小學校園文化建設(shè)經(jīng)驗匯報材料

1、小學校園文化建設(shè)經(jīng)驗匯報材料打造“崇德有為”的學校精神培養(yǎng)“知書達理健康向上的兒童”縣逸夫?qū)嶒炐W認真貫徹落實黨的教育方針，堅持端正的辦學指導(dǎo)思想，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新，辦人民滿意的教育”為宗的旨，打造“崇德、有為”的學校精神，以培養(yǎng)“知書、達理、健康、向上的兒童”為辦學目標，把學校文化做為學校、教師和學生發(fā)展的動力。一、加深對學校文化建設(shè)的認識和思考在工作實踐中我們深刻地認識到，學校教育的重要功能主要是將上代的文化內(nèi)容進行價值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代，使中華民族優(yōu)秀文化得以承傳并發(fā)揚光大。我們也深刻地認識到學校獨特的文化特質(zhì)，是學校教育的關(guān)鍵。只有形成獨特的學校文化

2、，才能夠為學生成才奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學校成功添翼。二、正確地把握學校文化建設(shè)的原則在學校文化建設(shè)工作中我們始終遵循和堅持方針性原則、整體性原則、特色性原則、借鑒性原則。三、切實加強對學校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建完善的文化管理體系為了切實加強學校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長任組長，分管主任專門負責的學校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學校、學校與家庭、學校與社會三級文化管理體系。四、全力打造學校精神學校精神是學校教育成功的靈魂，沒有學校精神，學校教育的生存、發(fā)展是不可想象的?；谖覈椭C社會、民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，北水泉逸夫?qū)嶒炐W把“崇德有為”做

3、為學校精神。崇德:就是堅持以德為首的辦學思想，崇尚道德，對中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德進行認知、思考、承傳并發(fā)揚光大。學校把傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時代精神和現(xiàn)實價值意義。有為:就是一方面立足于做，樹立正確的人生觀和價值觀，朝著正確的目標，形成優(yōu)秀的做事風格。另一方面就是以優(yōu)秀的做事風格做好，對自己、對周圍、對社會有意義，體現(xiàn)人生作為。五、有明確的學校文化目標逸夫?qū)嶒炐W學校文化目標是：培養(yǎng)知書、達理、健康、向上的兒童。六、構(gòu)建系統(tǒng)、明確、具體的學校文化目標體系。為了確保學校辦學目標的實現(xiàn)，學校通過廣大教師民主參與的形式，認真研究、積極探索，明確了各項管理文化目標：1、學校管理文

4、化目標；2、教師管理文化目標；3、班主任工作管理文化目標；4、班級管理文化目標；5、學習與研究文化目標；6、教學管理文化目標；7、藝術(shù)教育工作文化目標；8、育人環(huán)境文化建設(shè)目標；9、教育成果管理文化目標。學校針對每項管理文化目標，由分管領(lǐng)導(dǎo)通過民主的形式，進一步分解、細化，構(gòu)建了系統(tǒng)、具體、明確的達成目標，并制定出完善的實施方案，以獨特的做事風格抓好落實，并探索出多元評價辦法。七、牢固樹立“學校文化靠自覺”和“做事風格成就人”的意識。學校著力培養(yǎng)師生的做事風格，我們的做事風格是：求真、求實、求細、求美、求新。八、精心打造育人環(huán)境，使師生在濃郁的主題文化氛圍中受到教育熏陶。1、針對縣地理及氣候特

5、點，結(jié)合縣教育局關(guān)于“小三園”建設(shè)的要求，立足于農(nóng)村特色開展美化、綠化工作，實實在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂園。2、針對學校一草一木，學生志愿者發(fā)起“小樹長高我成長”活動，在精心呵護一草一木的實踐活動中，從花草樹木的認知、精神特質(zhì)的提煉和心靈感悟三個層次，實實在在地受到教育，從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。3、通過學校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長廊、班訓、班級主題文化板、學生手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，使學校精神、辦學目標、做事風格直觀呈現(xiàn)，能夠時時、處處激勵師生自覺做好。九、讓學校文化建成為學校、教師和學生發(fā)展內(nèi)動力（一）、通過抓教師管理文化促教師

6、發(fā)展。在工作實踐中，我們深刻地認識到，學校文化建設(shè)的關(guān)鍵是教師的發(fā)展，因此我們把教師管理文化放在首位來抓。1、確立明確、具體的教師發(fā)展目標。2、針對教師發(fā)展目標，我們從教師崗位、師德、教學管理、教學成績、突出貢獻五方面不斷地完善北水泉逸夫?qū)嶒炐W教師綜合考核細則。3、找準切入點，抓好師德管理文化。(1)學校拿出思路，教師人人參與，不斷完善北水泉逸夫?qū)嶒炐W師魂。（2）、形成培訓學習機制，每月單周五下午兩節(jié)課，結(jié)合生活、工作中的實例，舉辦杏壇悟語論壇，對師魂進行解讀、內(nèi)化。（3）、每學期進行一次評比，把教師優(yōu)秀師德案例結(jié)集成杏壇悟語期刊。4、成立考核組織機構(gòu)，每項工作由主管領(lǐng)導(dǎo)專人負責，依據(jù)考核

