2021年教師暑期培訓工作總結四篇

1、a man is afraid of his parents being filial and his wife is true love.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）教師暑期培訓工作總結四篇 教師暑期培訓工作總結 篇1按照縣教體局的統(tǒng)一部署和要求，在中心校的詳細安排、精心組織以及全體教師的積極參與配合下，為期一周的教師暑期培訓圓滿結束。這次培訓采用集中培訓與分組培訓相結合的形式，緊緊圍繞課標學習、知識樹繪制及解說，制定計劃、精心備課這幾方面內容，突出交流切磋與互補優(yōu)化，致力現(xiàn)狀改觀和訓后提高，力求服務教師課堂教學實踐，收效顯著。可以說是兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)氛圍，扎扎實實搞培訓，踏踏實實求提高，真真

2、切切謀發(fā)展。一、統(tǒng)一思想，提高認識為了把這次培訓工作做的更好，學校領導十分重視，制定了切實可行的培訓計劃，宣布了有關培訓要求。為確保本次培訓工作順利進行，學校還制定了培訓作息時間表（培訓期間的作息時間為上午8001130，下午300600）、培訓日程安排和嚴格的考勤制度。在培訓動員會上，中心校張主任做了動員講話解放思想轉換思維全面提高教育教學質量。另外，學校還組織全體教師認真聽取優(yōu)秀教師劉亞琴、聶先萍、潘俊聰?shù)任迦说慕涷灲榻B。這次培訓動員會，使全體教師認清了形勢，增強了危機感和責任感，樹立了提高自身素質、提高教學質量的信心。二、周密部署，精心安排1、繪制知識結構圖在繪制知識結構圖時，我校采用骨

3、干教師杜小佩、田海娥、關楠等典型引路的方式，讓教師熟悉教材，駕馭教材，把握教材的重難點、教學目標、編排體系；在研究教材的基礎上，繪制出所任學科知識結構圖。所有知識結構圖，必須附解說材料。全體教師共繪制知識結構圖100余幅，表現(xiàn)突出的有杜小佩、許紅娜、趙娟花等。2、學習課標8月23日上午，學校分語、數(shù)、英三組認真學習了新課標，并詳細做了記錄。另外，按照中心校張主任要求，把新課標中與自己所任教的學科、學段相關的具體要求摘抄在教案本的首頁上。3、制定計劃，精心備課根據(jù)安排，在最后兩天，學校組織教師認真制定本學期學科教學計劃，教學計劃內容要詳實，措施要具體，要有具體的時間、內容安排。精心備課，儲備一周

4、教案。最后，經過教導處檢查，全體教師都能保質保量完成任務，其中田海娥、張紅霞、劉亞琴、張瑜娜等幾位教師教案數(shù)量足、內容詳、實用性強。三、強化考核，注重實效教師暑期培訓我們采取了集中學習和教師自學相結合的辦法。集中培訓時嚴格考勤，堅持每天簽到兩次，并要求教師認真做好學習筆記。學習結束后收交了教師的學習筆記、知識樹及解說材料、教案本、教學計劃等，學校組織了有關人員進行了嚴格地檢查和考核，考核結果納入了教師的業(yè)務檔案?？傊谑钇谥形覀冊鷮嶉_展了教師業(yè)務培訓和師德教育，使教師的思想道德素質、認識水平、業(yè)務水平、理論水平都有了較大幅度的提高。教師暑期培訓工作總結 篇2通過這次培訓學習，我深深感受到教育

5、局領導和授課老師的熱情和學員集體大家庭的溫暖。專家們以鮮活的實例，豐富的知識以及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化。如何廣鏗教授所上的中小學英語教學改革動態(tài)，使我深刻地了解了20_版和20_版英語課程的基本理念的差異。20_版英語課程的教學要求體現(xiàn)工具性和人文性的雙重性質，教學過程要體現(xiàn)課程基本理念，并貫徹實施到教師的教學行為中。由此可見教師是多么重要。首先，教師應該樹立終身學習，終身培訓的意識，要不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化和全球化的發(fā)展，英語詞匯也在不斷的更新，社會對英語教師的口語、語音、知識素養(yǎng)以及教學技能等水平要求越來越高，如果教師不注意加強自身的學

