合課文內(nèi)容,加強對語文知識的積累,加強口語交際的訓(xùn)練.話。1在識字教學(xué)中，鞏固聽讀和指讀練習(xí).教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)靈活處理識字教學(xué)方法，因材施教。在黑板上邊寫字，邊告訴學(xué)生每個字的筆順規(guī)則，這樣有利于學(xué)生更好地把握生字，對以后學(xué)寫生字會很有幫助

7、。2在寫字教學(xué)中,關(guān)注寫字姿勢,做到”三個一”,學(xué)會讀帖,看請字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫.并按正確的筆順規(guī)則書空描紅,再在田字格里寫正確. 3、在閱讀教學(xué)家的過程中，開始進行仿寫練習(xí)，要多讓學(xué)生說，說完整的三課時五單元：小小的船1復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的生字，掌握兩個新筆畫，掌握一種新筆順規(guī)則。2掌握4個生字，認(rèn)識10個生字，一個多音字“只”，能正確朗讀課文，背誦課文。3用聽讀法認(rèn)字，認(rèn)識一個部首”小字頭“，了解“小”“人”在獨體字和合體字中寫法的區(qū)別。4掌握”誰在哪兒干什么”的句式，理解課文中比喻句的意思。5背誦課文，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。6太陽一課，復(fù)習(xí)學(xué)過的字，借助拼音認(rèn)讀生字，認(rèn)讀課文。7學(xué)習(xí)生字，

8、會寫其中的五個字，學(xué)習(xí)一個新筆畫豎折。8通過討論，理解課文內(nèi)容和詩意。背誦課文。9有感情地朗讀課文，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。1用聽讀法認(rèn)字，會正確書寫生字，掌握新部首小字頭。2觀察插圖，理解比喻句在文中的意思。3學(xué)習(xí)和掌握生字并正確書寫其中的五個字，學(xué)會一個新筆畫豎折。4通過討論理解詩意。1走進生活，創(chuàng)設(shè)體驗情境，可以讓學(xué)生交流平時看到的月亮是什么樣子的，象什么，從而來理解比喻句的形象與生動。2在教學(xué)過程中，要把每個生字都落到實處，確保每個學(xué)生都能熟練地掌握，能力強的學(xué)生可教教能力差點的學(xué)生。3寫字時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生觀察在”尖”從”中”小”和”人”和獨體字”小”和”人”的區(qū)別.從而正確書寫這兩個字.,

9、體會這些變化是為了讓漢字更加美觀.4、和第五單元“語文天地”中古朗月行進行整合教學(xué)，再進行一些課外拓展，進行朗讀比賽。三課時六單元：1我家住在大海邊學(xué)會5個生字，認(rèn)識10個字和兩種筆畫提和橫折鉤。熟讀課文。2結(jié)合插圖，理解課文內(nèi)容。3朗讀課文，感悟大海的美麗和漁民生活的愉悅。4海水認(rèn)識8個生字，會寫6個生字掌握新筆畫，撇折。5理解課文內(nèi)容。6朗讀課文，掌握提問題并回答的表達形式，提高口頭表達能力。1認(rèn)識生字，能正確書寫其中的五個，掌握新筆畫點和豎勾。2結(jié)合插圖，理解課文內(nèi)容。3認(rèn)識8個生字，會寫6個生字掌握新筆畫，撇折、提和橫折鉤。4學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。掌握一問一答的說話方式。5背誦課文.

10、6熟練掌握聽讀識字的方法,并運用這種方法進行自主識字.7、感知補式短語。1教師在黑板上范寫，學(xué)生跟著在下面田字本上寫，一筆一劃耐心地教學(xué)生寫，不厭其煩。2練習(xí)一問一答的說話方式，學(xué)生應(yīng)該很快就能掌握。3通過”照樣子說一說”進行口頭表達訓(xùn)練,學(xué)習(xí)”哪里有誰或什么”的句子.4、在語境中進行補式短語的練習(xí)。三課時七單元：1學(xué)會7個生字，認(rèn)識至少20個生字，認(rèn)識筆畫豎彎勾和橫撇,并且按照筆順寫生字。2通過觀察圖畫，建立課本與生活實際的聯(lián)系，初步體會“精彩”的意思。3培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣，懂得有不明白的問題要向他人請教。4 培養(yǎng)學(xué)生自我反思、階段自檢的好習(xí)慣。1通過實踐活動完成識字任務(wù)。2不懂就問，培養(yǎng)留

