小學青島版科學六年下冊級試實驗操指導

1、青島版版小學科學六年級下冊實驗與操作部分內(nèi)容l 人的一生l 無處不在的能量l 地球的面紗l 信息與生活l 探索宇宙本冊教材特點l 1.注意學生知識經(jīng)驗的積累和整理。 l 2.科學探究層次的逐漸深化 。l 3.用聯(lián)系的觀點整合不同的內(nèi)容 。l 4.以“認識事物變化的相互聯(lián)系”為探究重點。 實驗制作說明及教學活動建議1. 細胞l 活動一 認識顯微鏡活動二 觀察洋蔥表皮細胞l 【材料】顯微鏡 蓋玻片 鑷子 碘酒 洋蔥 載玻片l 【方法】l 準備好顯微鏡。l 將洋蔥切開，掰下一塊嫩的鱗葉；用刀片在鱗葉表面輕輕劃一個井字，用鑷子再井字中間撕下一塊洋蔥鱗葉的表皮。l 在載玻片上滴幾滴水，用鑷子夾住洋蔥表皮

2、，放在載玻片的水中展平，用鑷子夾住蓋玻片蓋上，注意不要有氣泡。l 在蓋玻片的左邊有水處滴一滴稀釋的碘液，用吸水紙在蓋玻片的右邊將碘液吸過來，給洋蔥表皮染色。l 將經(jīng)過上述步驟做好的切片放在顯微鏡上，夾好。l 利用低倍鏡進行觀察。6.擺的秘密l 活動一 ：做一個擺，研究它的秘密。 【制作】： 做一個擺。 l 需要的材料：l 螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥（還可以根據(jù)自己的需要自行準備制作擺錘的物品，如橡皮、鑰匙墜、鐵環(huán)、銅錢、玩具人）、細線、秒表（如沒有秒表，可以用手表、電子表代替）鐵架臺?；顒佣河绊憯[擺動快慢的因素。l 【實驗目的】 通過實驗，使學生認識到，同一個擺在單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)是不變的；擺

3、擺動的快慢與擺線長短有關，與擺錘的重量無關。l 【實驗材料】 細線 鉤碼 鐵架臺 秒表 擺錘l 【試驗方法】 體現(xiàn)了開放性的特點l 【實驗過程】【實驗結論】l 同一個擺，擺動的快慢是一定的；l 擺擺動的快慢與擺線長短有關，與擺錘的重量無關。l 擺線越長，擺動越慢；擺線越短，擺動越快?！咀⒁馐马棥棵總€實驗步驟要反復多做幾次，這樣取得的數(shù)據(jù)才準確。我 們 的 實 驗 記 錄 影響擺動快慢的因素我的猜想我的方案我的結論我 們 的 實 驗 記 錄 實驗項目相同條件不同條件我的結論7. 鉆木取火 摩擦生熱小實驗【實驗目的】：通過實驗使學生認識到摩擦生熱，機械能轉化為熱 4通電的線圈 （一）l 制作一：制

4、作電磁鐵 l 電磁鐵的共同點：都有鐵芯和線圈?！局谱鞑牧稀侩姵?、電池夾、包皮細電線、鐵釘、回紋針、工具刀、膠帶?！局谱鞑襟E】 1、用包皮細電線在鐵釘鈍端打結，并順著打結方向纏繞。 2、如果繞的圈數(shù)增加，需回繞第二層時，可先用膠帶固定，再繼續(xù)繞即可，但方向須一致。 3、把包皮細電線兩頭的包皮用刀刮去，分別接電池的兩極，則電磁鐵制作完即成。 【注意事項】在使用工具刀時注意安全。玩一玩電磁鐵得出結論：l 通電 產(chǎn)生磁性l 斷電 磁性消失l 電磁鐵也有南北極我的問題與猜想 我的問題我的猜想電磁鐵的磁性有大小嗎？什么因素可以改變電磁鐵磁性的大??？電磁鐵的磁極和那些因素有關呀？我的 實驗記錄驗證內(nèi)容相同條

5、件不同條件吸大頭針數(shù)量磁力大小是否與電池多少有關線圈匝數(shù)相同電池數(shù)量不同1節(jié)2節(jié)3節(jié)磁力大小是否與線圈匝數(shù)有關電池數(shù)量相同線圈匝數(shù)不同10匝15匝20匝我的 實驗記錄驗證內(nèi)容相同條件不同條件現(xiàn) 象磁極磁極是否與電流方向有關線圈纏繞方向相同電流方向（正）電流方向（反）磁極是否與線圈纏繞方向有關電流方向相同順時針方向纏繞逆時針方向纏繞10.無處不在的能量l 能量轉化小實驗l 【實驗目的】通過實驗使學生體會到能量就在身邊，能量無處不在，能量之間可以相互轉化。l 【實驗器材】鐵條 塑料梳子 癟的乒乓球 水杯 燒瓶 橡皮塞 熱水 l 【注意事項】小心開水燙傷l 【實驗過程】13.風從哪里來l 風的成因模

6、擬實驗l 【實驗目的】通過實驗，使學生認識到風是怎樣形成的。l 【實驗材料】大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶 我的實驗記錄實驗名稱風是怎樣形成的實驗材料實驗現(xiàn)象實驗結論14. 降落傘l 制作降落傘l 方法：l 【制作材料】手絹、細繩、螺母、剪刀。l 【制作步驟】l 1.剪好長短相同的4根細繩作為傘繩。l 2 將細繩分別拴在手絹的4個角上。l 3 捏住手絹的中間，將4根繩捋直。l 4 將螺母拴在細繩的另一端。 l 5 將線理順，傘包打開，一個降落傘即成。l 【注意事項】制作過程中要注意安全，防止剪刀傷手。探究降落傘下降快慢的因素【實驗目的】通過對比實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。【

7、實驗材料】自制降落傘?！緦嶒灧椒ā縧 1選取懸吊物重量、繩長、繩子數(shù)量、傘面材料相同，傘面大小不同的兩個降落傘。將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘落地時間。l 2選取傘面大小、繩長、繩子數(shù)量、傘面材料相同，懸吊物重量不同的兩個降落傘。將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘落地時間。l 3選取懸吊物重量、傘面大小、繩長、繩子數(shù)量相同，傘面材料不同的兩個降落傘。將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘落地時間。實驗記錄表研究問題我們的預測和降落傘的（ ）有關改變的因素保持不變的因素下降的時間（秒)第一次第二次第三次我的結論15. 小帆船l 探究風向與帆船帆面的關系【實驗材料】自制帆船、大臉盆、水、風管。 【實驗步驟】l 1學生自己實驗帆船的航行。 l 2學生猜想如何調(diào)整帆面與風向的角度。l 3小組合作設計實驗，進行研究。l 4全班交流實驗結論。l 5根據(jù)實驗結論，畫出教科書中圖示的帆面。【注意事項】實驗過程中，固定好船帆的角度，以免帆船的航向發(fā)生改變。16. 來自大自然的信息l 觀察樹木年輪l 【實驗目的】通過觀察樹木的年輪，發(fā)現(xiàn)大自然的信息。l 【實驗材料】樹墩，直尺，鉛筆，放大鏡。l 【實驗步驟】l 1以年輪髓心為原點，以東西和南北方向為軸建立直角坐標系。l 2從外向里逐個數(shù)清年輪圈數(shù)，做好