小學四年級數(shù)學家長會發(fā)言稿

1、家長朋友：上午好！我是四年級一班的數(shù)學老師，下面我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。四年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，需要理解的知識增多了，難度也加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，肯定有部分同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請及時與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。一、關于課堂教學 課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。我留心觀察過，那些會學習的孩子在課堂上往往能夠認真地參與學習，成績也不錯，比如我們班的張玉雙、成佳樂、胡玉秀、曹婷婷、張曉燕、趙素貞、張浩南、朱亞男、劉為浩、劉方魯、馬長帥、喬陰浩等。還有些同學，平時學習很

2、認真，上課也能認真聽講，作業(yè)認真完成，但是成績一般，比如王玉靜、劉雨涵、孫夢如、趙天歌、等，對這部分同學我們一定注意學習方法的指導。那些成績不太好的同學往往上課不注意聽講（走神），老是要老師來提醒（劉旺、王趙飛、徐義好等），這一點一定要引起家長的注意（孩子回家后，家長要過問一下孩子有沒有認真聽課）。這些上課不專心聽講的孩子，家庭作業(yè)的質量難以保證，甚至做不完。好的習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為老師和家長一定要嚴要求、要堅持。這需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。二、教學方法。在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡讓單個學生起來回答問題，很少采用集體回答。我認為這樣做有助于

3、培養(yǎng)學生思維能力，集中學生的注意力，還能讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，沒有自己的思考。這樣做也有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心?；卮饐栴}比較積極的同學有：成佳樂、馬長帥、曹新杰、趙玉雙、馬溶溶等。我在課堂上經常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。”但是，無論老師怎樣鼓勵，有些學生就是會也很少舉手回答問題。例如劉雨涵、孫夢如、王玉靜、趙天歌等。對于這些孩子，一定要多鼓勵他們，回家后家長要多問問，今天你有沒有回答問題，回答了幾次等。三、數(shù)學作業(yè)：1多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別

4、是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我認為家長應該少講，讓孩子自己做。有些同學每次寫作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。2對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，作業(yè)的效果就會非常好，起到了

5、鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。四、對家長的一些建議1必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希家長配合檢查。2理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。各位家長：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有