初中體育《原地雙手投擲實(shí)心球》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、原地雙手投擲實(shí)心球適用年級(jí)水平四所需時(shí)間課內(nèi)5課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述實(shí)心球是中學(xué)體育教學(xué)必修項(xiàng)目，也是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的投擲項(xiàng)目。投實(shí)心球?qū)τ谝恍w質(zhì)比較弱，協(xié)調(diào)性、腰腹肌力量差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較頭痛的項(xiàng)目，因此在課堂教學(xué)中，以多種游戲練習(xí)形式，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情境和激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本主題單元教學(xué)中，采取循序漸進(jìn)的原則，設(shè)計(jì)了三個(gè)專題：專題一，原地雙手投擲實(shí)心球運(yùn)動(dòng)價(jià)值認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的深入了解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性；專題二，原地雙手投擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力練習(xí)，通過(guò)練習(xí)基本的技術(shù)動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力鍛煉，掌握基本的技術(shù)動(dòng)作；專題三，動(dòng)作展示及運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他

2、人的方法，并在展示中體驗(yàn)成功的愉悅感。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與：小組配合，相互指導(dǎo)，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣2.運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)了解原地雙手投擲實(shí)心球的動(dòng)作組合，學(xué)生能夠基本掌握動(dòng)作技術(shù)3.身體健康：提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性增強(qiáng)上肢肌肉力量，發(fā)展投擲能力4.心理健康與社會(huì)適應(yīng)：體驗(yàn)和分享通過(guò)鍛煉達(dá)到練習(xí)預(yù)期目標(biāo)的愉悅和成功感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的品質(zhì)對(duì)應(yīng)課標(biāo)1.自覺(jué)參與體育鍛煉；應(yīng)用科學(xué)的方法參加體育鍛煉 2.獲得和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能3.全面發(fā)展體能，改善身體健康狀況4.體驗(yàn)和分享通過(guò)鍛煉達(dá)到練習(xí)預(yù)期目標(biāo)的愉悅和成功感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的品質(zhì)主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1

3、.原地雙手投擲實(shí)心球的發(fā)力動(dòng)作和發(fā)力順序是什么？2.怎樣聯(lián)系和改進(jìn)上肢的鞭打動(dòng)作？3.如何做好發(fā)力動(dòng)作的連接？專題劃分專題一：原地雙手投擲實(shí)心球運(yùn)動(dòng)價(jià)值認(rèn)識(shí)（1課時(shí)）專題二：原地雙手投擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力練習(xí)（3課時(shí)）專題三：動(dòng)作展示及運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)（1課時(shí)）專題一原地雙手投擲實(shí)心球運(yùn)動(dòng)價(jià)值認(rèn)識(shí)所需課時(shí)課內(nèi)1課時(shí)專題一概述 本專題學(xué)習(xí)將按照課前分組收集資料、分析資料、處理資料，并在課上進(jìn)行分組展示；課上積極營(yíng)造合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個(gè)同學(xué)都積極參與到小組學(xué)習(xí)中；最后通過(guò)“知識(shí)競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)模擬”的方式鞏固學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的愉悅感和成功感，培養(yǎng)積極思考的習(xí)慣。本專題的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)生通過(guò)

4、相互的合作與交流對(duì)投擲類運(yùn)動(dòng)形成正確的認(rèn)識(shí)，難點(diǎn)是能真正能從內(nèi)心深處調(diào)動(dòng)積極學(xué)習(xí)的熱情。專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與：積極做好有關(guān)健美操運(yùn)動(dòng)的材料搜集工作，課內(nèi)積極展示；運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)投擲運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)其健身價(jià)值；心理健康與社會(huì)適應(yīng)：提升主動(dòng)參與合作、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1.能設(shè)計(jì)出幾種實(shí)心球的安全投擲技術(shù)？2.投擲能力在生活中有哪些應(yīng)用？所需教學(xué)材料和資源信息化資源網(wǎng)絡(luò) 常規(guī)資源多媒體設(shè)備教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室 其他紙、筆學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：展示根據(jù)教師布置的作業(yè)，搜集關(guān)于“原地雙手投擲實(shí)心球”的資料，小組合作，初步形成小組的觀點(diǎn)。教師梳理各小組觀

5、點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，各小組對(duì)教師的點(diǎn)評(píng)做好記錄?；顒?dòng)二：小組的合作、探究活動(dòng)1、小組合作探究問(wèn)題：（1.）能設(shè)計(jì)出幾種實(shí)心球的安全投擲技術(shù)？（2.）投擲能力在生活中有哪些應(yīng)用？2、學(xué)生交流，小組長(zhǎng)總結(jié)小組觀點(diǎn)，確定一名組內(nèi)同學(xué)記錄并代表小組發(fā)表觀點(diǎn)。3、教師對(duì)各小組的觀點(diǎn)進(jìn)行梳理并總結(jié)，各小組記錄?；顒?dòng)三：觀看投擲類活動(dòng)在生活中的運(yùn)用。1、學(xué)生觀看教學(xué)視頻。2、小組討論：投擲類活動(dòng)如何保證自己的安全。3、教師講述人類投擲活動(dòng)在日常生活中的重要性和健身價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐熱情。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、對(duì)原地雙手投擲實(shí)心球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)上的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：小組代表能否全面、具體、深入的闡述運(yùn)動(dòng)價(jià)值，