6、習，勢必會在教學中處于被動和落后的地位。像劉曉斌老師講授的現(xiàn)代教育技術與外語教學的課程，讓我學會如何利用網絡檢索來查找英語教學信息，同時認識到使用多媒體教學的諸多優(yōu)點：內容豐富，情景真實，練習到位，素材充分，教材內容可得到切實的支持和擴展等等。這些都使我深深感到學習的重要性。一、自我的重新認識通過聽講和自己的認真體會，我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關系，一個教師和學生共同參與的活動。教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為一名英語教師，必須具備淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是想成為優(yōu)秀的英語教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論，掌

7、握現(xiàn)代教育教學技術。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。二、英語課堂教學新的認識作為英語教師我們應努力在英語教學實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念，關注每一位學生的發(fā)展，當今社會對老師的要求較高，教師應不斷提高自己，改變自己的教學方式，應用各種有效的教學手段來幫助我們的英語教學，提高培養(yǎng)學生的英語思維，發(fā)展學生用英語獲取信息，處理信息，分析問題，解決問題的能力。當今英語教學的主要任務之一是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學校興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。應重視對學生學校英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)

8、學生的學習興趣。在英語教學活動中必須有明確的目的和可操作性，以學生的生活經驗和興趣為出發(fā)點，以提高學生語言知識水平，發(fā)展學生實際運用英語解決問題的能力，并發(fā)展學生合作，創(chuàng)新等綜合素質為目標。設計教學活動要充分發(fā)揮學生的主觀能動性。學員們在每一堂課中學習，發(fā)現(xiàn)亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長進步。每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學習，相互發(fā)現(xiàn)各自的閃光點和不足之處，本著“有則改之，無則加勉”的原則，我們不斷改善自己的教學技巧。總之，通過15天的培訓學習，我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的

9、同時，也認識到了自己教學中的不足，使我對英語教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺因此，可以說這次培訓來得很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式震撼著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學習的重要性。教師暑期培訓工作總結 篇3校按照自治區(qū)、銀川市、靈武市教體局相關文件精神和學校建設專業(yè)化教師隊伍的需要，從7月6日至8日進行了為期三天的教師校本培訓工作。學校立足辦學目標，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進一步提高，現(xiàn)將我校

10、暑期培訓工作小結如下:一、加強組織領導，確保培訓質量我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長任組長、業(yè)務校長、教導主任為主要負責人的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點和教師的實際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實效性：先后學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20_年修訂）、現(xiàn)代信息技術條件下的學校管理、教師教學基本功的新修煉，端正教師教學思想；開展教師、班主任典型案例設計分析研討；小學生課前預習實效性專題研討，規(guī)范教學行為，系列化、套餐式的培訓，如春風化雨，潤物無聲，教師學到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德、鑄師魂。二

11、、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質根據(jù)上級區(qū)、市、校本培訓指導思想，依據(jù)我校實際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的關系，充分利用現(xiàn)代教學手段，以現(xiàn)代信息技術為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學技能，進一步提高學校管理的品位，做到理論與實踐結合，集中與分組討論相結合，教師“自學”與“互學”相結合，培訓與考核相結合。以“課例”為載體進行教學型培訓；以“課題”為載體進行研究型培訓；以“學”為著眼點進行學習型培訓。按培訓要求開展了以教研組為單位開展“小學生課前預習主題研討”活動；班主任教育學生典型案例、任課教師典型教學案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開闊視野，創(chuàng)新

12、教學；讀書自學：對繼續(xù)教育教材，認真研讀，做好筆記及讀書心得體會，貼近教師課堂教學生活培訓的內容，教師相互學習相互啟發(fā)，有實效、有吸引力。三、科學合理安排培訓內容，成效顯著1、以師德學習為出發(fā)點，加強教師的師德修養(yǎng)師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學習、解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20_年修訂）、自學領會教師職業(yè)道德內涵，通過講述自己班級生活案例，使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應有的師德，教師們在學習的基礎上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規(guī)，認真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學質量。2、以專題研究為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展培訓中，我們以“農村小學生課前預習實效性”專題研

13、究為載體，深化培訓深度。（1）、開展理論學習與實踐研討我們圍繞本次培訓主題，首先，我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學習活動，通過學習激發(fā)教師教學熱情，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流經驗，分享智慧，真正實現(xiàn)了共同提高。（2）、課例研討以常態(tài)課為抓手，以主動、生動、互動、和諧為基點，追求“生命課堂”，以不斷提高課堂教學的有效性，不斷提升學生的學習力為主題，開展了講述“自己的教學故事”，并對每位教師教學案例進行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進了實踐的綠色田園，快速有