7、細則采取有組織、有機制、公開、公正、公平的平時量化考核和期末教師互評、班子評相結(jié)合的方式，對教師進行科學評價。5、根據(jù)教師管理考核實施方案，落實好獎勵、激勵制。（二）、通過班級管理文化，落實學校辦學目標。1、明確班級管理文化目標。2、制定班級管理文化實施方案和考核細則，并以此為依據(jù)，落實班級管理工作。3、精心設(shè)計，找準切入點，通過實踐，實現(xiàn)辦學目標。班級以“三禮”教育和“有序”“守紀”教-育落實達理目標；通過衛(wèi)生管理工作落實“健康”目標；通過學習習慣、學習方法、主題讀書、每課成績達標，落實“知書”目標；通過“財富積累，智慧人生”主題文化版，呈現(xiàn)出優(yōu)秀學生的成績，激勵學生積極進取，奮發(fā)向上。（三

8、）、在每項目標的落實過程中，讓學生成為班級管理的主人，教師是班級工作的設(shè)計者和指導(dǎo)者。如班級衛(wèi)生管理工作：（1）班級中衛(wèi)生志愿者成立班級衛(wèi)生管理部。（2）個人衛(wèi)生、環(huán)境的凈化、物品擺放、植物觀察角的管理、責任區(qū)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生習慣落實等由班級衛(wèi)生管理部成員分工負責。（3）依據(jù)標準做好記錄，按照要求行使職責，客觀公正考評計分。（4）定期在“財富積累，智慧人生”為主題的班級管理文化主題板中公布優(yōu)秀伙伴表現(xiàn)，并對班級不足之處提出改進建議。（5）在表彰、獎勵學生工作上做文章，發(fā)揮表彰獎勵的巨大作用。（四）、突出特色，通過“三禮”教育，培養(yǎng)情趣高雅、舉止優(yōu)雅，談吐文雅的文明學生。1、構(gòu)建具體、明確的“三禮

9、”教育目標體系。2，成立“三禮”教育三級管理網(wǎng)絡(luò)：三禮教育在學校，三禮教育在家庭，三禮教育在社會。3、針對農(nóng)村實際，開發(fā)“三禮”教育校本課程。4、制定“三禮”教育實施方案和“三禮”教育周訓練計劃。5、有計劃地開展“三禮”教育實踐活動。（1）、通過每周三禮教育課，加深學生對“三禮”的感知。（2）、學校針對實際，組織學生進行主題實踐活動。待添加的隱藏文字內(nèi)容1（3）、在班級開展主題實踐活動討論交流。（4）、開展學生、教師、家長共同參與的討論交流。（5）、對“三禮”優(yōu)秀教師、學生、家庭進行評比、獎勵，并結(jié)集三禮教育案例和故事集錦。逸夫?qū)嶒炐W“三禮”教育工作先進經(jīng)驗在承德日報刊登。（五）、一次活動五

10、步走，每個環(huán)節(jié)講“五求”在開展愛國主義教育活動中，學校通過我愛祖國之名山、我愛祖國之名河、我愛祖國之名人主題系列活動抓培養(yǎng)。在主題活動中，一是做好感知布置；二是突出實踐體驗；三是開展說、評、議；四是做好總結(jié)重提升；五是表彰獎勵做文章。在活動的每一個環(huán)節(jié)中，求真抓實干，求扎實落實，求細致極致，求完美，求創(chuàng)新。（六）通過學習與研究文化，促進教師專業(yè)發(fā)展。在工作中我們做到了目標明確，形成機制，針對實際搞課題，結(jié)合教學形成逸夫?qū)嶒炐W學科目標結(jié)構(gòu)。通過抓學習與研究文化，培養(yǎng)各級骨干教師，落實名師工程。（七）通過主題實踐活動促養(yǎng)成。逸夫?qū)嶒炐W通過堅持不懈地開展主題讀書活動，形成讀書文化。1、有計劃地開

11、展主題讀書活動養(yǎng)成良好的讀書習慣。2、指導(dǎo)學生通過“書海拾貝”、“心靈感悟”、“自我展示”三個版塊創(chuàng)造性的完成自己的收獲，形成良好的讀書方法。3、在主題讀書活動中，落實好“六個一”目標。即：每周讀一本書，每周寫一篇讀書筆記，每月一次展示，每月一期手抄報，每學期進行一次征文活動，每學期一次評比。4、開展豐富多彩的讀書實踐活動。學生成立春蕾文學社，每月創(chuàng)辦一次春雷期刊、法制安全報、班級手抄報。學生自主創(chuàng)辦德育活動展板，班級園地等。（八）、通過課堂教學與校本課程相結(jié)合的形式，落實學校的辦學目標，體現(xiàn)學校的辦學精神。通過科學課課堂教學延伸，開展小發(fā)明創(chuàng)新活動；通過綜合實踐課延伸，做好“小三園”工作；通

12、過音、體、美學科教學延伸，開展豐富多彩的藝術(shù)教育實踐活動。逸夫?qū)嶒炐W讓學校文化成為學校各項工作的內(nèi)在動力，學校取得了較好的成績：學校被評為縣學校文化建設(shè)特色學校；縣花園式學校；縣德育示范校；承德市綠色創(chuàng)建先進單位；承德市教育系統(tǒng)先進集體；承德市學校文化建設(shè)先進單位；“小小奧組委”活動榮獲河北省首屆未成年思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例二等獎；河北省依法治校示范校。盡管在學校文化建設(shè)中取得了一些成績，但距離學校、教師和學生的發(fā)展要求相差很遠。我們將立足于學校目標，進一步提升學校文化品位，再創(chuàng)佳績。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6

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