11、心觀察周圍事物的習(xí)慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)聽讀識字。1小學(xué)生的特點是活潑好動，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，可以在誑小區(qū)中識字，在購物中識字，在看電視時識字，在人際交往中識字等生活情景，讓學(xué)生在不知不覺中識記漢字。2延伸聽讀識字,敢于向認(rèn)識和不認(rèn)識的人請教.養(yǎng)成在生活中學(xué)語文的習(xí)慣.3、開展“在生活中識字”的語文實踐活動，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。三課時八單元：1通過學(xué)拼音，鞏固學(xué)過的漢字，感知漢字拼音和識字的關(guān)系。2認(rèn)識六個單韻母，學(xué)習(xí)四個聲調(diào)。3詠鵝學(xué)會4個漢字，認(rèn)識4個生字，學(xué)會兩種筆畫。4對照圖畫體會詩意。5朗讀并背誦詠鵝6小書架學(xué)會4個生字，認(rèn)識6個字，認(rèn)識一種筆畫。7自讀小書架，熟讀課文，領(lǐng)會文意。8、認(rèn)

12、識四線格，知道字音是有聲調(diào)的。9、認(rèn)字14個，會寫8個。1掌握正確的發(fā)音方法及四個聲調(diào)的讀法。2把識字和拼音結(jié)合起來學(xué)習(xí)。3背誦詩句，理解詩句的意思。4認(rèn)讀生字，領(lǐng)會文意。1教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，教師可做手勢來引導(dǎo)學(xué)生形象地體會聲調(diào)的高低變化。2教會學(xué)生如何正確的使用拼音來認(rèn)識漢字，學(xué)以致用。3引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。4讓學(xué)生自己講講詩句的意思，不完整地其他生補充，最后師總結(jié)深化。5、教課內(nèi)聲調(diào)操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四課時九單元：1學(xué)習(xí)聲母，拼讀音節(jié)，運用拼音識字，認(rèn)識三拼音節(jié)。2認(rèn)識生字，會寫生字。3通過拼音鞏固學(xué)過的字。4對韻歌認(rèn)識5個生字，會寫3個生字。掌握一個新筆畫橫斜鉤。5能背誦課文，指出課

13、文中句子的特點。6通過學(xué)習(xí)課文，了解對韻知識，領(lǐng)略漢語言文字的音韻美。7畫雞認(rèn)識5個生字，會寫3個生字。8通過看圖理解詩歌大意，熟讀古詩，并背誦。9、學(xué)習(xí)14個聲母，并記住他們的字形。1讀準(zhǔn)聲母的音，練習(xí)帶聲調(diào)拼讀音節(jié)。2掌握三拼連讀的拼音方法。3理解詩句的意思，培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩的興趣。1師一定要范讀到位，指導(dǎo)學(xué)生讀到位，反復(fù)練習(xí)，用多種方式練習(xí)。特別注意指導(dǎo)二聲和三聲.2在教畫雞時，可讓學(xué)生也來畫雞，畫好后，讓他們展示自己畫的公雞，并讓他們講一講自己的畫，這樣讓學(xué)生帶著輕松的心情走進課堂，激發(fā)起他們對古詩的興趣。3開始學(xué)習(xí)拼讀音節(jié),教給學(xué)生拼讀規(guī)則,如v和jqx相拼時的書寫形式.4在進行聲母教學(xué)

14、時,應(yīng)該將圖畫和字母相結(jié)合,通過圖加深對形的記憶，并通過編兒歌的形式掌握其形和讀音.5注意教給學(xué)生三拼音節(jié)的拼讀方法,;老師多示范,聲母輕,介母快,韻母響.6、前七個單元已有拼音教學(xué)滲透，可把教學(xué)重點放在較難的拼音上。六課時十單元：1學(xué)習(xí)9個聲母及10個整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，明確字母在四線格中位置。2學(xué)習(xí)聲母與韻母組成的音節(jié)的拼讀，并練習(xí)直呼音節(jié)。3值日生一課，熟讀兒歌，鞏固前面所學(xué)的單韻母和聲母。4通過拼音識字，提高識字的能力。5掌握2生字，能正確書寫田字格里的生字，認(rèn)識5個生字。6懂得教室的衛(wèi)生要靠大家共同維護的道理，明白做值日要勤快、負(fù)責(zé)。7登鸛雀樓看拼音識字，掌握5個生字，