6、并形成清楚的文字記錄。2.主動(dòng)參與合作、探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：小組評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）學(xué)生能否主動(dòng)參加小組學(xué)習(xí)，并積極發(fā)言。（2）在學(xué)習(xí)中能否參與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，并積極代表小組展示。（3）活動(dòng)中能否幫助其他同學(xué)或小組共同進(jìn)步。3.資料收集與處理能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）能否快速、準(zhǔn)確的通過(guò)多種電子或非電子渠道搜集和整理有關(guān)資料。（2）能將收集的資料、圖片、視頻詳細(xì)整理，并能很好的呈現(xiàn)。專題二原地雙手投擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力所需課時(shí)課內(nèi)3課時(shí)專題二概述本專題需要用3個(gè)課時(shí)來(lái)完成，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握原地雙手投擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，并發(fā)展上下肢力量，形成一定的運(yùn)動(dòng)能力。本專題的教學(xué)

7、重點(diǎn)是能掌握技術(shù)動(dòng)作及要領(lǐng)；難點(diǎn)是上下肢發(fā)力動(dòng)作的遞進(jìn)連接。專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與：積極參與游戲性活動(dòng)，并能很好的完成小組展示任務(wù)；運(yùn)動(dòng)技能：掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法；身體健康：發(fā)展體能，培養(yǎng)上下肢的協(xié)調(diào)配合；心理健康與社會(huì)適應(yīng)：幫助小組成員改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作、合作能力。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1.原地雙手投擲實(shí)心球的發(fā)力動(dòng)作和發(fā)力順序是什么？2.怎樣聯(lián)系和改進(jìn)上肢的鞭打動(dòng)作？3.如何做好發(fā)力動(dòng)作的連接？所需教學(xué)材料和資源信息化資源網(wǎng)絡(luò) 電視 教學(xué)支撐環(huán)境操場(chǎng)其他筆、計(jì)分板等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)專題二第一課時(shí)：學(xué)習(xí)各部位發(fā)力動(dòng)作、發(fā)力順序及出手方向。通過(guò)坐投，對(duì)墻投等方法解決腰腹發(fā)力和出手方向。通過(guò)立臥撐提高下肢力量

8、。在教學(xué)中對(duì)學(xué)生動(dòng)作及時(shí)作出評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第一課內(nèi)容，改進(jìn)上肢鞭打動(dòng)作體會(huì)發(fā)力動(dòng)作的遞進(jìn)連接。通過(guò)用繩子的徒手練習(xí)改進(jìn)上肢鞭打動(dòng)作。通過(guò)連續(xù)蹲跳提高下肢力量。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。第三課時(shí)：復(fù)習(xí)第二課內(nèi)容，改進(jìn)下肢的蹬地動(dòng)作。通過(guò)實(shí)心球的前拋后拋提高下肢的蹬地發(fā)力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)俯臥撐與靜力支撐提高上肢力量。在教學(xué)中參與學(xué)生自評(píng)互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、對(duì)健美操基本步伐的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）動(dòng)作是否正確、幅度是否到位。（2）動(dòng)作與節(jié)奏一致2.主動(dòng)參與合作、探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：師生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）學(xué)生能否主動(dòng)

9、參加小組學(xué)習(xí)，并積極發(fā)言。（2）在學(xué)習(xí)中能否參與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，并積極代表小組展示。（3）活動(dòng)中能否幫助其他同學(xué)或小組共同進(jìn)步。專題三動(dòng)作展示及運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)所需課時(shí)課內(nèi)1課時(shí)專題三概述本專題需要用1個(gè)課時(shí)來(lái)完成，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握健美操的上肢動(dòng)作及部分組合動(dòng)作，學(xué)會(huì)組合動(dòng)作的練習(xí)方法，為自主學(xué)習(xí)成套動(dòng)作做好準(zhǔn)備。本專題通過(guò)自主學(xué)習(xí)方式學(xué)生能規(guī)范的做出上肢動(dòng)作，并與下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)一致；通過(guò)合作、探究的學(xué)習(xí)方式能較為熟練的完成部分組合動(dòng)作。最后，通過(guò)小組擂臺(tái)賽的形式進(jìn)行展示，組間進(jìn)行評(píng)價(jià)。 本專題的教學(xué)重點(diǎn)是協(xié)調(diào)的上下肢動(dòng)作，創(chuàng)造更好的成績(jī)；專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與：主動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)練，并積極與其他同學(xué)進(jìn)行合作、探

10、究活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)技能：掌握規(guī)范的連貫的原地雙手投擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作；身體健康：發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的上下肢力量；心理健康與社會(huì)適應(yīng)：體驗(yàn)和分享通過(guò)鍛煉達(dá)到練習(xí)預(yù)期目標(biāo)的愉悅和成功感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的品質(zhì)。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、如何使原地投擲實(shí)心球更遠(yuǎn)？2、組合動(dòng)作的順序是否可以調(diào)整？所需教學(xué)材料和資源信息化資源網(wǎng)絡(luò) 電視 教學(xué)支撐環(huán)境操場(chǎng)其他紙、筆、計(jì)分表等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)專題三第一課時(shí)：了解實(shí)心球考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及考核。通過(guò)考核明確自己的能力并不斷挑戰(zhàn)自我。（分組和分類考核，給學(xué)生定下不同的等級(jí)，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并對(duì)考核作出統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、對(duì)單個(gè)動(dòng)作的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）動(dòng)作是否正確、連貫。（2）上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)、