音樂教師實習(xí)報告范文與音樂教師年工作報告匯編

1、音樂教師實習(xí)報告范文作為實習(xí)教師， 在兩個月的工作實踐中， 我積累了不少深刻的體 會，盡管是一位實習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我 在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛， 我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。 我相信孩子在幼年時需要更多的愛， 在離開家人的時候， 老師就是她 唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境， 出現(xiàn)了各種情況， 在我的帶教老師趙老師的言傳身教中， 我懷著一顆 真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也 樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我

2、的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行 動來與我的感情呼應(yīng)， 從爸爸媽媽口中， 也得知孩子們都深深愛上了 音樂課，愛上了老師，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會 匯報你十分，百分，甚至更多。 我很高興自己走好了第一步。這次實習(xí)令我感受頗多。 一方面， 我深感知識學(xué)問浩如煙海， 使 得我不得不晝夜苦讀 ; 另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu) 秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀 態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。 每上完一節(jié)課后我最大的感受 就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊 !試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課 寫 教案 試教 修改 試教，這樣反復(fù)練習(xí)，

3、完善。直到把一節(jié)課要講的 內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是 遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、 事先也沒有料到過的難題。 畢竟試教 的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話， 那是遠遠不 夠的。俗話說的好 要給學(xué)生一碗水 , 自己就要有一桶水 。上好一堂 課不僅要求我們能夠旁征博引， 而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉 及到的知識， 這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解， 而且更為 重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。 這一 點我深有體會， 比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏， 學(xué)生怎么也唱 不好。我就把

4、每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是 唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達。 原來，對于小 學(xué)生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比 如說可以模仿夏天的知了聲。通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維， 自己認為很簡單的問題， 對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就 會是一個無法理解的地方， 這時候， 我們以何種方式將此知識點向他 們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習(xí)過程中，我就不 在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事， 而是更加側(cè)重于如何將知識 趣味性地向?qū)W生表達清楚。 我的這一舉措果然收到了良好的效果， 學(xué) 生聽完課后普遍都說我

5、講得較有趣。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中， 我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān) 于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心， 如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴 的，但是我也沒有完全照搬， 第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班 主任不同。 第二是我覺得我與學(xué)生年紀相仿， 不象原班主任一樣與他 們或多或少地存在一些代溝， 這是我的優(yōu)勢所在， 應(yīng)當(dāng)加以利與學(xué)生 的長期交往中， 我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格， 又吸收了原有寶貴 經(jīng)驗的行事方法， 而且還收到了較好的效果。 比如說我和實習(xí)班上一 位同學(xué)談心的時候， 她告訴我她讀二年級時成績很好， 幾乎每次

6、考試 都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是 那時 侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣 ，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整 體成績直線下降， 就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。 當(dāng)我 問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信 心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至 于現(xiàn)在對讀書失去了信心， 想一心從事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了。 而 這些她都沒有和原班主任說過， 原因是班主任 太兇了 。我聽了之后 并沒有直接反對她的觀點， 而是從客觀條件、 學(xué)習(xí)條件以及以后的前 途等方面和她分析了她的這種想法， 使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕 誰重，并引導(dǎo)她自覺

7、得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。雖然說我的教育道路才剛起了個頭， 但是我對自己未來的路充滿 了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身 為一名教師而驕傲 !謝謝閱讀！音樂教師年度工作報告、思想方面作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護 每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織 的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周 按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。、教學(xué)方面 本學(xué)年期，我擔(dān)任一至

8、六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的 力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他 們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動 ，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉 快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在 一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。三、個人學(xué)習(xí) 為了提高自己的教學(xué)認識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培 訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 “腳踏實地，大膽創(chuàng)新

9、”是我教書育人的座右銘。本年度我繼 續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課 。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工 作做好充實準備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫 。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個 學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一 些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學(xué) 習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方 便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了許多的知識。四、努力目標1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特