15、認(rèn)識6個字。鞏固已學(xué)的聲母。8通過看圖理解詩的大意。9朗讀古詩，讀出詩的節(jié)奏和韻味并背誦下來。10熱帶魚認(rèn)識5個生字，會寫3個生字。復(fù)習(xí)6個單韻母、23個聲母和10個整體認(rèn)讀音節(jié)。11自讀熱帶魚，正確流利。12練習(xí)整體認(rèn)讀四聲音節(jié)1通過學(xué)習(xí)，掌握9個聲母的發(fā)音方法及它們與韻母組成的音節(jié)的拼讀或直呼。2通過拼音鞏固學(xué)過的字，培養(yǎng)學(xué)生看拼音認(rèn)字的能力。3掌握10個整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si ri yi wu yu 的發(fā)音。4正確流利地朗讀課文。5體味勞動最快樂的心情。6從朗讀詩句中體會到“站得高，才看得遠”的道理。7正確流利得朗讀課文。1在教授平舌卷舌時要下點功夫，仔細(xì)聽學(xué)生的發(fā)音正確與否，教給

16、學(xué)生正確的發(fā)音方法，反復(fù)練習(xí)。另外該記的則一定要記，如10個整體認(rèn)讀音節(jié)。2古詩的學(xué)習(xí)，對于低年級的學(xué)生來說應(yīng)該是讓他們用想象的翅膀去理解詩中的意思，去體驗詩中的情感，從而感受語言的美。借助插圖讓學(xué)生入情入境。3采用多種方式靈活地讀，熟讀成誦。4在進行平翹舌教學(xué)時,應(yīng)該將圖畫和字母相結(jié)合,通過圖加深對形的記憶，并通過編兒歌的形式掌握其形和讀音,并反復(fù)練習(xí).六課時十一單元：1、認(rèn)識8個復(fù)韻母、特殊韻母er和9個復(fù)韻母。2學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，練習(xí)拼讀和直呼音節(jié)。讀準(zhǔn)音節(jié)詞，注意輕聲讀法。3學(xué)習(xí)生字，看拼音認(rèn)讀，學(xué)會新筆畫“豎折豎鉤”。4豆兒圓一課，不認(rèn)識的字借助拼音認(rèn)讀。5掌握生字，利用數(shù)

17、字鞏固剛學(xué)的6個復(fù)韻母，練習(xí)看拼音讀字音。6早操一課，鞏固前面所寫的聲母、韻母及組成的音節(jié)。7認(rèn)識三個生字，會寫4個生字并組詞，掌握鼻韻母。鼓勵學(xué)生綜合運用識字方法自學(xué)生字。8馬路上復(fù)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母，借助拼音準(zhǔn)確認(rèn)讀課文。9自讀課文，理解課文內(nèi)容，牢記安全規(guī)則，用規(guī)則自律。10畫復(fù)習(xí)聲母，韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。知道三組常用的反義詞。11借助拼音準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，書寫生字，背誦課文。12圖文結(jié)合，抓住圖畫上景物的特點，培養(yǎng)觀察能力。13隱去題目，把課文當(dāng)作謎語來讀，尋找揭示謎底的思路，訓(xùn)練分析能力。1學(xué)會前鼻韻母、后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2學(xué)習(xí)聲母與鼻韻母組成的音節(jié)，能夠正確拼

18、讀。3會正確流利地朗讀課文，會讀會寫三個復(fù)韻母及拼讀相關(guān)音節(jié)。4培養(yǎng)兒童看拼音識字的能力。5注意區(qū)分5個前鼻韻母和4個后鼻韻母。6能借助拼音，正確、流利地朗讀課文、背誦課文。7自己運用所學(xué)拼音拼讀識字朗讀課文。8正確流利地朗讀課文，背誦課文，看懂圖意。9、能按筆順規(guī)則認(rèn)真寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。1師一定要范讀到位，指導(dǎo)學(xué)生讀到位，反復(fù)練習(xí)，用多種方式練習(xí)。叮囑學(xué)生回家也應(yīng)該反復(fù)練習(xí)，家長要切實負(fù)好責(zé)任。2以讀為本，加強朗讀指導(dǎo)。如豆兒圓這首詩短小而富有生活情趣，情節(jié)簡單。在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察課文色彩鮮艷的插圖，把學(xué)生帶入秋收那忙碌而歡快的氣氛中。3通過看圖編兒歌的形式認(rèn)清形讀準(zhǔn)音,并教給發(fā)音

19、方法,讀準(zhǔn)音.4體會拼音識字的樂趣.5知道復(fù)韻母的書寫格式和在四線格中的位置.九課時十二單元：1、能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，多練習(xí)，說好普通話。3鞏固、復(fù)習(xí)漢語拼音，讀準(zhǔn)聲母和韻母，借助拼音識字、讀文。4大家都說普通話，學(xué)會3個生字，認(rèn)識5個字，學(xué)會一種筆畫橫折彎鉤。5正確認(rèn)、讀生字，朗讀兒歌。6、學(xué)習(xí)“金鑰匙”中看拼音識字的方法。1勤讀多練，說好普通話。2區(qū)別音近、形近的聲母和韻母，進行拼讀詞句練習(xí)。掌握聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表。3學(xué)會學(xué)會3個生字，認(rèn)識5個字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。4學(xué)會生字，理解文意。5正確認(rèn)、讀生字，朗讀兒歌。1學(xué)生們對普通話的了解很