14、效改進課堂教學，提高課堂教學的實效性和科學性。四、校本培訓考核工作校本培訓與學習筆記成績合計占20%，學校在做好校本培訓工作的同時，認真做好了校本培訓考核評價工作，從查閱教師的學習筆記，教師參加培訓的態(tài)度、出勤，課堂教學實踐等方面對教師進行了考核，讓培訓工作真正發(fā)揮了實效。學校校本培訓工作小組考查內容及所占分值：學習筆記占4分（包括答題全面情況占3分，書寫情況占1分），參加校本情況占1分（包括參加參與式培訓活動的次數(shù)，共1分，交流發(fā)言情況占1分），參加教學實踐教學案例反思占5分。教師自學教材學習筆記占10分五、整理收集材料，充實教師發(fā)展檔案袋校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時，隨時

15、做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開展培訓工作，并及時做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱、教師的學習心得、學習筆記、研討案例、教師教育教學案例等材料收集，充實教師檔案袋，為教師今后的繼續(xù)學習奠定基矗通過此次校本培訓，切實提高我校教師師德修養(yǎng)，提升全體教師的教育教學理念，切實轉變教學行為，提高課堂教學行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學組織方式和教學方式，提高課堂教學能力，突顯個性特長，并適應現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題，提高教師對校本教研的認識，進一步建立教師崗位培訓機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。六、校本培訓存在問題我校的校本培訓工作雖然取得了可喜

16、的成績，但綜觀全局，仍然存在不足。主要表現(xiàn)為：1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來；2、個別教師因為工作繁忙，沒有及時完成培訓內容。3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重（教師平均年齡48.8歲），因此，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動性不強。針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，進一步增強培訓工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，做人民滿意教師。教師暑期培訓工作總結 篇4為了加強和改進師德建設，提升教師素質，今年暑假，在

17、三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導下，我們三里崗鎮(zhèn)小學開展了為期五天的教師。培訓內容生動，形式多樣，針對性強，有外出教師，以及和全鎮(zhèn)小學教師聆聽了打造高效課堂講座，觀摩優(yōu)質課實況錄像等。他們不顧天氣的，把飽滿的熱情投入到學習中，以積極的態(tài)度，認真、扎實地作好每一天的培訓，具體在：1、學習熱情高，勁頭大，全體參與。本次培訓，教師們熱情高漲，勁頭十足，全校教師都自覺、主動地參加了學習，無一人缺漏。2、態(tài)度端正，虛心求學。教師能一邊認真聽，一邊認真作好，并積極地進行互動，交流。學習結束后，教師能切實地、，扎扎實實地寫出高質量的心得。3、嚴格遵守學習，自覺學習。學習中，教師無遲到、早退、無故缺席現(xiàn)

18、象，不交頭接耳，不開小會，以嚴肅、認真的態(tài)度參與到學習中。通過朱主任帶領大家對師德師風的培訓學習，教師們更深刻地意識到，在師德上，應該有理解、換位、思考、謙讓的態(tài)度，應有他人，尊重他人的心態(tài)，應有的表現(xiàn)，應有集體利益高于利益的，為人正直無私，不做兩面派，不做陰陽人。在上，要努力學習新知識，新技能，不斷更新、反思，努力提高本領、質量。上，要做到務實與創(chuàng)新相結合，短期與長期相結合，工作作細、做活、做真。在學生服務上，要做到服務到位，質量到位，疏通到位。赴省外出學習骨干教師的交流匯報和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈，給老師們以新的教學，新的教學理念。教師們紛紛表示，要把學到的新的方法，新的教學理念，努力地運用到教育教學中去，竭力打造一個全新的，做一個教育的先行者。一、由專職型、專業(yè)型向專家型、復合型的教師努力；二，找準著力點，做一個有遠見的教師；三，終身學習，做一個智慧型的教師，以適應新時期對教育工作者提出的更高要求；四，做一個有心，有熱心，有心的教師。用自己的努力和付出，追求和信念去營造基礎教育更加的明天！優(yōu)質課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質語文課、1節(jié)課、1節(jié)品德與課、1節(jié)晨誦課，1節(jié)繪本課。名師們的風范，全新的理念