20、少，針對這一問題，教師可以更多地加入課外語言知識了解。告訴學(xué)生們中國語言的種類，普及普通話的好處。2教師在黑板上范寫，學(xué)生跟著在下面田字本上寫，一筆一劃耐心地教學(xué)生寫，不厭其煩。3復(fù)習(xí)所學(xué)的聲母韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),并能夠默寫.4鞏固聲母和韻母的拼讀方法,練習(xí)拼讀.并運用拼讀識字方法進行識字.5、采用游戲方式進行拼音復(fù)習(xí)。五課時十三單元：1通過讀課文兩件寶，知道手和腦是人的兩件寶，體會動手、動腦的樂趣，激發(fā)創(chuàng)造的熱情。2運用聽讀和拼音的方法認(rèn)識24個生字，會寫生字，認(rèn)識新筆畫及新部首。3閱讀課文，按要求完成動手練習(xí)，并進行自我評價。4布置搜集圖片的作業(yè)，做簡單的資料搜集。5烏鴉喝水通過讀，知道烏

21、鴉是怎樣喝到水的，知道凡是必須實際動手才能做成。體會動腦和實踐的重要性。感知“怎么”和“什么”的區(qū)別，能正確使用這兩個詞。學(xué)習(xí)“把”字句。進行簡單的詞語分類。6、嘗試運用多種方法自己閱讀小豬蓋新房，積極動手活動，體會手和腦是人的兩件寶。7、初步認(rèn)識自然段。1能背誦課文，會認(rèn)讀和書寫本課的生字。2自讀小豬蓋新房，讀懂小豬的新房沒蓋好的原因。3知道“找”字的筆順。4能正確使用“怎么”和“什么”。5學(xué)習(xí)簡單的“把”字句。6注意形近字”烏鳥外處我找”的區(qū)別.7認(rèn)識自然段,學(xué)習(xí)給段標(biāo)序號.8、初步認(rèn)識自然段。1教師可用多種方式啟迪學(xué)生在朗讀和背誦中加深理解和體會。2告訴學(xué)生什么叫“怎么”什么叫“什么”它

22、們的意思是不同的。可舉例子說明二者的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力，從而正確區(qū)分他們的不同用法.3讓生自己造“把”字句，其他生評價，無法評判時，師再做評價。4讓生明白課文是分段寫的,每段的開頭應(yīng)該空兩格,借助標(biāo)號來認(rèn)識段.5、利用多媒體展示臺教給學(xué)生標(biāo)注自然段的方法。三課時十四單元：1鋤禾學(xué)會5個生字，認(rèn)識4個生字，熟讀課文，背誦課文。掌握多音字“種”2小母雞種稻子認(rèn)識7個生字，認(rèn)識9個生字，有感情朗讀課文。能運用學(xué)過的筆順規(guī)則寫字。3能用“愿意”口頭造句。4通過學(xué)習(xí)課文，接受熱愛勞動的教育，懂得勞動是光榮的，也是辛苦的。1識字22個,寫字12個,能按筆順規(guī)則認(rèn)真寫字.鞏固漢語拼音,培養(yǎng)學(xué)生多種

23、識字方法.3用“愿意”口頭造句。(問句和陳述句)3學(xué)會用問號和句號說句子.4學(xué)習(xí)漢字的幾種結(jié)構(gòu)方式.1可通過讓學(xué)生看圖來理解古詩的意思。2師先造個句，生效仿，讓生明白什么時候可以用“愿意”這個詞說成句子來表達自己想表達的意思。3學(xué)會用問號和句號說句子.4、表演故事小母雞種稻子。兩課時十六單元：1我長大了一歲認(rèn)識生字8個，學(xué)會7個生字。理解課文內(nèi)容，明白為什么說我長大了一歲。2能熟練地背誦課文。3馬莎長大了，通過學(xué)習(xí)課文，理解成長的含義，懂得怎樣才叫長大，懂得關(guān)心他人，承擔(dān)責(zé)任。4認(rèn)識11個生字，學(xué)會7個生字，能記清字形，學(xué)習(xí)新筆畫橫鉤。5復(fù)習(xí)“把”字句，認(rèn)識“給”字句。照樣子說話。6、強化寫同類型結(jié)